高三數學怎麼提高文科

❶ 我是高三文科生，數學一直不好，該怎麼提高

數學成績90分，只相當於百分制的及格，從歷年高考看，無論文科還是理科這個成績都很困難。但是，把數學成績從90分提高到135分並不是很難，那為什麼很多考生直到高考結束還不能有所突破，究其原因可歸納為：內在自信缺乏，外來方法欠佳。
「自信」和「方法」相輔相成。沒有「自信」，好方法將打折扣；沒有「方法」，很難建立自信。實際教學中方法更重要，方法是得高分的保障。好的方法很多，這里介紹一種適用范圍廣、見效明顯的方法，正是這種方法使多個學生成績從90分以下提升到135分以上，希望能使你有明顯提高數學成績。
第一部分：學習的方法
一·預習是聰明的選擇
最好老師指定預習內容，每天不超過十分鍾，預習的目的就是強制記憶基本概念。
二·基本概念是根本
基本概念要一個字一個字理解並記憶，要准確掌握基本概念的內涵外延。只有思維鑽進去才能了解內涵，思維要發散才能了解外延。只有概念過關，作題才能又快又准。
三·作業可鞏固所學知識
作業一定要認真做，不要為節約時間省步驟，作業不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。
四·難題要獨立完成
想得高分一定要過難題關，難題的關鍵是學會三種語言的熟練轉換。（文字語言、符號語言、圖形語言）
第二部分：復習的方法
五·加倍遞減訓練法
通過訓練，從心理上、精力上、准確度上逐漸調整到考試的最佳狀態，該訓練一定要在專業人員指導下進行，否則達不到效果。
六·考前不要做新題
考前找到你近期做過的試卷，把錯的題重做一遍，這才是有的放矢的復習方法。
第三部分：考試的方法
七·良好心態
考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發揮，而不要期望自己超長表現，這樣心態會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處於最佳活躍狀態
八·考試從審題開始
審題要避免「猜」、「漏」兩種不良習慣，為此審題要從字到詞再到句。
九·學會使用演算紙
要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。
十·正確對待難題
難題是用來拉開分數的，不管你水平高低，都應該學會繞開難題最後做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什麼考試，你都能排前幾名。
BY→★蟲※洞★，如不滿意歡迎追問！！

❷ 2021年高三文科如何快速提高成績

一、加強理解，融會貫通
有人認為，文科主要靠記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有多是理解與應用的。因此，同學們在學時應該切記記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它隱含的東西，理解清楚前後、因果，並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

二、數學不可放棄

許多文科生不喜歡數學，都覺得數學再怎麼努力也不能取得高分，也達不到自己設立好的目標。實際上不是的，既然自己給自己設定了數學目標，那就要向著那一個方向而努力。你完全沒有必要如理科生那樣大量的做題，但是，基本的數學公式你得掌握，不僅要掌握，而且必須懂得如何應用。

還有，就是數學如果你感興趣，也得逼自己去學習。遇到不懂的時候，立刻就去請教他人，千萬不要覺得不好意思。為了自己的成績，這根本算不了什麼。

在做數學題的時候，也記得把自己經常出現錯誤的類型的題記下來，讓心裡有一個本能的反應，到下次再遇到同類的時候，就會有條件反射，自己就會立刻清楚，易犯錯的地方出現在哪裡，這樣就會慢慢地避開了。

三、加強復習，提高毅力

孔子曰：學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新。都說明復習的重要性。我們經常把學過的知識放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學習的毅力，做到經常復習。我們的學習效果一定能夠更好。

