孩子數學計算能力差怎麼辦

㈠ 孩子計算差要怎樣才能提高

1
練習心算很重要。
孩子在初學數學的時候，可能需要藉助一些物品來練習數學，但是，如果孩子已經基本掌握了數學計算以後，千萬不要總是靠擺東西或者數手指頭的方法，而是養成心算的好習慣。
2
幫孩子打好基礎。
學習數學，不可能一蹴而就，而是一個長時間的過程，因此，要打好基礎，才能在以後的學習中更加扎實，基礎學好了，後面的難題自然是水到渠成的事情。
3
記住基本算式。
小學生的計算能力需要經常訓練，讓孩子能夠熟悉並且熟練掌握20以內的加減法，包括進位加法和退位減法，才能提高孩子的口算能力。
4
適應教育模式。
目前我國的教育模式就是老師教授，學生學習，往往是灌輸式的教學，家長要適應這種情況，不要在孩子面前表現出不適用，以免孩子對學習產生反感情緒。
5
寓教於樂很好。
家長可以利用平時游戲的時候，教授孩子數學計算方法，比如打撲克，飛行棋，讓孩子去計算比較小的數字，時間長了就熟練了，能力也就提高了。
6
學習以鼓勵為主。
畢竟學習的事情不會一朝一夕能完成的，是一個漫長的過程，所以，家長一定要多鼓勵孩子，只要有進步，就採用鼓勵的方法，不要打擊孩子的自信心。
7
日常多加引導。
學習還在意平時的積累，所以，我們平時領孩子做事情的時候，可以注重加上去一些數學的內容，比如數錢方面，購物方面，都可以讓孩子積極參與，讓孩子對數字更加敏感。

㈡ 計算能力差，該怎麼提高

一些孩子的計算能力比較差，這就會導致很嚴重的問題，比如數學課可能會跟不上。而且如果成績跟不上，可能自己會對這門課越來越不感興趣，所以會喪失學習數學的動力。不過孩子的學習數學的基礎比較差，計算能力也比較差，最主要的就是多做練習，通過練習可以提升因自己的運算能力，而且在這個過程中也可以體會到計算的樂趣和成就感。給自己每天設定一些練習的題目，可以讓自己的成績在短期之內得到提升。下面就讓小編來帶你一起看看該如何做到吧。

㈢ 小學生計算能力差如何提高

1、熟記各種計算規則

簡單的加減計算還好，遇到混合運算的時候，規則就相對復雜一些了，而這時很多孩子就感覺傻傻分不清了，熟記各種題型的計算規則，是孩子們計算一分不丟的重要保證，這些規則不宜死記硬背，最重要的是讓孩子理解為什麼要這樣做。

2、總結分析計算方法

很多孩子在計算的時候丟分，是因為平日里對題型的總結和分析不夠，拿到一道陌生的題型之後，老師講解了答案和步驟就完事了，很少有學生將此做一個重要標記，在復習的時候拿出來看一看，殊不知，這些題型的總結和分析都是自己今後從容應對各種運算的重要保證。

家長在輔導孩子作業的時候，也不要只在意答案的對錯，更應該細心一點看孩子出錯的原因是什麼，如果是孩子第一次接觸類似的題型，家長在輔導的時候一定要多些耐心，教會孩子計算的思路和計算的正確步驟是什麼。

3、加強各種題型的練習

在練習的過程中，既能夠幫孩子們梳理總結各種題型，也能把文字概念正確的運用到其中，其實絕大部分孩子計算出錯，是因為對題型不夠熟練或者計算時對計算規則和步驟掌握得不夠牢固，而適當的練習就能很快的解決這些問題。

讓孩子在練習過程中總結自己錯誤的原因以及找到改進的方法，是讓孩子快速成長起來的關鍵。

4、加強口算訓練，為其他計算打好基礎

口算是計算的基礎，只有口算達到非常熟練的程度，才能使學生過好計算關，提高學生的計算能力。

口算訓練可以利用數學早讀、課前准備等時間見縫插針的進行，時常進行聽算、口算比賽等。反復練習，以求讓學生熟練掌握。

5、先注重質量再強調速度

有些家長在孩子計算能力培養方面，首先想到的就是題海戰術。短時間里讓孩子完成很多道題目，孩子一旦慌張，計算題的准確性就得不到保證。

給孩子充足的時間，一道題目一道題目的認真計算，必要的時候用其他方法驗算一遍，比如，加法豎式計算可以用減法驗算等，先把質量保證了，再慢慢的去強調孩子做題的速度，這些都有一個過程，家長切勿急功近利。

