怎麼考好數學

A. 怎樣才能在中考數學考試中取得好成績有什麼辦法

引言：跟語文英語這兩門大科相比較，數學最大的特點就是不需要去背誦，但是想要取得優異的數學成績還是要打好基礎知識的。數學對個人邏輯思維的能力也有很高的要求。在中考中如何取得優異的數學成績呢？

第三，放平心態，做題認真仔細

粗心大意是學生寫題時的常態，也是數學丟分的主要原因之一。幾乎每個學生都吃過虧粗心大意丟分的虧。數學同其他學科不一樣，它的題目有時會玩文字游戲挖一些讓人意想不到的小陷阱，所以我們閱題時一定要加倍小心，畢竟辛苦掌握的知識點在這種事情上丟分是很令人心痛的。粗心大意的主要原因是學生心情的浮躁，所以學生也要學會調整心態，養成做題認真仔細的習慣。

B. 如何考好數學

考好數學四大絕招
參加數學考試和閱卷工作之後，感觸頗深。如何在有限的時間內充分發揮自己的水平，對每個考生來說是很重要的一件事，它對你數學成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。根據我的觀察與分析，以下四方面對考生解答數學題應有幫助。
審題與解題的關系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」，「a＞0」，自變數的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找准解題方向。
「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的「跳步」，使很多人丟失1／3以上得分，代數論證中「以圖代證」，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」，得分少得可憐；再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生「心中有數」卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，「會做」的題才能「得分」。
快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下，「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分，只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查，而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
難題與容易題的關系
拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」，因此解答題都設置了層次分明的「台階」，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

C. 想要把高中數學考好，應該怎麼學習呢

高中數學相較於初中數學，不僅在難度上比初中高，而且在知識量上比初中增加很多，難度主要體現在更抽象、更難理解、技巧性更多，題型更多，知識點之間的交叉聯系更多，如何學好數學呢，我覺得做好以下幾點：

D. 怎樣數學考試才能取得好成績

考試要取得好成績，首先要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鑽研中培養起來的數學能力，同時，也取決於臨場的發揮。下面，我們結合數學科的特點和中考閱卷的經驗，談幾條考試的建議，以便使同學們臨場不慌，並能在緊張的考試中超水平發揮。
一、提前進入「角色」
考試前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入「角色」——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：
1.清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具等)。
2.把一些基本數據、常用公式、重要定理「過過電影」。
3.最後看一眼難記易忘的結論。
4.互問互答一些不太復雜的問題。
一些經驗表明，「過電影」的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利於把最佳競技狀態帶進考場。
二、精神要放鬆，情緒要自控
最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場後與答卷前的「臨戰」階段，此間保持心態平衡的方法有三種：①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。②自我安慰法：如「我經過的考試多了，沒什麼了不起」，「考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境」等。③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。
三、迅速摸透「題情」
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鍾之內做完三件事。
1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩定)
2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。
3.做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬於代數題，哪些屬於三角題，哪些屬於綜合型的題。
通覽全卷是克服「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的有效措施，也從根本上防止了「漏做題」。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防「大意失荊州」。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定「人家會的我也會，人家不會的我也會」的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。
五、三先三後
在通覽全卷、並作了簡單題的第一遍解答後，情緒基本趨於穩定，大腦趨於亢奮，此後七八十分鍾內就是最佳狀態的發揮或收獲豐碩果實的黃金季節了。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施「三先三後」及「分段得分」的考試藝術是明智的。
1.先易後難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽並順手解答算第一遍)，就無需拘泥於從前到後的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。
2.先高(分)後低(分)。這里主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，後做低分題，以使時間不足時少失分；到了最後十分鍾，也應對那些拿不下來的題目就高分題「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。
3.先同後異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行「興奮灶」的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但「先同後異」可以避免「興奮灶」過急、過頻和過陡的跳躍。
三先三後，要結合實際，要因人而異，謹防「高分題久攻不下，低分題無暇顧及」。
六、一慢一快
就是說，審題要慢，做題要快。
題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至於不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。中考允許合理省略非關鍵步驟。
為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。
七、分段得分
對於同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，中考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它「分段評分」，或者「踩點給分」——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。
鑒於這一情況，中考中對於難度較大的題目採用「分段得分」的策略實為一種高招兒。其實，考生的「分段得分」是中考「分段評分」的邏輯必然。「分段得分」的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
1.對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。經驗表明，對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。 2.對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什麼樣的解題策略，就有什麼樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是「分段得分」的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」，確實是個好主意。
②跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。
由於考試時間的限制，「卡殼處」的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底，這就是跳步解答。
也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面，「事實上，某步可證明或演算如下」，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作「已知」，「先做第二問」，這也是跳步解答。
③退步解答
「以退求進」是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生「以偏概全」的誤解，應開門見山寫上「本題分幾種情況」。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。
④輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：准確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。
書寫也是輔助解答。「書寫要工整、卷面能得分」是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產生光環效應：書寫認真—學習認真—成績優良—給分偏高。
有些選擇題，「大膽猜測」也是一種輔助解答，實際上猜測也是一種能力。
八、以快為上
中考數學試卷共有12個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鍾。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在一至二分鍾之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是「潛在丟分」，或「隱含失分」。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4∶6。
九、立足中下題目，力爭高水平
平時做作業，都是按所有題目來完成的，但中考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
十、立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷
答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步准確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否准確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。在確信萬無一失後方可交卷，寧可堅持到終考一分鍾，也不做交卷第一人。

