數學兀怎麼讀

A. 兀怎麼讀wu還是pai

拼音：wù和wū。是多音字。不讀：pai。

兀：聲母是【w】，韻母是【ù】，聲調是第四聲。

兀：聲母是【w】，韻母是【ū】，聲調是第一聲。

部首：兒

筆畫：3

五行：土

繁體：兀

基本釋義：

一、［wù］

1、高而上平；高高突起。

2、形容山禿。泛指禿：～鷲。

二、［wū］

〔兀禿〕也作兀突。水不涼也不熱：～水。

相關謎語：

「兀」為謎底的謎語

1、光字削發（打一字）

2、獨生子（打一字）

詳細釋義：

兀，wu，從一在人上。高而上平也。兀字骨刻文演變：引自：丁再獻、丁蕾《東夷文化與山東·骨刻文釋讀》十九章第二節，中國文史出版社2012年2月版。「兀」是漢語中的一個使用不多的多音字，其讀音有第四聲wù和第一聲wū；造字法：會意；結構：獨體。

(1)數學兀怎麼讀擴展閱讀：

組詞：

1、突兀

造句：＂歷史上，少林代表著正義，正直，同情和愛，＂少林寺對外聯絡官王玉民（音譯）說，他的拉斯維加斯T恤看上去有點突兀。

解釋：

①高聳：怪峰－；－的山石。

②突然發生，出乎意外：事情來得這么－，使他簡直不知所措。

2、兀自

造句：這是因為，就算沒有這一協議，蘋果也兀自春風得意，投資公司SterneAgee分析師吳肖（ShawWu，音譯）在周二的一份投資者簡報中寫道。

解釋：（wùzì）仍然；還是（多見於早期白話）

3、兀立

造句：你就是自性。此時此地。讓頭腦獨處，像旁觀者般兀立一旁。不為所動，然後你將知曉警醒但離場地觀看事件的來去是你本來自性的一面。

解釋：（wùlì）直立。

4、兀鷲

造句：令人厭惡兀鷲找尋屍體，開發，性交，電影和服務它為永無止境的人類愚蠢的一個暴食的展覽我們的飢餓食慾提高。

解釋：（wùjiù）鳥，身體很大，頭部較小，嘴端有鉤，頭和頸的羽毛稀少或全禿，翼長，視覺特別敏銳。生活在高原山麓地區，主要吃死屍。

B. 兀，數學符號怎麼讀

數學符號π的讀音是/paɪ/。
數學符號π是圓周率（Pi），即圓的周長與直徑的比值，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。
π也等於圓形之面積與半徑平方之比。是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關鍵值。
在分析學里，π可以嚴格地定義為滿足sinx =
0的最小正實數x。
在日常生活中，通常都用3.14代表圓周率去進行近似計算。而用十位小數3.141592654便足以應付一般計算。即使是工程師或物理學家要進行較精密的計算，充其量也只需取值至小數點後幾百個位。
1965年，英國數學家約翰·沃利斯（John
Wallis）出版了一本數學專著，其中他推導出一個公式，發現圓周率等於無窮個分數相乘的積。2015年，羅切斯特大學的科學家們在氫原子能級的量子力學計算中發現了圓周率相同的公式。
2019年3月14日，谷歌宣布圓周率現已到小數點後31.4萬億位。

(2)數學兀怎麼讀擴展閱讀
2011年，國際數學協會正式宣布，將每年的3月14日設為國際數學節，來源則是中國古代數學家祖沖之的圓周率。
國際圓周率日可以追溯至1988年3月14日，舊金山科學博物館的物理學家Larry
Shaw，他組織博物館的員工和參與者圍繞博物館紀念碑做3又1/7圈(22/7，π的近似值之一)的圓周運動，並一起吃水果派。之後，舊金山科學博物館繼承了這個傳統，在每年的這一天都舉辦慶祝活動。
2009年，美國眾議院正式通過一項無約束力決議，將每年的3月14日設定為「圓周率日」。
決議認為，「鑒於數學和自然科學是教育當中有趣而不可或缺的一部分，而學習有關π的知識是一教孩子幾何、吸引他們學習自然科學和數學的迷人方式……π約等於3.14，因此3月14日是紀念圓周率日最合適的日子。」
參考資料來源：網路-圓周率

