孩子對數學不開竅怎麼辦

㈠ 數學不開竅怎麼辦

孩子數學不開竅怎麼辦

1、引導孩子正確對待學習中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。

2、引導孩子提高自我調控的適教能力應該根據教師的特點，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法。

3、引導孩子養成良好的個性品質。要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力。

4、引導孩子養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力。尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。

㈡ 孩子的識字、算術能力都比別的小朋友差很多，識字、算術不開竅怎麼辦

在家裡培養孩子識字、算數能力，一定要與家庭日常生活密切相連，不要把識字、算數變成枯燥單調的學習內容。

識字可以陪著孩子看有意思的繪本，繪本上的字很簡單，媽媽一個字一個字的點，陪著孩子一起看，數學呢，沒事兒的時候晚上跟孩子睡覺前給孩子出問題，比如買一個冰淇淋一塊錢，兩個多少錢呢？很快孩子就對數學、語文感興趣了。

㈢ 初一孩子數學不開竅怎麼辦

隨著孩子的長大，學習的科目也在增加。每個父母都希望自己的孩子所有的科目均衡發展。也許孩子其它科目學習都很好，唯獨數學怎麼學都學不會。數學這個科目講究的是要有獨特的思維方式。那麼，孩子數學不開竅怎麼辦呢？
孩子數學不開竅怎麼辦
1、引導孩子正確對待學習中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。
2、引導孩子提高自我調控的適教能力應該根據教師的特點，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法。
3、引導孩子養成良好的個性品質。要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力。
4、引導孩子養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力。尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。
如何使孩子數學開竅
1、家長日常注重培養孩子。家長在孩子日常生活的時候多培養孩子對學習的興趣，培養孩子對詞彙和想像力以及思維能力的豐富拓展。
2、輔導孩子的基礎知識培養。剛開始會比較差,家長在孩子學習的時候家長多給予孩子一些幫助，幫助孩子進入學習的狀態。
關於孩子數學不開竅怎麼辦這個問題，家長們不要著急。家長可以通過老師、同學來幫助自己的孩子學習數學。逐漸培養孩子的獨立思維，經常鍛煉孩子的解決問題的能力。多鼓勵孩子，不要讓孩子著急，慢慢的練習。長時間就會有效果。

㈣ 一年級小孩數學不開竅

一年級小孩數學不開竅，可通過以下方式改善：

1、重視計算。

數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始，2分鍾內能只能做完 20道口算，但之後，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數學。

其實數學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、讓孩子主動預習。

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

(4)孩子對數學不開竅怎麼辦擴展閱讀：

想讓孩子數學學習起來思維靈活，保護興趣是培養好「數感」的前提。中科院長期從事兒童發展心理學研究的羅靜博士曾說：「所謂數學啟蒙，首先是讓孩子對數字感興趣，然後再培養孩子的思維能力和邏輯理解能力。」

真正的數學啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強化數學在他們心中的困難程度，而應該是讓孩子熟悉數學元素，享受數學帶來的樂趣，感受到數學是美好的、藝術的、邏輯的、充滿想像力的。

㈤ 孩子對數學理解能力差,不開竅怎麼辦

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

㈥ 孩子數學理解能力差不開竅怎麼辦 怎麼讓孩子學好數學

讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。

▋有意識的進行數學教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。

▋和孩子做游戲互動

游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。

▋教孩子做比較

數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。

▋教孩子數數之前要懂的

很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。

啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。

㈦ 孩子數學不開竅怎麼辦

1、在生活中培養孩子對數字的敏感

既然女兒是典型的感性思維，枯燥的數學題沒法激發她的興趣，那就換種方式，從「語言」過渡到「數學」。

「你還記得上次給你從網上買的玩具，快遞員叔叔是怎麼送到你手裡的嗎?」「包裹上有咱家的地址：省××市××區××路××號×小區×幢×單元室！」

連地名加數字，從大到小的地理單元排列下來，她居然記得一絲不差。當然，我們曾反復對她灌輸家庭地址(口頭傳授，她還不怎麼字)，以防哪天走失了可以跟警察叔叔說明白。當然，她之所以能記住這一大串地址，與網上買吃的玩的所形成的「物質激勵」有莫大關系，每次包裹寄到打開之前都要讓她重復一遍。