E. 數學怎麼考高分

你好，這是很多學生應該說比較普遍的問題，我覺得
（1）讀題要仔細，很多學生考試答題很著急，想快點寫，爭取時間，而往往時間爭取下的結果是，卷子答的可以說面目全非，太多的想錯，看錯，算錯，這些錯避免的話，成績就會「不錯」了。
（2）解題技巧的訓練，我們在平常的學習中往往只關注知識的掌握，不太在意解答技巧性的訓練，其實數學題很多答案可以很明顯的檢驗出是錯誤的，而選擇和填空題也包含很多技巧，在平時學習中要有意識的訓練解題的技巧，算完後我如何快速檢驗，小題怎麼可以迅速又准確的解答，

（3）找到題目的「味道」，在正式考試中一般題目難度是螺旋上升的，也就是選擇，填空，解答，分別由簡單到難，位置決定他們的難度和運算量，如果簡單題算的很「大」，說明你解題的味道不對，切忌不要盲目做題，要多思考，比如，三角函數高考高過一個例子，三角形ABC中，sinC+sin（B-A）。。。好多學生把sin（B-A）展開了，算了很多也沒突破，這就是沒有找到題目的味道，命題不可能把一個解答題第一道設計成復雜運算的，而仔細思考後，發現如果用誘導公式將C角換成180°-（B+A）就可以將原式子的兩部分結合起來，這個味道就對了。
（4）對題目心中有數，多數考試發揮不好的學生，會被認為是心態問題，其實我認為是在下面做過很多題，但是對題目認識不夠，在下面做題要常常小結，要感覺題目越做越少，也就是發現題目之間的一些規律，考試發現同類型題就可以不用思考，直接作答，減少出錯的可能性。 畢竟120分鍾，做150分的題目，時間和難度都很大的。我們只能放鬆心態，好好准備。

再說一些答題的小技巧：
選擇題是有些技巧的，我給你幾個小方法，由於篇幅有限只舉一個例子
（1）轉化圖像巧猜
(09北京）點P在直線上y=x-1上，若存在過P的直線交拋物線y=x^2於A，B兩點，且PA=AB，則稱P點為「點」，那麼下列結論中正確的是(A)
A．直線上的所有點都是「點」
B．直線上僅有有限個點是「點」
C．直線上的所有點都不是「點」
D．直線上有無窮多個點（點不是所有的點）是「點」
正面解此題難度非常大，但是如果畫圖太觀察的畫，很容易發現A是正確的
（2）最值法
（海淀二模）△ABC，a=csinA，求（a+b）/c最大值
此題，最簡單的做法就是，由a=csinA，加正弦定理可得，sinA=sinCsinA，即sinC=1，即C=90°，而直接猜測等腰直角三角形即可，（1+1）/根號2

（3）特值法
（09全國I）等差數列，若S9=72,則a2+a4+a9=？
此題本質在考查3項的項數和性質，即a2+a4+a9=3a5，而很多學生其實很難想到，但是如果採用特值思考，8,8,8,8，，，此數列S9=72滿足條件，而a2+a4+a9必然等於24
（4）排除法

利用選項排除，例子很多
希望你能好好體會，考試靈活使用。

另外，大題一般高考命題每一個題都是有區分度的，即命題人希望這個題的得分是階梯式的分數，有人滿分，有人10分，8分，6分等等各種分數，可以把不同檔次的學生區分開。所以，就算是最後一題，往往他的入口問題是很簡單的，建議第一問一定要認真讀題，仔細閱讀，好好作答，如果擋手，往往是思路上的錯誤，所以大題第一問，要多想避免多算，而壓軸問往往配合一些復雜變形，巧妙構造，確實難度很大，一般建議學生盡量作答，因為將來評卷是步驟給分，而且步驟一般會很細，所以可能寫意個式子就會有1分，只管盡量答就好了，反正打錯也不扣分。另外，其實有些大題的最後一問，確實難度很大，如果實在不做會，不要過多糾纏，不如好好檢查前面，畢竟前面的題才是決定成敗的關鍵。對於大題擋手總結起來就是：入口問題要多思考，壓軸問盡量答，不要過多糾纏影響前面的檢查。祝你好運！

