A. 學考就差數學沒過了,該怎麼辦啊
努力復習,爭取下次考過,不要抱僥幸心理。
學考有什麼用
1.高中畢業認定,學業水平考試各科目成績合格,是學生畢業的必要條件。高中階段其他學校在校生和社會人員,達到合格要求者可領取由考生報名所在設區市教育行政部門發給學業水平考試合格證書,也就是我們說的高中畢業證。
2.高職分類考試重要依據,普高畢業生參加高職分類考試,須參加職業適應性測試,依據普通高中學業水平合格性考試成績,參考學生綜合素質評價及職業適應性測試結果擇優錄取。
沒過有什麼影響
對於報考高職分類的同學而言,成績不合格,自然分數也比其他學生低,在志願填報時相比之下優勢減少。
無論是參加高職分類還是普通高考的同學,學考成績不合格,則不能領取高中畢業證。(可以參加高考志願填報)
對於參考普通高考想要報考綜合評價、強基計劃等特殊類招生的同學而言,則會影響高校對學生的綜合素質評價,進而影響到志願錄取。其中綜合評價招生中,學業水平考試成績是會按照一定比例折算成綜合分。
以上參考來源:學業水平測試-網路
B. 今天有個很重要的考試,但是我的數學沒考好,怎麼辦
你可能還小,然後你的媽媽的教育方式也可能過於粗暴,但是請相信媽媽這么對你說的初衷是教育你,希望你成才,想讓你別把簡單的題做錯了,只是她的方式可能有點粗暴,導致你現在特別害怕,其實這次的考試已經考完了,不用太過於糾結這次的考試而給自己太大的壓力,知道關心你成績的媽媽肯定是愛你的,那麼你只要好好的跟你媽媽溝通一下,並且把心態調整過來,以後就不會連很簡單的題目都做錯了。小朋友,別害怕哦!
C. 數學考試沒考好怎麼辦
第一類問題———遺憾之錯。
就是分明會做,反而做錯了的題;比如說,「審題之錯」是由於審題出現失誤,看錯數字等造成的;「計算之錯」是由於計算出現差錯造成的;「抄寫之錯」是在草稿紙上做對了,往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了;「表達之錯」是自己答案正確但與題目要求的表達不一致,如角的單位混用等。出現這類問題是考試後最後悔的事情。
第二類問題———似非之錯。記憶的不準確,理解的不夠透徹,應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整;第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了,後來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等。
第三類問題———無為之錯。由於不會,因而答錯了或猜的,或者根本沒有答。這是無思路、不理解,更談不上應用的問題。
第一:消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,然後找出解決問題的辦法,如「審題之錯」,是否出在急於求成?可採取「一慢一快」戰術,即審題要慢、答題要快。「計算錯誤」,是否由於草稿紙用得太亂,計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊,每一塊上演算一道題,有序排列便於回頭查找。練習計算器使用技巧以提高使用的准確率。「抄寫之錯」,可以用檢查程序予以解決。「表達之錯」,注意表達的規范性,平時作業就嚴格按照規范書寫表達,學習高考評分標准寫出必要的步驟,並嚴格按著題目要求規范回答問題。
第二:弄懂似非「似是而非」是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內容。這表明你的數學基礎不牢固,一定要突出重點,夯實基礎。你要建立各部分內容的知識網路;全面、准確地把握概念,在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質;體會數學思想和解題的方法;當然數學的學習要有一定題量的積累,才能達到舉一反三、運用自如的水平。
第三:力爭有為在高三復習的第一輪中,不要做太難的題和綜合性很強的題目,因為綜合題大多是由幾道基礎題組成的,只有夯實了基礎,做熟了基礎題目,掌握了基本思想和方法,綜合題才能迎刃而解。在高三復習時間較緊的情況下,第一階段要有所為,有所不為,但平時考試和老師留的經過篩選的題目要會做,要做好。
鞏固成果:不斷調整目標
每次測試都要確立自己本次改錯的目標,考後要檢查目標實現情況,隨著自己的不斷進步,問題會越來越少,成績會越來越好,這時離你的理想也越來越近
D. 初中數學很差怎麼辦啊
其實初中數學並沒有我們想像中的那麼難。我現在是一名很受孩子們喜歡的初中老師,我上初中的時候,數學也不好。
那個時候我們初中一個班有80個人,我的數學成績排在10名左右;後來分了小班,在一大批學霸的環境中,我的數學成績直接排到了20名以後。真是令人難忘的回憶啊!
回想起當年學數學,真讓人感慨萬分。或許生活就是這樣吧,一切有價值的東西都不會來得太容易。
我是密斯蘭,如果你對初中數學和英語學習有任何問題,都歡迎你在下方留言,我很樂意聽聽你的小煩惱~
E. 數學考不好怎麼辦給我點意見吧!
滿意採納鼓勵謝謝
1、上課前要調整好心態,一定不能想,哎,又是數學課,我旁邊的同學總是這樣,然後他們上課時聽講心情就很不好,這樣當然學不好!2、上課時一定要認真聽講,作到耳到、眼到、手到!這個很重要,一定要學會做筆記,上課時如果老師講的快,一定靜下心來聽,不要記,下課時再整理到筆記本上!保持高效率!3、俗話說興趣是最好的老師,當別人談論最討厭的課時,你要告訴自己,我喜歡數學!4、保證遇到的每一題都要弄會,弄懂,這個很重要!不會就問,不要不好意思,要學會舉一反三!也就是要靈活運用!作的題不要求多,但要精!5、要有錯題集,把平時遇到的好題記下來,錯題記下來,並要多看,多思考,不能在同一個地方絆倒!!總之,學時數學,不要怕難,不要怕累,不要怕問!你能在這里問這個問題,說明你非常想把數學學好!相信你會成功的,加油吧!!!