C. 兀在數學中讀什麼，代表什麼意思，在數學中有什麼用

π讀作pài

代表圓周率（圓的周長是直徑的π倍）π約等於3.14

是用來計算圓的周長（面積）、圓柱和圓椎的表面積（體積）用的。

(3)數學兀怎麼讀擴展閱讀

π特性

把圓周率的數值算得這么精確，實際意義並不大。現代科技領域使用的圓周率值，有十幾位已經足夠了。如果以39位精度的圓周率值，來計算宇宙的大小，誤差還不到一個原子的體積。

以前的人計算圓周率，是要探究圓周率是否循環小數。自從1761年蘭伯特證明了圓周率是無理數，1882年林德曼證明了圓周率是超越數後，圓周率的神秘面紗就被揭開了。

代數

π是個無理數，即不可表達成兩個整數之比，是由瑞士科學家約翰·海因里希·蘭伯特於1761年證明的。 1882年，林德曼更證明了π是超越數，即π不可能是任何整系數多項式的根。

D. π的正確讀音是什麼

發音與英文單詞「pie」相同，中文是「pài」。pie的音標：英[paɪ］美[paɪ］。

π指的是圓周率，圓周率是一個數學常數，為一個圓的周長和其直徑的比率，近似值約等於3.14159，常用符號π來表示。

在數學中，π的小寫字母（或者是其無襯線體）要和表示連乘積的大寫形式Π相區分開。

相關如下：

在用π專指「圓周率」之前，希臘字母即已用於幾何概念中：166。威廉·奧特雷德在1647年起在《數學之鑰》（Clavis Mathematicae）就已經用π（對應p和d的希臘字母）來表示圓的周長及直徑的比例。

威廉·瓊斯在他1706年出版的《新數學導論》（A New Introction to the Mathematics）中提到了π，是目前已知最早專門用希臘字母π表示圓周和其直徑比例的人。這個希臘字母的第一次出現，是在書中討論一個半徑為1的圓時，提到「其圓周長的一半（π）」。

瓊斯選用了π的原因可能是因為它是希臘文中「周邊」一詞「περιφέρεια」的第一個字。不過瓊斯提到，他的那些有關π的算式是出自「真正聰明的約翰·梅欽先生」，因此人們推測在瓊斯之前，約翰·梅欽就已經開始使用此希臘字母表示圓周率：166。

E. 3.14圓周率π怎麼讀

讀法：pài，聲母是p，韻母是ai，讀作第四聲。

圓周率用希臘字母π（讀作pài）表示，是一個常數（約等於3.141592654），是代表圓周長和直徑的比值。它是一個無理數，即無限不循環小數。

π也等於圓形之面積與半徑平方之比。是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關鍵值。 在分析學里，π可以嚴格地定義為滿足sinx= 0的最小正實數x。

π的由來介紹：

π最早發源於希臘詞彙περιφρεια （peripheria），即邊緣，邊界之意。盡管四大古文明中早有它的身影，π真正作為一個通用常數被定義仍然要回溯到17世紀。

1748年，數學家歐拉通過在他的著作《無窮小分析引論》中定義並使用π，才真正將它帶進了數學界的認識中。可能是因為定義簡單以及在數學公式中隨處可見，π在流行文化中的出現頻率及地位遠遠高於其他數學常數。

F. 兀怎麼讀

讀音：wù，（wū）

詳細釋義

兀 [wù]

〈形〉

• (指事。從一,在人上。人頭上一橫,表示高平。本義:高聳特出的樣子)

• 同本義

  兀,高而上平也。——《說文》

  何時眼前突兀見此屋。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

  又如:兀岸(直聳挺拔);兀嶁(險峻)

• 光禿(如毛發)的

  蜀山兀。——唐· 杜牧《阿房宮賦》

  又如:兀首(頭發脫落)

• 茫然無知

  臨文乍了了,徹卷兀若天。——柳宗元《讀書》

  又如:兀兀陶陶(醉酒);兀楞楞(痴呆)

• 不夠穩定 。

  如:兀突突(形容心跳不安)