四、總結、交流

對於同學們學習的時候，有一個誤區，那就是同學和同學之間不交流，其實這是不對的。對於文科生來講，同學之間的交流顯得尤其重要。

因為在交流的過程中，你會從別的同學那裡學到好的方法，文科本身就是一個總結的過程，別人可能在這個知識點上，總結出來的規律要遠比你摸不著頭腦的強。

還有，就是要多向老師請教，請老師幫你解決你學習上的問題。讓老師能夠一針見血地指出來你的薄弱，那麼你就會有針對性地進行補救了。這點你必須認真面對。

五、試卷

卷子很重要。特別是文綜的卷子，我們仔細研究每科卷子的大題時，我們會發現每道大題考的知識點內容都是差不多的，只要自己用心，就可以結合卷子，自己寫一套答題模板。

❸ 文科生怎麼提高數學成績

1、一步一個腳印

成績要想一蹴而就是基本上不可能的事情，除非你是天才，首先進入了高三後文科生應該要全面的對自己的成績做一個分析和總結，即找出數學學不好的原因在哪裡！

2、擺正心態

擺正心態，不要畏懼數學，即使數學虐你千百遍，你仍然要待它如初戀，很多高三黨的同學會因為即將來臨的高考而惶恐不前，以致於對數學失去了信心，這是非常不利的事情。

3、把握重點

找到自己學習數學的盲點和弱點在哪裡，有針對性的學習。

4、鞏固復習

由於進入了高三，所剩的時間也不多了，所以不要浪費過多的精力去搞基礎復習，但並不意味著放棄基礎去專攻難題，而是要惡補自己還沒有掌握的基礎知識。

5、多做類題

題目不在於多，而在於精，有的同學瘋狂的刷題，結果瘦小甚微，基礎不是很扎實的同學要多做類題，學會融會貫通，不管題目怎麼變，都是萬變不離其宗的。

6、不恥下問

多向老師和成績好的同學請教學習的方法，因為好的學習方法，就是成功的一半。

❹ 高中文科數學如何提高

高中數學與初中相比，難度大、抽象性強、運算量大。即使上課聽懂，做作業也不是很順利，或作業的錯誤比自己預料的多，真切地體會到「一聽就懂、一看就會、一做就錯」並非是聳人聽聞的戲言。而高三文科班的學生對數學更是「愛你不容易」。如何擺脫困境，以下方法對你會有所幫助。

調適心態從容應對

文科同學就數學學習而言確實是「弱勢群體」。這部分同學必須調整好心態，用全面和長遠的眼光看問題：尺有所短，寸有所長。不要和那些理科好的同學比，以己之短比人之長，越比越沒有信心，有些同學由此形成很大的精神負擔，甚至出現心理問題。其實，這是沒有必要的。就目前上海的高考數學試卷而言，文科的要求比理科低得多，沒有什麼可怕的。

部分同學由於特別在意數學成績，考試前過度緊張，以致本來會做的題目做不對或不全對，幾次不及格會影響學習數學的信心、興趣，少數同學會厭學或對數學產生恐懼感。這是不應該的。其實，每次考試只要做對你會做的題，不失誤或少失誤，你就成功了。分數的高低不能完全說明問題，關鍵要看你在同類文科生中的相對位置。有什麼好擔心的呢！因此，我們忠告：充滿信心，從容應對。

改進學法提高效率

上數學課首先要聽懂老師課堂所講內容，遇有不懂或不全懂的內容，要做出記號，課後通過自己思考或與同學討論或問老師，爭取弄懂。聽課時要適當做筆記，主要記老師補充的內容和課堂小節，書上的內容可以不記，以便集中精力聽講。課堂上還要盡可能多動手做練習，因為聽懂到會做之間還有一段距離，做題後在腦子的印象比較深刻，容易記憶和長久保存，否則，學得快忘得也快。課後先復習再作業。復習時要簡單回顧一節課的內容，注意重點、難點，總結解題方法，記住相關結論。作業要一氣呵成，不要一邊做作業一邊翻書、翻筆記，那樣的作業質量不高，就像一個謄寫工，大腦沒有多深的痕跡留下。

建議寒假中文科生應自覺地把所學內容進行整理———理出知識框架(脈絡)、重點、難點、容易錯的地方，這樣就不會有太多的問題積累下來。要認真對待過去作業中的錯誤，盡可能找出錯誤原因，並給出具體、正確解答，那種只是改個數字的做法是對自己的不負責任，爭取同樣錯誤不犯第二次。因此，我們希望：適應環境，改進學法，懂了要悟透，不錯為追求。

