高中數學怎麼自學

㈠ 高中數學怎麼學才能提高

高中數學，對於每一個人都特別重要，那麼，對於那些數學成績差的學生來說，如何有效提高數學成績呢？
第一，建立自信。高中數學，看似體系龐雜，但實際上並沒有那麼難，我曾經初中快畢業的時候，都沒搞懂小學生除法的意義，大學畢業後，也不懂小學應用題，但是，這並不影響我考入重點大學，總之，數學真的沒有那麼難，關鍵在於自信，我當年開始解決數學基礎差的問題時，首先閱讀了大量的高考狀元的學習方法，後來自己實踐中總結了很多更務實的辦法，但前提是，應用這些方法前，一定要有不畏懼數學的信心和決心，不能因為接二連三的錯誤和難度而阻礙自己堅持下去的信心。

第二，用文科的思維學習數學。很多數學不好的人，往往數學思維很差，因此不能和那些聰明人去硬拼，因為咱們沒有那麼好的頭腦，對數學邏輯反應慢，這是天生的，不能比較。但是我們可以勤能補拙。因為高中數學題，幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來，那麼，我們從理論上講就可以滿分。
第三，背誦題型主要依靠長期反復訓練。背誦題型當然不能硬背，在實踐中，我們要通過反復訓練的方式，熟悉每一個題型的思路，最好的方式就是同一類題型反復做上10-20遍以上。否則根本記不住。在大量做題後，這些題型的解題思路，你想忘都忘不了了，這就是數學奇妙的地方，這些題型無論怎麼變化，變化幅度都很小，熟練後，一眼就能看出來，而且還能促進舉一反三的思維成長。

第四，反復做題要依靠錯題本和提醒本筆記。光做題不行，因為數學題型太多，數學基礎差的人做題速度慢，來不及做太多題，因此，我們要准備錯題本，每一個錯題以及以前不會做的題全部記錄在筆記上，平時經常翻看（最好每天都看，有計劃地從頭往後看，並亂序看），但要記住，記錄時，說明解題思路，以及容易錯的地方，注意事項，錯誤原因等，
第五，認真聽講，課後及時做題鞏固。數學必須聽老師講課，老師的每一堂課，都必須認真聽，不能做其他，也不能自學，老師的講課肯定比你自己自學強太多，很容易啟發你的數學思維，效率很高，因此，無論是老師講教材還是講題，都要認真聽，搞懂每一個老師要求你必須會的題和知識點。課後，必須及時做相應的題鞏固，多做多練。因為，很多課堂上和教材上的題感覺都明白了，很簡單，但實際上，你做對應的習題冊的題感覺是很不同的，還會發現很多疑問和錯誤，只有通過習題冊一系列做題後，你才能真正稱得上是掌握了這個知識點。
第六，要買有詳細講解的習題冊。很多數學不好的人，不可能每道題都問同學和老師，沒有人有那麼多時間隨時幫你，因此，要買那種帶詳細講解的習題冊，遇到不會的題，可以翻看答案講解，看看人家怎麼思考，怎麼做出來的，這種習題冊就像是一個老師，每一道題，都會給你講，效率很高，沒有情緒。我當年買的一本習題冊有點記不清楚了，好像叫做「某年高考某年模擬」，裡面內容非常好，現在應該還有，可以在書店或者網上尋找。

第七，學習要有計劃。數學題型很多，集中做題，任何人都堅持不下去，因此，我們要日積跬步，小步快跑，依靠時間去解決大量的做題任務，每年365天，實際上時間很多，但是必須要求我們每一天都要堅持做一些題，這樣，長期積累，做題量是很巨大的，成績成長自然也會巨大，因此，我們要給自己的沒一個月，每一周，每一天都規定一定的做題任務，按照計劃，每天、每周完成一個任務，打一個勾。（自己找個小筆記本，用作學習計劃本，每個學科都應該有計劃，匯總到這個本子上）
第八，重視月考等綜合考試。考試要好好考，千萬不要照抄，否則對自己的學習很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考試檢查自己的真實水平。每次考試都是修正自己的復習計劃和學習薄弱環節的契機。尋找到薄弱環節後，重點加強做題量，優勢環節的題，則可依據實際情況，今後少做或者不做。

㈡ 高中數學怎麼學習

其實數學這個東西並沒有大家想想的那麼難，數學主要是多練習，在反復練習的過程中不斷地鞏固知識點，對一些在做題中錯誤了的題目拿來反復思考，這道題我為什麼錯了，哪裡錯了，為什麼在這里我會這樣做，這些都要搞清楚。02
高中切記不要堆積問題，堆積問題只會越堆越多，上課有什麼不懂的要及時提出來，不要不懂裝懂，提出來後老師講了還是不懂也不要緊，下課後可以找老師或者同學單獨再給你講，直到把這道題弄懂，在與老師交流時不要擔心問多了老師會覺得你這個學生很笨或者什麼的，給自己造成心理負擔，其實老師是很喜歡這類學生的，他也很高心看到自己的學生如此勤奮好學。03
數學是很活躍的，不需要花太多的時間去記一些定理、含義，只需要多加理解就可以了，唯一要背的就是公式，還要會運用，公式之間的互相轉換，高中的自習課比較多，一定要合理的運用起來，你可以找一些試卷來做，自己計時，當作測試對待，不要盲目的練題，要從做題中去尋找方法和一些竅門。04
建議大家准備一個錯題本，把自己錯了的題目積累起來，沒事的時候多看一下，高中數學的每道題都有很多種解法，不要太局限了，多嘗試用兩種或兩種以上的方法來解同一道題，這對自己是有很大益處的。05
學習固然重要，但要學會勞逸結合，要想有好的學習還需要有一個強健的體魄，有個好的身體才有資本來談學習，可以花點時間在身體鍛煉上，比如喜歡打籃球的同學可以利用下午休息的時後去打打籃球啊之類的。06
在剛上高中時就不要鬆懈不要想著高考還早，我先玩兩年高三的時候再努力，千萬不要抱有這種想法，高中和初中完全是兩個概念，初中前兩年玩了也沒關系，只要最後一年努力了基本都還是能考上一個好點的高中，但是高中就不一樣了，高中前兩年玩了的話那麼你就差不多真的完了，除非你付出十倍努力來給你高一高二玩了的兩年買單，也還是有希望的。