• 獨立

  焉有翡翠橫肩,援琴合膝,而能兀焉自立者也?——清· 吳從先《金小品傳》

• 昏沉 。

  如:兀兀騰騰(昏昏沉沉)

〈動〉

• 動搖,搖晃

  兀其根本而能全於長世者也。——《後漢書》

〈副〉

• 還;仍然;到目前依舊 。

  如:兀子(仍然;還);兀自(兀子。還,仍然)

• 筆挺地 。

  如:兀坐(端坐)

〈代〉

• 這,那 。

  如:兀是誰(那是誰;這是哪一位);兀底(這;這個);兀得(這個;這)

• [名]∶姓

  兀 [wū]

• ——「兀禿」 wūtu:同「烏塗」 wūtu。

組詞：兀立、 兀自、 突兀 、兀傲 、兀鷲 、臬兀、 兀臬、 兀得、 硉兀、 兀者、兀硉、 兀爾、 兀奡、 祿兀

G. π怎麼讀

圓周率用希臘字母π（讀作pài，聲母p，韻母ai，第四聲）表示，是一個常數（約等於3.141592653），是代表圓周長和直徑的比值。

它是一個無理數，即無限不循環小數。

在日常生活中，通常都用3.14代表圓周率去進行近似計算。

而用十位小數3.141592653便足以應付一般計算。

即使是工程師或物理學家要進行較精密的計算，充其量也只需取值至小數點後幾百個位。

π的介紹

π讀作pài。

圓周率（Pi）是圓的周長與直徑的比值，一般用希臘字母π表示，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。

π也等於圓形之面積與半徑平方之比，是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關鍵值。

在分析學里，π可以嚴格地定義為滿足sinx=0的最小正實數x。

圓周率用希臘字母π（讀作pài）表示，是一個常數（約等於3.141592653），是代表圓周長和直徑的比值。

它是一個無理數，即無限不循環小數。在日常生活中，通常都用3.14代表圓周率去進行近似計算。

而用十位小數3.141592653便足以應付一般計算。

即使是工程師或物理學家要進行較精密的計算，充其量也只需取值至小數點後幾百個位。

以上內容參考網路——圓周率

H. 兀 中文怎麼讀 數學中它等於幾21位。一分鍾。急用

pài，聲母是p，韻母是ai，聲調是第四聲。

兀約等於3.141592654。圓周率用希臘字母π（1讀作pài）表示，是一個常數，是代表圓周長和直徑的比值。它是一個無理數，即無限不循環小數。

在日常生活中，通常都用3.14代表圓周率去進行近似計算。而用十位小數3.141592654便足以應付一般計算。即使是工程師或物理學家要進行較精密的計算，充其量也只需取值至小數點後幾百個位。

(8)數學兀怎麼讀擴展閱讀

從祖沖之來講，π已經被算到了7位，近現代的科學家運用多種方法將π算到了不同的位數，魯道夫用畢生的經歷將π算到了30多位，這也是他終生最引以為豪的事情，而發明快演算法的數學家梅欽將π值算到了100多位，這也是人類首次將π算到了百位。

最後數學天才弗洛森和倫奇共同將圓周率計算到八百多位，圓周率逐漸被人們認識並且達到了巔峰的一次。從7位到800位的蛻變，人類對圓周率的認識加深了。但是到了超級計算機時代，圓周率的計算可以說是倍數增長了。

首部美國電腦ENIAC將圓周率計算到了幾千多位，隨著信息革命的出現，各國出現了一種電腦潮，以電腦來衡量彼此的綜合國力，在1973年，美國電腦CDC7600將π的值算到了一百多萬位，到現在，圓周率計算的位數越來越高。

現在的超級電腦已經將圓周率算到了數以萬億計的數位，而且π的計算也對電腦的智能化與計算能力有了新的要求，這就在一定程度上推動了電腦的革新與BUG的不斷修復，也推動了各廠商對於電腦技術的改進。

I. π 怎麼讀

π，讀作pai。是一個無限的不循環小數3.1415926...但常用的是3.1416是一個四捨五入的約數。圓周率（Pi）是圓的周長與直徑的比值，一般用希臘字母π表示。

數學：

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。