㈣ 初中生數學計算能力很差怎麼辦

有很多家長認為：計算的能力差就是因為孩子比較粗心。只要孩子計算錯了,就罰他錯一道寫十道。讓他上心。只要他上心。就能夠提高計算能力，從而提高數學的分數。這樣的想法和做法未免就太簡單粗暴了。也不能從根本上解決孩子計算能力差的問題。

計算能力與水平其實是與孩子很多學習能力。密切相關的。舉個例子來說，比如說3.14x1.25。這道題的計算,就需要乘法有六個步驟。 加法有三個步驟。一道簡單的計算題就有九個步驟。這九個步驟，無論哪一個環節出了錯，這道題就做不對。所以這道題要計算對。首先，除了把題目抄對。有基本的計算能力之外,還需要孩子在計算的時候有專注力。

第二：要具備相當強的計算能力，這是遠遠不夠的，因為在考試中根本不可能出上面這樣，只有一道題的簡單運算。 實際作業和考試中多是四則混合運算, 這就需要學生知道,四則混合運算的運算順序是什麼,還要掌握 簡便運算的復雜的技巧和運算公式。

第三。到了小學高年級。就會有整數,分數，小數,和百分數。它們之間的轉化技巧就會更加復雜。這時學生需要儲備的不僅是一些簡便運算的公式。需要儲備特殊值的計算方法。

我們常常聽一線老師說。一個數學計算好的孩子數學就差不到哪裡去。這說明了有計算能力的學生具備基礎的運算技能。簡便運算的基本方法。特殊數的計算技巧。

計算好的孩子。可能會有其中一部分是天生悟性比較好，但是絕大多數孩子是要通過大量的,艱辛的,枯燥的,基礎的訓練。計算是不可能一抓就好,一蹴而就的。它是一個漫長的。繁瑣的，枯燥的過程。對於大多數普通孩子來說。計算就像我們開車。想當個老司機,不開夠一定的公里數,不遇到各種險情,不排除各種困難,那是不會成為一個老司機的。

㈤ 我孩子小學四年級 計算能力很差怎麼辦

孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是：

1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難；
2、要培養孩子良好的數學學習習慣；
3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養；
4、要多與學校老師聯系，及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題；
5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。

㈥ 我女兒上三年級了，可數學特別差，怎麼辦

家長要針對性地輔導在清楚孩子成績不好的原因後，該補缺補漏要補，自己會的耐心教，自己不會的請個耐心點的老師，主要方法如下：

1、多鼓勵，不要打罵

孩子考試考不好，他自己心裡是難過的。作為家長，要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不問青紅皂白地打罵。打罵是起不到效果的。

2、補習。

孩子數學成績不好，他是有挫敗感的。對於一些基礎的知識，他都一知半解。而很多家長，跟風似的讓孩子去補奧數。這無形中加重了孩子的學習負擔，更重要的是孩子的壓力。

3、培養學習數學的興趣

數學畢竟還是很重要的學科，所以還是要想辦法讓孩子產生興趣，至少不討厭。盡量把所學知識和生活實踐聯系起來，像很多的解決問題，就可以換到生活中的場景去解決，孩子學起來覺得有趣，有意思 。也要把學不好數學的要害跟孩子說明白，讓它有學好它的意識。

孩子數學成績不好的原因

1、孩子的基礎掌握得不扎實。

孩子覺得老師的課聽得懂，做練習也會偶爾出錯，輔導後孩子也連連點頭說簡單，似乎問題不大。但一考試，就漏洞百出。分析錯題下去，很多題型一講，孩子會做，甚至很多是老師講過，輔導過，還做錯。可以選擇針對性地多練習，講透講明白，直到能舉一反三為止。

