四年級數學成績差怎麼辦

『壹』 孩子現在四年級，數學比較差，如何提高

數學到底該怎麼學才能學好呢？

百般淘沙中，我找到了一個答案。

通過編程我們可以學好數學

一開始我驚呆了，這難道不是難上加難嗎？直到我認真看完了一個TED演講。

視頻演講者是頂尖公司沃爾夫勒姆研究公司的策略和國際總監康拉德·沃爾夫拉姆。他說——

I believe correctly using computers is the silver bullet for making math ecation work.

我相信，善用電腦，是學習數學的一劑良方，如果你想檢驗你是否了解數學，就嘗試寫一道程序。

在他看來，他覺得編程是一種檢驗學生是否真正理解數學問題的方式，編程一方面使數學更實用，同時另一方面又更加理論化。

他認為——應該鼓勵每一個學生都去學編程。

3、編程能夠規范學習習慣，讓「馬虎王」更加嚴謹仔細

試卷上寫漏一個小數點，孩子完全沒發現；程序里寫漏一個小符號，計算機的程序就無法執行了。

學習編程能夠規范孩子的學習習慣，培養認真嚴謹的思考方式，操作更加仔細。

4、編程能夠有效聯結數學和其他學科

單純陷入刷題極容易磨滅對數學的興趣，數學不是一門孤立的學科，如果能將現實世界的問題、融入物理、經濟、藝術、歷史等學科知識，會讓孩子更立體地認識數學。

編程學習天然融合多學科知識，幫助孩子跨學科體驗數學之美，真正點燃學習興趣。

5、編程能夠提升孩子學習興趣

總有人說，數學好有什麼用？去菜市場買個菜你會用三角函數么？

學習編程，能幫孩子清晰認識數學的價值。學編程，能幫你懂得「數學題海」背後的原理。不僅僅是做題，而是明白「為什麼要這樣做」，孩子思路更清晰，自然興趣也提高了。當孩子愛上數學，還愁數學學不好嗎？

『貳』 四年級孩子數學成績很差，怎麼辦呢有什麼好的方法嗎

孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是： 1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難； 2、要培養孩子良好的數學學習習慣； 3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養； 4、要多與學校老師聯系，...及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題； 5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。

『叄』 小孩四年級數學較差，應該怎麼管，需要什麼資料

小學四年級的學生數學比較差，那就抓緊時間給他補課，把基礎補上來，如果這時候不給他補，那麼他的數學成績會越來越差，因為小學四年級的基礎知識很強。它必將會影響到今後的孩子的數學方面的學習。
跟你說到具體的就是可以找一找學校的老師或者課外輔導班的老師，把這個孩子的數學情況系統的考察一下，看看哪裡缺就補哪裡，要認真的補。
至於需要的資料應該向老師給你幫著買，因為外人是買不好的，具體孩子哪一方面，哪個環節缺少知識的需要補在這一點上不要怕多花錢。
在給孩子補課的過程中，你要始終跟隨著看看他有沒有變化，不要一味的把孩子推給老師，自己就不管了，這是絕對不可以的。

『肆』 四年級的孩子數學不好,要報補習班嗎

可以根據自己的家庭情況決定，當然數學很重要，而且四年級也是一個小升初的階段，搞好學習很重要。

補習班是以提高學生成績為目的成立的一個課外學校。如語文補習班、數學補習班、英語補習班，也有綜合性的補習班。補習班通常會以提高成績為目的，但也會培養孩子們的各項能力。

弊端：

假期是學生放鬆的時間，很多老師和家長都是望子成龍，望女成鳳，利用假期給學生補課。假期，學生可以處理自己的假期作業，利用假期可以放鬆一下自己天天在學校緊張學習的氣氛，緩解一下自己的心情。

老師也可以「休息」(旅遊，家訪，進修等)。但是家長卻不願意讓孩子自由，讓孩子玩耍，而是拿出一些錢，自己不用受累還能讓孩子取得好成績，坐享其成給孩子報了班，然而他們卻沒有意識認識到上補習班的痛苦。另外，學生也可以去外面進行暑假夏令營等活動，這些時間全部被擠爆了。

『伍』 孩子四年級數學差，應該怎麼輔導能有效果

你首先一定要查清孩子數學成績不好的原因。無外乎以下幾種。1.學習基礎太差，連最基本的知識都不會，基本的能力都不具備，不會思考，聽不懂，跟不上。2.學習習慣差。偷懶，不愛做作業。書寫差，計算審題馬虎大意。不愛動腦筋。3.不喜歡數學老師，有心理陰影，不愛上數學課。

針對不同的情況，有不同的方法。基礎差，就可以找老師有針對性的將知識查漏補缺，這個時候需要補基礎知識。解題能力不足時，說明做題少，沒有總結出解題方法，這個時候可以找老師，有針對性的刷題，熟悉常用題型的解題方法。

『陸』 孩子四年級數學差，怎麼輔導能有最好的效果

想要解決數學不好的問題，不單單是補與不補的考慮。建議從以下幾個方面著手進行分析判斷和解決。

一、認真分析孩子的作業和試卷，看看錯誤出現在哪裡？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結構沒有建立，要找到問題現象背後的本質。孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白白，亦或在掌握了基本知識點的基礎上，沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同！

『柒』 小學四年級數學成績不好怎麼提高

小學四年級數學成績不好提高有如下幾種方法可以參考。

1、學習與思考相結合。

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因後果，內在聯系，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

2、學用結合，勤於實踐。

在學習過程中，要准確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐。

3、博觀約取，由博返約。

課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀有關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究。掌握其知識結構。

4、既有模仿，又有創新。

模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框，不囿於現成的模式。

5、及時復習，增強記憶。

課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，後做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束後，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。

6、總結學習經驗，評價學習效果、

學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利於知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

『捌』 孩子四年級，數學不好，怎麼辦

找一個比較靠譜的補課機構，幫他分析一下原因。再這之前，您也可以觀察一下，順便和他的數學老師交流一下。

『玖』 孩子四年級，數學不好該怎麼提升成績

孩子四年級數學成績差有多方面的原因，一般不是對學習沒有興趣不想學，就是數學的思維能力不行，四年級的數學相比二三年級難度有增加，孩子要加強運算能力，大多數孩子是應用題理解不來題目的意思，家長可以看孩子哪些點比較弱，根據不同的原因採取措施提高孩子成績。我當初由於工作比較忙就把孩子送去補習班，去的是卓越教育在中山的分校，帶孩子去試聽了兩節課，那兒的授課方式比較活潑有趣，孩子比較能接受。老師教會的不僅是某個知識點，而是教會孩子掌握高效的學習方法，不斷通過典型題型進行變型拓展，和孩子進行激烈的討論，在交流的過程中引導孩子形成自己的解題思路，經過三個多月的學習，我家孩子的數學成績有明顯提高。