㈢ 高中數學很難，應該怎麼有技巧的學習呢

高中數學很難，應當根據一些技巧來進行學習。當學生進入到高中的時候，可以明顯的發現學習壓力變得更大了。其中一部分的原因就是，高中的學習它的難度是在提升的。在初中以及小學的時候，學習的只是這個學科的表面，而在高中的時候將會進一步的深入學習。在這個時候難度會大大的提升，因此學生的學習壓力就會變大。在這一段時間之內有許多學生都無法學好高中數學，每次在考試的時候，高中數學都是拖累自己的那一個學科，這就影響到了很多學生的成績。高中數學應當是進行有技巧性的學習，首先第1個技巧就是數學公式。在高中數學的學習之中是有著非常多的數學公式，學生可以在書店去購買一些輔導資料，在輔導資料中一般會有送一頁的數學公式，所有高中的數學公式全部都就在那一頁之中。

㈣ 自學高中數學可行嗎具體方法

自學是可行的。但前提是你的基礎。
初中數學跟高中數學完全不一樣
而涉及到的知識更加繁瑣
既不能對理論知識有錯誤的理解
也不能思維定式的去像理解初中知識那樣用於高中數學
1。對初中知識有較好的理解是學好高中數學知識的前提
2。高中數學無異於初中知識
知識只是更加深了一步
初中數學包括代數跟幾何
高中則是延伸到概率統計
以及立體幾何
其實只要理解足夠
就沒什麼問題
好了
廢話不多說
自學數學
一定要有清晰的步驟
1.買一本練習冊
包含講義內容的（即含有所學內容的概念定義。適用范圍）
這里我推薦（5年高考
三年模擬）這本書
再配上一本教科書就足夠了
2。做題之前先理解講的內容
死記硬背公式我很排斥
如果理解了這個公式怎麼出來的
那麼就好理解了
但是有的公式不一定高中老師就能解釋清楚
或者說高中老師懶得將繁瑣的知識講給你
因為老師即使講了
也許你現階段也不能夠理解
（1）
所以公式或者法則
能夠輕松懂得理解的
那麼就深刻理解（最好轉化為自己的語言）
如果不能理解
就當你看電視一樣
你不會修電視
但是你知道怎麼看電視就好了
（2）
做題
做題具有針對性。
這里我並不反對題海戰術。因為量變到質變
這個道理大家都應該都懂得
做題多
一個是強化你的運算水平
另一個則是加快你對題目的理解
有個法決：很簡單
但很實用
看所求
想所需。。做題慢
其實就是你對基礎的不夠理解
就如一道題
可以從多層方面入手
而那個最簡單最快捷的方法才是最好的
所以做題多
會讓你對題目的理解加深並快速的知道介入
注意：自學不要盲目的快速推進
高中數學是循序漸進的
如果你前面的基礎不能理解
那麼後面的你更不用說了
記住
五年高考
三年模擬
很實用
有講義
有例題
可以自學

㈤ 我沒有念過高中，想自學高中數學怎麼辦

小學六年級和高一隻差三年，數學難度卻是天上地下。
初中數學簡單，一元一次方程，不等式，正負數靠小學積累的經驗一看就會，一元二次方程套公式，初中三角函數簡單。自學就行。
但是到了高中，一切都變了，三角函數一大堆公式，而且環環相扣，圓錐曲線難死，謝天謝地調到選擇性必修里了，平面向量感覺反常識。立體幾何需要很強想像力，初中二次函數，到了高中變成二次函數不等式。題目花樣更多。
初中和高中不僅是數量，還是質量的差距。越來越抽象，你就算看懂高中數學，只會做最最典型題，照著老虎畫貓。一旦變模樣，不會舉一反三。學了有什麼用？
沒有上過高中，不可能接受系統化教育，學習沒有老師監督，你有耐心和自律一兩年天天刷無聊的題嗎？除非你有數學興趣，學會了又能如何，那些上完大學的高中生照樣不好找工作。沒有多大利益。
高中數學課本，教材全解一點不招人喜，很不滿意。看不懂。數學不同於別的科。別想了。

㈥ 高中數學自學怎麼學

買本教材完全解讀，然後買本教材，最好能報個班

㈦ 想要把高中數學考好，應該怎麼學習呢

高中數學相較於初中數學，不僅在難度上比初中高，而且在知識量上比初中增加很多，難度主要體現在更抽象、更難理解、技巧性更多，題型更多，知識點之間的交叉聯系更多，如何學好數學呢，我覺得做好以下幾點：