2、計算能力不過關。

數學不管怎麼考，是離不開考計算的。填空、解決問題等等，沒有哪種題型跟計算分離。所以，計算能力是一種基本能力，想要數學成績好，計算必須過關，做到不出錯。

㈦ 孩子數學計算能力太差怎麼提升

步驟
1
練習心算很重要。
孩子在初學數學的時候，可能需要藉助一些物品來練習數學，但是，如果孩子已經基本掌握了數學計算以後，千萬不要總是靠擺東西或者數手指頭的方法，而是養成心算的好習慣。
2
幫孩子打好基礎。
學習數學，不可能一蹴而就，而是一個長時間的過程，因此，要打好基礎，才能在以後的學習中更加扎實，基礎學好了，後面的難題自然是水到渠成的事情。
3
記住基本算式。
小學生的計算能力需要經常訓練，讓孩子能夠熟悉並且熟練掌握20以內的加減法，包括進位加法和退位減法，才能提高孩子的口算能力。
4
適應教育模式。
目前我國的教育模式就是老師教授，學生學習，往往是灌輸式的教學，家長要適應這種情況，不要在孩子面前表現出不適用，以免孩子對學習產生反感情緒。
5
寓教於樂很好。
家長可以利用平時游戲的時候，教授孩子數學計算方法，比如打撲克，飛行棋，讓孩子去計算比較小的數字，時間長了就熟練了，能力也就提高了。
6
學習以鼓勵為主。
畢竟學習的事情不會一朝一夕能完成的，是一個漫長的過程，所以，家長一定要多鼓勵孩子，只要有進步，就採用鼓勵的方法，不要打擊孩子的自信心。
7
日常多加引導。
學習還在意平時的積累，所以，我們平時領孩子做事情的時候，可以注重加上去一些數學的內容，比如數錢方面，購物方面，都可以讓孩子積極參與，讓孩子對數字更加敏感。

㈧ 數學計算能力差怎麼辦

數學計算能力差解決辦法：

1、多做題，只有這樣，在做題的時候保持一個重要的思想：四則運算堅決不能錯，變數帶來帶去要多加小心，多加註意。

2、你需要提高的就是多提的正確率，長期堅持練習會受到很好的效果的。

3、做題的時候一定不能焦躁，浮躁，要心平氣和，靜下心來認真做，仔細做，盡量保證會的都不錯。

4、計算好的孩子。可能會有其中一部分是天生悟性比較好，但是絕大多數孩子是要通過大量的，艱辛的，枯燥的，基礎的訓練。計算是不可能一抓就好,一蹴而就的。它是一個漫長的。繁瑣的，枯燥的過程。

數學計算能力差歸納總結很重要

萬變不離其宗，數學的歸納總結顯得太有必要。告訴你一個現象：頂尖優秀的學生有個共同點，就是他們在一道題花上5分鍾，會在腦海刻畫這類題目的解答思路，並且會拿出10-15分鍾來做歸納總結，來寫解題筆記。

所謂的歸納總結，其實就是發散解題聯想，就是書寫解題筆記，久而久之，就是習慣性總結「條件反射」。眾所周知，細節決定成敗，解題後檢驗答案顯得尤為重要，養成草稿紙運算也同樣重要。

此外要提高對關鍵詞彙的敏感度，培養通過關鍵詞彙，迅速建立起條件反射，借用刷題經驗沉澱迅速找到解題突破口，這就是所謂的解題聯想。這是一個量變到質變的過程，也是數學高手的必修課。

㈨ 孩子計算能力差怎麼辦

1、孩子在初學數學的時候，可能需要藉助一些物品來練習數學，但是，如果孩子已經基本掌握了數學計算以後，千萬不要總是靠擺東西或者數手指頭的方法，而是養成心算的好習慣。

2、學習數學，不可能一蹴而就，而是一個長時間的過程，因此，要打好基礎，才能在以後的學習中更加扎實，基礎學好了，後面的難題自然是水到渠成的事情。

3、小學生的計算能力需要經常訓練，讓孩子能夠熟悉並且熟練掌握20以內的加減法，包括進位加法和退位減法，才能提高孩子的口算能力。

4、家長可以利用平時游戲的時候，教授孩子數學計算方法，比如打撲克，飛行棋，讓孩子去計算比較小的數字，時間長了就熟練了，能力也就提高了。

5、畢竟學習的事情不會一朝一夕能完成的，是一個漫長的過程，所以，家長一定要多鼓勵孩子，只要有進步，就採用鼓勵的方法，不要打擊孩子的自信心。1.讓孩子去買東西是學習數學的捷徑。