抓住重點學會放棄

文科生對一些提高題盡力而為就可以了，必要時對一些較高要求的問題可以放棄，把精力放在最基礎、最重要的問題上。因為有些難題不一定是重點問題，在這方面耗神費力甚至弄壞心情是不值得。因此，我們建議：夯實基礎，抓牢重點，要求盡量高，超綱就放掉。

❺ 高三文科生。數學特別差，怎麼提高

首先不要著急，心態很重要，當你面前是難關的時候，心畏懼了，輸是必然的，心淡定了，然後才能運用智慧戰勝它
給你提供一個方法，我認為是高效的，做法如下
選擇試卷，可以是高考題，也可以是模擬題
對於試卷上的每一道題，以研究題目的字句為目的，而不是以做題的數量和速度為目的
這些題目中的字句構成了題目，表達了題目的意思，提供了題目信息，當你能讀懂題目，才能知道怎麼做題目，讀懂不是表面上是不是識字的問題，是能從字句中聯想到的東西，這些聯想到的東西通過簡單地處理，就可以完成題目。
你現在不會做題的原因是不能通過題目來聯繫到東西造成的，對題目字句的研究，一方面是提高思維力，另一方面是積累聯想點，聯想點有了，思維力提高了，題目自然就得解了
對於怎麼解讀題目，有一個快捷的方法，就是答案和題目對照理解題目，答案不是一個壞東西，不要排斥他，老師說的答案會產生依賴心理，這對於這種訓練方式無效，因為看答案的目的是理解題目，積累聯想點，學習答案的思維，這些東西從答案中得來，最後是映在腦子里，考試的時候觸發的不是去尋找答案，而是調用你通過答案積累的聯想點，和管用的思維方式
你要做的就是對照答案和題目，找到題目中的字句和字句的組合，字句聯系，字句隱含的信息等等與答案的對應，看看答案中是如何體現和運用聯系這些字句信息的，對於一些字句，答案告訴了你字句的聯想點在哪，以及聯想點是怎麼處理的，這就是最有效最快捷的提高解讀題目和解答題目的方法了，希望你採納和運用練習

❻ 文科高三黨：怎樣快速提高數學成績

直接去做事情，去學習。這半年的時間，戒掉手機，希望更大了。不管多自律，手機上花的時間應該都是玩的多吧。我這個已經上大學的可以十分肯定的說直面問題，不要逃避，看到錯題，不要受挫，不要逃避，去解決，越拖越浪費時間，越早解決越好。看到問題就應該高興，因為這是你的機會，提高分數的機會，要慶幸在考試之前遇到。數學就是要做題，反復的做，遇到不會的，寫不出來就重視起來，去解決，去解決，去解決，一定要去問老師，復習的時候千萬跟上老師的節奏，畢竟課上的時間很多，而且老師是比較有經驗的。不會的一定要反復的學，反復的看書或者問老師。書上的各種概念都要記得很牢，不能出現考試的時候突然忘記的情況一定要熟悉。考試的時候把題目的關鍵詞畫出來，一定畫出來，在腦袋裡面強調一下，不要覺得看到就完了，畫出來可以讓你更清楚地了解題目，可以避免沒看清題目失分的問題。考試的時候沒有到最後一定不要放棄。錯題本什麼的不是很建議，因為會很費時間，但是一定得去解決錯題，明白為什麼錯?然後再做一遍，如果覺得這道題很煩，可以在練習冊上找類似的題目。做多了就會發現其實題也就那些。要去做真題，高考卷子真題歷年的都找一找，如果學校發的話最好，都訂起來，標注錯的點，復習的時候注意，考試的時候也想著，不要在同一個地方摔倒。數學最後的選擇，填空大題的最後一問，不建議答，很浪費時間，還不一定得分，考試時比的實在限制的時間答題，不是在一道題上沒完沒了的的死磕，不如拿那些肯定能拿到的分數保險，要去搶會做的題我初高中老師都這么說。檢查，重新算一遍，代入答案逆向思維來。把基礎的加上稍微難得你就90+應該沒有問題了。模考完了別對答案，沒用浪費時間，要一心想著學習，念念不忘，必有回響。珍惜時間，走在路上啥的能利用就利用，上課完了累了就休息一下，別有的沒有跟人聊天。眼睛累了滴點眼葯水，稍微休息一下，堅持，熱的時候就去洗把臉，精神一下學的好一點。或者是嚼泡泡糖吃點東西提神啥的。最後，努力就好，即使沒有考好沒關系的，你的人生還很長，我的初中同學即使中考沒考好，現在也比我好的多，畢竟學習是個馬拉松，一輩子的事情，堅持努力。分數只是這段時間學習和考試表現的評估數字而已，沒啥別的用處，當年我那麼斤斤計較跟別人差了幾分，其實都在費時間，還不如看會兒書。采不採納沒關系，只是希望你認真看，我自己寫的，可能有點亂，但都是認真的，寫了很久的。加油吧。