曾有數學「神童」對數字超級敏感，經過訓練後可以記住圓周率後幾百位甚至上千位數字。我不奢望孩子能有如此本領，但希望她從小能對數字有一定的敏感度和想像力。

下一步是考驗她對長數字的記憶——手機號(當然也是為了她的安全)。我們還曾搞過一次惡作劇，去動物園的時候，我教她：「你跟門口的保安叔叔說，和爸爸走散了，然後把爸爸的手機號告訴他，讓他給爸爸打電話。我再去門口接你。」

她怯怯地說：「這不是撒謊嗎?」「不是，這只是游戲，很好玩的。我就在這里看著你過去，試一試。」終於，她一步步蹭到門衛室。也不知在裡面是怎麼說的，過了好久，我的手機終於響起。

把她抱回來之後，父女倆都很開心。後來她說，那次去動物園只記住了這件事，別的都沒印象了。

再後來，她能記住家人朋友的七八個手機號。

2、讓孩子發現：數學其實很好玩

光記憶數字是不行的，還是要啟發她的抽象思維、邏輯思維能力。隨著她年齡的增長，我們也循序漸進，用「腦筋急轉彎」的形式讓數學變得有趣。

「晚上8點有10支點燃的蠟燭，一陣風吹滅了3支。到第二天，還剩幾支蠟燭?」「晚上魚缸里有10條魚，死了3條。到第二天，還剩幾條魚?」「有10棵樹，排成5行，每行4棵，怎麼排列?」

「一隻蝸牛住在一口10米深的井裡(幸好她在農村老家見過「井」是什麼東東，否則這題還真不好出)，每個白天，蝸牛往上爬4米；晚上它會往下掉3米，問：蝸牛幾天能爬到地面上?」

這些題，女兒的腦筋都是轉不過來的。不過一旦給她解釋了答案，她就會興奮地又拍手又跺腳——「好玩好玩，再來一個！」

3、給孩子介紹數學中的藝術之美

等女兒讀到小學二三年級，當爹的腦子里的趣題存貨都賣弄完了，怎麼辦?既然女兒的思維偏感性，那就介紹數學中的藝術之美給她吧，比如像詩一樣的數列。

清代北京有一座酒樓叫「天然居」。一次乾隆路過這家酒樓，稱贊樓名的高雅，遂以樓名為題作對聯，上聯是：客上天然居，居然天上客。但乾隆自己卻對不出下聯。

因為下聯必須符合這樣的條件：後五字是前五字的顛倒，既要語意完整，又要平仄協調，還要意境美好。終究還是有牛人能對出下聯的：「僧游雲隱寺，寺隱雲游僧」；「人過大佛寺，寺佛大過人」。這種修辭，又名「迴文詩」。

數學上也是有迴文詩的：ABCD×9=DCBA，其中，四個字母各代表不同的數字。一般數字乘以9多是要進位的，而被乘數與積都是四位數，說明A乘以9沒有進位——只有1和0可以不進位。A不可能是0，只能是1。D乘以9個位數是1，則D只能為9。以此推導下去，ABCD代表1089。

更妙的是,1089中間可以插入無數個9，「迴文詩」仍然成立！

109999989×9=989999901

算到這里，女兒忍不住感嘆：「數學真奇妙！」

㈧ 孩子不愛學數學，腦子不開竅怎麼辦啊

我小時候數學也不好，我覺得培養興趣最重要了。打是最讓人反感的了，小孩子也會有想法的，上什麼培訓班的都沒有用，讓他做一些比較有趣味的數學題，家長參與進去，多給予鼓勵，慢慢有興趣就好了，畢竟是小學一年級，不就是個加減乘除嘛，教教就熟練了，耐心、愛心、寬大為懷！！！

㈨ 孩子五歲了，可對數字方面的學習還是不開竅怎麼辦求解。

五歲還小，如果對數學不開竅，主要是理解能力方面的問題，
可以通過對讀書，增加閱讀量來增加孩子的理解能力，我們孩子上小學一年級，老師要求每天讀半個小時課外讀物；
另外，多帶孩子去科技館等戶外走走，不要多看電視，孩子見識多了，開竅也會快；
再者，現在有很多數學趣味題，帶孩子做做這方面的題，可以增加孩子對學習的興趣。