●經常問一問孩子「大概有多少?」

盡量不要在家裡重復學校的學習方法。反復用一種方法練習，容易使孩子產生「又來這一套」的想法。不利於激發孩子的學習熱情。

家長可以常問問孩子「×××一共有多少?」使孩子養成習慣，看到任何事物都可自覺地將其歸納為「多」和「少」的概念。

教孩子學計算的時候，不要使孩子感覺過於突然。如果能使孩子養成看見任何物體都會自覺進行「一共有幾個」的計算習慣，就可以進一步提高孩子的計算能力。

養成這種習慣以後，就可引導孩子進行「數字比較」練習了。可讓孩子數桔子、草霉，樓梯及車站的台階等。一旦孩子數對了，應及時表揚。

●商店是培養孩子計算能力的最好教室

提高孩子的加法計算能力「，最能發揮作用的方法莫過於數錢幣了。把錢幣交給孩子，讓他計算「花了多少」。「還剩下多少」。從實際應用出發進行學習，可以稱得上學習的捷徑了。如「5個一角的錢為5角」，「用～「元錢買一個3角錢的夾餡麵包，應該找回7角錢」。盡量要求孩子快速回答問題。家長經常帶孩子去商店買東西，是培養孩子計算能力的極好途徑。用錢幣訓練會使孩子很快掌握計算本領。

●做減法練習之前，請大量進行加法練習

如果孩子計算減法的能力較差的話，在進行家庭輔導的時候不要過多地進行減法練習，而應該進行加法練習。這樣往往可以取得良好的效果。如果能自由自在地進行加法計算，那麼孩子便會不知不覺地掌握減法計算的能力。關鍵的問題是一定要使孩子覺得加法計算十分有意思。請注意，有時候孩子會不加思索地。順利地寫習題，這是孩子將注意力集中在計算上的證據。集中精力學習才能使孩子具備真正的計算能力。

2.培養孩子計算能力的游戲。

●加法游戲

用硬紙板和火柴棒製作一個旋轉陀螺，讓孩子將陀螺倒下時所指的數字與陀螺正中的數字相加，看推算得快。

●擲骰游戲

准備兩個骰子，同時投擲，讓孩子算一算，兩個骰子加在一起的數字為兒。

除搞加法計算以外，還可以讓孩子將數大的一個減去數小的一個，看誰先算出得數。

●合成分解游戲

以3張撲克牌為一組，可使用1-10的撲克牌。先放一張撲克牌在上面，將另一張放在第一張撲克的左下方，讓孩子說出第三張撲克應當等於幾。

㈩ 小孩子算數不好怎麼辦

人們都知道孩子是父母的小寶貝，當孩子在3～6歲時，很多家長都會給自己的孩子報各種學前班或興趣班，讓孩子學習算數之類的來表明自己的孩子聰明優於別人的孩子，可如果自己的孩子不會算數怎麼辦？

孩子從出生，身體的各個方面都在成長和發育。這個年齡段正處於貪玩和對新鮮事物感興趣的時候，而且和身邊的環境息息相關，可以說孩子是模擬周圍的事物長大的。

每個孩子出生的和成長的環境有所不同，或許說孩子自身的智力發育有快慢；孩子從一出生，身體的各個方面都在成長和發育。可以用實物舉例做算數，比單純的說更加有效、形象，也讓孩子更有算數的興趣；多點耐心，否則孩子可能會對算術反感；順其自然或加以適當的引導。可以適當給一些小物，用獎勵和表揚來提高孩子在算數這方面的興趣。

而且3～6歲這個年齡段正處於貪玩和對新鮮事物感興趣的時候，易受外界的誘惑，而且和身邊的環境和同齡的孩子息息相關，可以說孩子是模擬周圍的事物長大的。

不要隨意否定孩子，要慢慢引導；孩子的自控力差，容易頑皮。而且往後的事情難以猜測，孩子不同年齡段的興趣有所不同。孩子喜歡熱鬧，所以在培養孩子方面，家長容易犯的錯誤就是拿同齡孩子對比，認為自己的孩子表現得不夠優秀。然後在潛意識里認為自己的孩子不如別人聰明、惹人喜歡。