❼ 怎樣學好高中文科數學提高數學成績的方法

文科生怎麼提高數學成績
1.少題海多精題
「偷懶」的第一要任就在於減少復習的負荷量。數學最大的負荷是永無止境的題海。開學伊始，我便整理出一個大體的概念框架，突出重點和難點。這樣在第一輪復習大家都埋頭做題之時，我便早早地跳出了題海。省下時間只是手段，把精力花在研究「精題」上才是目的。經驗表明，選做精題為短期內成績攀升打下了堅實的基礎。
2.少抄書多翻譯
文科數學的一大特色，就在於你可以通過有效的總結來代替無盡的習題。總結並不代表一味地抄公式抄概念，而應該用自己的語言和做題經驗歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的「翻譯」。事實上，高三一年我花在總結上的工夫與做題相比有過之而無不及。
3.少動手多動腦
高三的任務很重，文科每天的作業量足以把手寫到抽筋。為了「偷懶」，我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不浪費筆墨，遇到相同類型的題也只綜合起來做個思路比較即可。這個習慣不僅為我省去了大量無意義的勞動，更讓我獲得了從更高層次上審視題目的機會，從而加強了對許多考點的縱深理解。
4.少粗心多自信
粗心大意是大家在數學學習中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。心態的調整亦無需花費額外的精力。我所採取的措施是在臨考一個月時找來近三年的高考試題，在規定的時間內細做一遍，並將答案寫在卷上，達到降低高考恐懼感，增強自信心的目的。

❽ 我現在高三了，文科，數學該怎麼提高

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

❾ 怎樣提高高中文科數學成績

提高高中文科數學成績的學習方法：

一、預習
1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2、預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

二、上課。
1、課前准備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，並抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。
2、要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上「鑽牛角尖」，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教。
6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發表自己的看法，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的「開場白」往往是概括上節內容，引出本節的新課題，並提出本節課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課後總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示,是本節課的高度概括和總結。
8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽一邊記，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課後再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課後復習時參考。

三、作業。
1、先看書後作業，看書和作業相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業，減少作業中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學的知識，找到解決問題的途徑和方法。
3、態度要認真，推理要嚴謹，養成「言必有據」的習慣。准確運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業之後，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發生。
4、作業要獨立完成。只有經過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否准確，從而克服學習上的薄弱環節，逐步形成扎實的基礎。
5、認真更正錯誤。作業經老師批改後，要仔細看一遍，對於作業中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。
6、作業要規范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮後一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業塗改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業時，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業規范去做。
7、作業要保存好，定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。

四、復習。
1、當天的功課當天復習，並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能准確闡述，並能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前後之間的聯系，注意總結知識的規律性。
2、單元復習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。復習時，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。
4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統復習。復習時力求達到「透徹理解、牢固掌握、靈活運用」的目的。
5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現象。
6、在達到上面要求的基礎上，學有餘力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對有關知識的理解和記憶。
五、課外學習。
1、可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。
2、可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。
3、課外閱讀一定要從自己的實際出發，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠、貪多求全。