F. 數學學不好該怎麼辦
數學學不好解決方法:
1、掌握數學基礎技能
學習數學最主要的是要掌握數學的基礎技能,其中就有運算能力、操作技能、統計技能,還有就是我們的數學思維,這點各位重要,這些是我們學習數學的保障。數學有很多彎彎繞繞的思路,所以我們的思維要多變,不能直來直去。
2、數學要歸納總結
學習數學離不開歸納總結,數學題型你這么做都是做不完的,要知道題海無涯,我們要做的是將數學考試各類題型都做上幾遍,反思總結,總結出各類題型的答題思路以及解題技巧,總結出答題的套路,這樣我們面對考試也就更有把握了,解題的難度也就降低了很多了。
3、審題要擦亮眼睛
做數學的時候,很多人為了節省時間提高效率,就會在審題上節省時間,導致審題不仔細,看錯能內容或者看漏內容,導致扣掉分數。我們做題要擦亮眼睛,不要看錯形近字,有時候一個字的區別是很大的,比如「和或但」等邏輯詞。這些會影響你的判斷的,所以要區分清楚。
G. 數學成績不好怎麼辦
我建議你從一下方面入手。一、你先從心裏面樹立去自信,相信你自己能一定能學好數學;
二、你要滿滿培養你學習數學的興趣,可以多看看與數學有關的游戲,或是有趣的材料等;
三、老師上課的時候,一定要仔細聽,因為老師講的都是重點、難點;要是有沒聽懂的地方,可以先記下來,待下課了,可以向同學們請教;
四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平,尤其是你的解題的思維。毫無疑問,肯定會有你不會的題目,在考試中,能否取得高分,就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近,先難後易。拿到一個題,你先問問這幾個問題:第一,這個題給與了哪些已知量?第二,這道題需要你求什麼?第三,未知量與要求的未知量之間存在哪些關系,也就是考試考了哪些知識點?這樣,就算你再不會,你心裡至少也有了幾分底氣。
H. 孩子數學成績不好怎麼辦
孩子數學成績不好的話,可以從以下方面來進行改善:
關於運用,我總結了「六大環節」,小學中學大學都管用。我稱之為:鐵打的學習框架,流水的學習內容。
例如:數學的知識點和例題,必須做到滾瓜爛熟脫口而出!而且要當堂做到滾瓜爛熟脫口而出!做到了這一點,作業速度等等一切的一切,就都有了基礎。這一點,哪個年級都管用!對吧?可是,實際上,許多孩子,沒有做到。所以,陪娃做作業,居然成了今天的社會問題。當然,我在這里只能夠說孩子。平時的家庭作業,基本上就是當天課堂上學習內容的翻版。當天課堂上的學習內容滾瓜爛熟脫口而出了,當天的家庭作業還成問題嗎?
關於運算,我研發了許多數字游戲,把玩學合一真正落到了實處,家長孩子都喜歡。
全國各地許多家長反饋說,第一次,就一改過去家長吼,孩子哭的常態,家裡充滿了歡笑聲!
而且,我還巧妙地利用這些數字游戲,作為綜合訓練的抓手,通過訓練學習內容,重點訓練學習狀態!這句話,是重點,請大家重復三遍!更為重要的是:請一定落實到位!
例如:懶!學習無興趣!學習不自信!學習沒有主動性!注意力不集中!作業磨磨蹭蹭拖拖拉拉!作業毛毛糙糙慌慌張張!作業考試粗心!等等等等與學習相關的幾十種不良習慣,都可以在這個過程當中,一玩了之!
游戲比賽加贊美!學問盡在細節中!
當然,數字游戲,只是其中的一部分。但是,是一個重要部分!特別是,是最佳切入點!
I. 今天高考數學考差了,心情不好,怎麼辦
1、 學會釋放情緒
關於今天的數學難度,是有目共睹的。那些沒見過的題型,學生們走出考生肯定會互相議論,找老師詢問正確答案。一般正面的答案,不會跑題,這個角度還可以。建議數學老師也不要急於給孩子們解答,而是選擇安慰。
2、重新建立自信,迎接剩餘考試
學會釋放情緒,有些孩子走出考場,對自己的發揮不滿意而痛哭,家長和老師不應該制止,而是讓孩子們學會釋放情緒,哭也是解壓的一種辦法。當哭過一段時間後,家長和老師只需要引導孩子調整心情,重新建立考試自信。
(9)數學沒考好怎麼辦擴展閱讀:
家長在考前跟孩子溝通好,做好必要的心理准備:
1、如果遇到高考題難度較大的情況,要默念諸如「人難我難不畏難,人易我易不大意」之類的心理暗示語,防止突然遇到試題難度較大時而暈場,以致出現會做的題沒時間做,或者會做的題不會做的情況。
2、高考期間,還要不斷提醒孩子,考完一科一定要忘掉一科,不跟其他人討論考過的學科。但是,家長可以跟孩子聊一些未來職業等方面的輕松話題,讓他放鬆心情。
3、當發現孩子遇到這類問題而出現情緒低落時,家長不能夠不管不問,而是要試探性地跟其溝通。要從多個方面進行分析,努力釋放孩子的壓抑情緒,打開孩子的心結,讓孩子放鬆下來,積極迎接下一場考試。一定要防止孩子一個學科考不好而影響後面學科考試的情況發生。