數學約等於怎麼算

① 約等於怎麼算，請問約等於是怎麼算的

約等於也就是得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40，再比如361四捨五入到十位就是360，到百位就是400。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

(1)數學約等於怎麼算擴展閱讀

四捨六入五成雙是一種精確度的計數保留法。這里"四"是小於五的意思，"六"是大於五的意思，"五"是舍入位之後的尾數逢五的話看前一位，奇進偶不進。如1.25保留一位小數，因為2是偶數，所以是1.2。又如1.35，因為3是奇數，所以是1.4。

從統計學的角度，"四捨六入五成雙"比"四捨五入"要科學，它使舍入後的結果有的變大，有的變小，更平均。而不是像四捨五入那樣逢五就入，導致結果偏向大數。

例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四捨五入取一位小數計算：

1.2+1.3+1.4+1.5=5.4

按"四捨六入五成雙"計算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入後的結果更能反映實際結果。

C#中，int.ToString("F2")的結果就是按照四捨六入五成雙的規則計算的。其他如Matlab等計算軟體中舍入也大多按此處理。

② 小學三年級數學題,求大約該怎麼算

綜述：約等於按照四捨五入的計算方法。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

例子

例如π被四捨五入，保留下3.14。但是，有的時候不可以用四捨五入的方法，而要用「進一法」和「去尾法」。四捨五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。例如，288個學生春遊，45人一輛大巴，算下來是6.4輛大巴，但是必須進一才可以不讓人多出來，不讓車少，因為車的數量不能為小數，所以需要7輛大巴。

③ 小學數學約等於怎麼算比如說983乘以7在線等,急

983×7≈1000×7=7000。

估算題乘法983x7約等於多少的解答過程如下：

（1）根據需要，將計算所得的數保留到某一位，剩下的部分，頭一個數字不大於4時捨去不計，不小於5時捨去後向前一位進1。捨去整數部分時，捨去幾位整數就要添上幾個0。

（2）可知：983可以估算為1000，則983×7≈1000×7=7000。

(3)數學約等於怎麼算擴展閱讀：

其他估算方法：

（1）進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比准確值大）。

例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完。用880除以200，商為4，余數為80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。

（2）去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比准確值小），這種方法常常被用在生活之中。

④ 小學三年級數學約等於怎麼算

通常會告知精確到的位數，如精確到十位，491就約等於490，按四捨五入演算法，假如個位上的數字在4以下，如362則約等於360了，假如個位上的數字大於五，如287則就約等於290了。

約等於就是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。

但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

Excel計算

round函數：按指定位數對數字進行四捨五入。如輸入=round(3.158，2）則會出現數字3.16，即按兩位小數進行四捨五入。rounddown函數：按指定位數捨去數字指定位數後面的小數。如輸入=rounddown(3.158，2）則會出現數字3.15，將兩位小數後的數字全部舍掉了。

rounp函數：按指定位數向上舍入指定位數後面的小數。如輸入=rounp(3.158，2）則會出現數字3.16，將兩位小數後的數字舍上去，除非其後為零。

⑤ 小學數學中的大約等於多少是怎麼定義的

大約等於多少一般是指接近某個整十，整百數。

比如298+195≈300+200=500，就是把298看成300，195看成200。

還有一種約等於，就是看要求精確的後一位數，四捨五入法。

如：2350≈2400【精確到百位】

0.235≈0.24【精確到百分位】

(5)數學約等於怎麼算擴展閱讀：

四捨五入與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

在求商時的用法，除了取近似商（近似）用約等號以列、其餘情況一般都用等號。如：

10÷3=3……1 （有餘數除法的表示法）

10÷3=3.333（除不盡的表示法）

10÷3=3.3 （商取循環小數的表示法）

3 1/3=3.3 （化分數為循環小數的表示法）

10÷3≈3.3 （取近似商的表示法）

⑥ 三年級數學約等於怎麼算

比如42四捨五入是40，而45四捨五入是50，舉個例子：32×56≈1800，懂了嗎？

⑦ 約等於怎麼算

約等於，小數點後面大於5的就進一位，小於五的就舍掉。

等號是用以表示兩個數量(或兩個式子的計算結果)完全相等的符號；約等號是用以表示兩個數量大約相等的符號。人們不能正確運用等號和約等號的想像時有所見。

根據要求，要省略的尾數的最高位上的數字小於或等於4的，就直接把尾數捨去；如果尾數的最高位數大於或等於5，把尾數捨去後並向它的前一位進「1」，這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