六、考試。
1、要正確對待考試。考試是檢查學生學習效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題，以便今後更有針對性地學習。所以，考試並不可怕，絕不應當產生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發揮。
2、做好考試前的准備工作。首先是對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優異成績的必要條件。
3、答卷時應注意的主要問題是:①認真審題。拿到試卷後，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然後再動手答題。②一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以後，如果還有時間，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，後檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4、重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後，不僅要看成績，而且要對試題進行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標示出來，引起自己的注意，以便復習時查對。然後分析丟分的原因，並進行分類統計。看看因審題、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經過分析統計，找出自己學習上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。

❿ 高三文科生怎樣提高各科成績

1.首先需要適當的反思，思考學習狀態和學習習慣之間的關系。反思是為了更全面的審視自己遇到的問題，找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，為什麼沒有效率甚至沒有效果？這樣對於很多問題你就不難找到答案了。

2.有效的利用時間。時間是水，如何化零為整是一門學問，效率高的學生都是非常善於將別的同學嬉戲打鬧的時間充分利用。

3.對知識編碼。編碼說的是把我們學習的這個知識，以一種你能理解、容易理解的一種方式去呈現、去記憶。比如在學完知識或技能之後：用你自己的話把它說清楚；把當下學習的知識和已有知識、經驗、事物結合起來進行理解和思考，舉一反三；運用一些記憶術（比如《精英特速讀記憶訓練》中的「編碼定位記憶、撲 克牌記憶、思維導圖記憶」）讓要記憶的內容更豐富、立體，增強記憶效果；建立起知識的結構圖等等。

文科六科學習方法總結

1、語文：作為一門基礎的語言類學科，語文的學習並非短期之內就能夠見效的，而是一個長時間積累的過程。首先，強化積累，夯實基礎，重視課本字詞、經典誦文等基本知識點的學習。其次，文言文是高中語文學習過程中非常重要的一部分，將每一個重點字詞記錄下來，經典文章進行逐句理解並背誦。最後，增加閱讀量，找到自己喜歡的文章類型，養成良好的閱讀習慣。

2、英語：英語是以聽說讀寫為基礎的學科，詞彙、語法，閱讀與作文四個部分是主體，同時聽力也非常重要。詞彙量是英語學習的基石，要掌握方便高效的記憶方法，如詞根記憶法、類比記憶法、經典例句記憶法等。每天定時聽與英語有關的內容，如高考真題、英文新聞、經典美文等，並利用好每一次大聲朗讀的機會，增強語感，不學啞巴英語。

3、數學：數學是一門連貫性非常強的學科，無論是選擇文科還是理科，高一上學期的數學都是基礎。要在練習中掌握基本定理和公式，並培養自己良好的邏輯思維。養成收集錯題的習慣，將經典的例題、錯題進行歸納總結。

4、政治：政治是一門極具教育意義的學科，在學習課本基本知識點的同時，多了解重要時事。從基礎入手，理清課本內容層次，抓住線索，清晰了解知識的發展脈絡，劃出關鍵詞，突出核心知識點，簡要概括，把課本由厚變薄，最後通過讀書筆記，將所學內容消化吸收變成自己的知識。

5、歷史：歷史是一門基礎人文學科，它就像一面鏡子，使我們從歷史的角度去了解人與社會之間的關系。歷史都是以時間先後順序為主線的，從所發生的關鍵時間入手，不斷豐富需要掌握的內容，將所有知識點串聯起來，定期復習鞏固，讓心中的知識樹不斷成長壯大。

6、地理：地理是一門理論性和實踐性都很強的綜合性學科，可以分為自然地理、世界地理和人文地理。對於自然地理，掌握書上的基本知識點是前提，在此基礎上進行適當的練習。世界地理主要是培養識圖記圖的能力，聯系人文地理相關內容，將盡量多的知識點與地圖相關聯，以培養一定的理科思維模式