F. 怎麼考好數學

首先，你一定要有學好數學信心，這太重要了，絕對不能因為幾次考試考的太差而喪失信心，我當時鼓勵我自己的口頭禪就是（平時的考試成績都是浮雲，高考考好才是王道），可能有很多人會說，平時都考不好，關鍵時候怎麼會考好？其實是這樣的，我們平時的測試在我自己看來僅僅是檢測，考得不好沒關系，但你絕不能放棄，其實你仔細想想，考得不好也有好處啊，一方面能給你拉響警鍾，督促你要想辦法提高成績，另一方面也能夠戒驕戒燥，更能堅定你學好這門功課的決心，學習的勁更足，學習的過程更充實有趣，不是嗎？以上我說的前提條件是，你在學數學時必須不能怕失敗，不能放棄，要有信心學好它。
至於接下來怎麼學習數學，我和你分享一下我自己的方法，你可以參考一下，首先要提前預習要學的內容，預習的時候不用太細致，預習時盡量能懂書上的例題，不會的做記號，然後做課後的簡單一點的練習題，不會做的pass，課前准備一個專門的數學筆記本，上課時注意聽講，重要的知識做筆記，尤其是在做記號的地方更要注意聽老師講，如果還沒有聽懂，下課抓緊時間問老師同學，一定搞懂，絕不留盲點，然後趁熱打鐵，把課後沒有做完的習題抓緊做完，親，可不要小看課後的練習題哦，不要以為簡單就不做，那是非常經典的題，必須要做完，然後在選擇性的做練習冊和你買的資料書上的題，不一定全做…在做的過程中，把比較經典的題摘抄在筆記本上，或者是用剪刀剪下來貼在筆記本上，隔三差五的翻看筆記本，不要小看那個筆記本哦，那裡面可是記載著經典的題型和重要知識點… 每次考完試，一定要總結，把做錯的題一定在重做一邊，一定不要懶，建議准備一個錯題收集本，把做錯的比較有代表性的題用剪刀剪下來貼在錯題本上，然後把正確的解題步驟再做一邊，注意，可不是抄一遍… 再有就是在考場上怎麼做題，策略很簡單，就8個字（遇阻先閃，出招必贏），就是從前向後做，會做的題，一定要有不讓它錯的信心，不會做的，暫時pass，絕對不能在一道題上耽誤太多時間，那樣會嚴重影響心情，對做後面的題影響也很大，切記！！！當把試卷做完一遍後，再回後頭做第二遍（策略還是那8個字），第二遍是只做之前空著沒做的題，那個時候你會感覺很踏實，因為你會的題已經做完了，即使不會做的題，那個時候心裡比較踏實，你認真分析題，可能會由於興奮靈感一來就給做了出來，嘿嘿…最後真正不會做的題，堅決不要空著，能寫多少就寫多少，能得一分是一分，平時養成習慣，因為高考的時候一分可會讓你在全省下降幾百個甚至上千名次哦… 我用這個方法使我的數學成績提高了很多很多，希望對你也有所啟迪

G. 數學考試如何考好

你好，你平常能寫好，說明你學的很棒。考試的目的主要任務是檢查我們過去一段時間學習上的不足，讓我們將來更優秀。我有以下建議:
1.考前放鬆心情，進入考場前可以深呼吸，按摩太陽穴，兩腿小蹦。
2.拿到卷子後請別急著答題，而是大概瀏覽一下，目的是對卷子出題結構和主要考場內容有了解。
3.遇到難題時，先放，把容易的題先做掉，而且力爭不錯。然後再分析稍難題。
4.做完卷子後，若
有餘下時間，一定要自查。別急交卷。
5.寫數學題時，一定要條理清晰，書寫整潔。這會讓閱卷老師為你加分的。
祝你能考出理想的成績！

H. 數學考試怎樣才能考好

一
學科基本功要過關。
1.數學的概念要完全理解，很多同學不以為然，但是考試的時候往往問題就出在概念上。
2.數學的公式和基本方法要記住，老師強調的東西要記住，要善於歸納方法和題型，考試時看到題型熟就會不慌張，就會考的得心應手。二、要充分注意考試的馬虎現象，它也是一種能力。要正確處理好以下幾個關系：1.審題與解題的關系
2.「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的「跳步」，使很多人丟失1／3以上得分，代數論證中「以圖代證」，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」，得分少得可憐；再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生「心中有數」卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，「會做」的題才能「得分」。
3.
快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下，「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分，只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查，而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
4.
難題與容易題的關系
拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」，因此解答題都設置了層次分明的「台階」，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數.

I. 想要考好數學，只要掌握公式就可以了嗎

數學作為一門非常重要的主課，無論中考，還是高考，都扮演者很關鍵的角色。那麼如何學好數學呢？有的朋友可能覺得數學公式之類的掌握好了，能學好數學，真的這樣嗎？其實不然，數學的學習，遠遠不是記住公式那麼簡單。

數學的學習，剛開始可能覺得比較簡單，越往後面，就會復雜，因此前面的學習需要形成良好的學習習慣。有不少朋友覺得數學比較難學好，其實只要基礎打好了，形成了數學思維，數學也是非常有趣的一門科學。在數學的學習過程中，用智慧去解答生活中一些有趣的科學現象，讓深奧的數學變得簡單有趣。

大家有沒有學習好數學的小竅門呢，一起分享給大家吧。