如：把3.15482分別保留一位、兩位、三位小數。

保留一位小數：3.15482≈3.2

保留兩位小數：3.15482≈3.15

保留三位小數：3.15482≈3.155

(7)數學約等於怎麼算擴展閱讀：

進一法是去掉尾數以後，在需要保留的部分的最後一位數字上進「1」。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比准確值大）。

如：一個麻袋能裝小麥100千克，現有830千克小麥，需要幾個麻袋才能裝完？

錯解：830÷100=8.3≈8（個）

麻袋的個數不能用小數來表示的。但不能用四捨五入法，將8.3保留整數為8個，因為8個麻袋只能裝800千克，還剩下30千克小麥不可能不要，因此必須採用進一法，用9個麻袋才能裝完。

如把398000寫成用萬作單位的數是 398000=39.8萬

改換計數單位而不改變數值大小時用等號。

如果39.8萬需保留整數，則原數值的大小有了變化，所以要用約等號，可寫成39.8萬≈40萬

⑧ 約等於怎麼算

約等於就是根據四捨五入計演算法保留整數，比如：907-391=516≈500

⑨ 約等於怎麼算比如5464≈多少

約等於5500

根據四捨五入的規則，一個數精確到百位看十位上的數，十位是6大於4，要進位，那麼這個數約等於5500。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

(9)數學約等於怎麼算擴展閱讀

在應用科學計算機進行施工運算時，常遇到一種情形：在答案的整數左邊，有時連著好幾個小數點數字 。

如：小邊255 除大邊1005=tan0.2537313。

類似這種情形，如果作為參考用的tan值，經常帶著這些小數點進行大小邊計算，將顯得繁瑣。因此，為適當地去除類似小數點，又不影響實際尺寸的准確性，我在這里介紹數學 中的四捨五入計演算法。

通常，木工所接觸的製作圖，都採用公制，且以毫米（mm）為單位，製作的面積從幾十毫米到十多二十米不等，只要配合實際尺寸，對小數點作適當的刪除，又能使誤差不超過一 毫米，就應該施行四捨五入法.應該在哪一位置施行四捨五入呢? 以毫米為單位來說，假如它在第三位，我們就在第四位作四捨五入，先看第四位：如果是4或者比四小，就把它捨去；

如果它是5或者比五大，也把它捨去，但要向它的左邊單位上進1，這種方法就叫四捨五入法。

再舉上面的例子，用tan值乘大邊，以便求出小邊值。假設tan值不變，大邊值改為3000，這時，以毫米為單位來算，它就在第四位，我們就取tan值小數點後的四位數作為運算值就 夠了.第五位是3，因為小於4，所以將它捨去，即：0.2537乘 3000=761.1.答案的小數點這時小於1mm應把它刪去，只取761mm。

但是在四捨五入中，捨去的幾率有九分之四，而進一的幾率有九分之五，兩者不等。故有「四捨六入」的說法，在這之中，若是5需舍入，若前一位數是奇數，則進一，若是偶數，則去尾。

⑩ 小學三年級數學約等於怎麼算

得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

「四捨五入」方法：

比保留的位數多看一位，該位上的數字是「5」或者比「5」大，向前進一，該位上的數字是「4」或者比「4」小，就捨去。

例如：6.56，保留一位小數，就是6.6。而6.54，保留一位小數，就是6.5。

在取小數 近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1"，這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

《 九章算術》里也採用「四捨五入」的方法，在用比例法求各縣應出的車輛時，因為車輛是整數，他們就採用四捨五入的方法對演算結果加以處理。