怎麼理解數學題

A. 如何提高數學應用題理解能力

提高數學應用題理解能力，首先要看懂數學題，在看數學題時要逐字逐句的理解，不能放過任何信息，這些信息之間的關系尤為重要。把這些信息再聯系起來找出它們之間的關系，根據所要求的結果一步步倒推回去，再去理解應用題。

B. 怎樣更充分的理解數學題目

1. 一定要知道數學題目里的廢話很少，基本10個字左右就會是做題要用到的一個條件！要細讀細品！盡可能找全所有的條件！

2. 讀題要結合圖像、沒圖像要回自己畫！讀題要想學過的知識點！盡可能拿筆記下，因為想到的會被用到的可能性最大！

3. 看問題的時候必須瀏覽全，然後先不要急著動筆做，把所有思路盡可能的想清楚、理清楚思路，再下筆（至少有80%的把握動筆最佳）

4. 學會積累題型、要有糾錯本、慢慢會發現出題人的套路！

5. 最後也是最重要的學的要扎實、不會的一定要問老師問同學問的清清楚楚、明明白白！

   一定要有自信！要把數學看成你的初戀！這樣考滿分是沒問題的！
   

C. 做數學題時怎樣才能最好的理解題意

做數學題時,要准確地理解題意,最好的方法就是理論聯系實際.
你可以把題目中所涉及到的問題與身邊 或 生活中你所熟悉的事例進行對比.
因為你對生活中熟悉的事例理解深刻,
這樣可以幫助你正確理解題意,並能進一步幫助你建立起正確的解題思路.
希望以上回答能對你有所幫助.

D. 怎麼樣理解數學題》》

填空題通常和概念、公理、定理、公式等基礎知識有關，建議你對這些知識要強化鞏固。
應用題主要是掌握分析和解決的方法，加強審題，從粗到細，逐漸深入，找到等量關系，確立解決的辦法

E. 數學題要怎麼去理解

不管什麼題 要理解出題人的出題意圖 在尋找方法

F. 孩子看不懂數學題，該怎麼讓她更好的理解呢

一二年級的小朋友，大部分處於形象思維快速發展，邏輯思維發展相對遲緩的狀態。總的來說，孩子們的思維水平是在進步的，但是相對於解題來說他們依然會有所欠缺。

例如，對初中生高中生來說，從概念講起，之後通過數學推理，構建概念和方法的大廈是一個很好的教學方法，可以用邏輯來知識串聯起來。但是在低年級的小學生這里，就不是那個好用了。絕大部分的學生會在第一步就卡殼了。

我們一般會人雲亦雲的說，給小孩子教學時要用他們的思維方式，要生動有趣，但是因為並不了解這些話背後的意思，當看到用成人的說法和教法去教小孩子時，又趨之若鶩，這是矛盾的。

因為年齡和大腦發育的關系，大多數人暫時還不能抽提出抽象的概念，對於一二年級的小學生來說，他還無法直接抽提出抽象的數量關系出來。

舉個例子。

現在我的問題是有3個盤子，每個盤子裡面裝了5個蘋果，盤子外面還多了2個蘋果，請問一共有多少個蘋果。一個會做的孩子會知道：3*5+2=17個蘋果。但是會做這一題的小朋友，不一定會做下面這道題。（指沒有接觸這類題型的情況下）二年級一班的小朋友來排隊，排了3排，每排有5個同學，還有2個同學沒有排進去，請問一共有多少個小朋友？

這兩道題在成年人看來，幾乎沒有差別，但是在小孩子看來是有差別的。這種差別從何而來？我們細細道來。

成年人讀這兩道題的時候，直接脫去具體情況的外衣，看到了其中的數量關系，把這道題化成了一個演算法的問題，而不考慮過多的實際意義和情況。而小孩子則不同，他們讀題讀出來的不是一個數量關系，而是一個情形，一個場景，一個過程，一個狀態。也就是當他讀到這道題的時候，他在腦海中就再現了這個場景，之後他試圖用數學的手段去描述這個場景。以完成運算的過程。

選擇圖文結合的繪

本，邊聽故事邊理解文字

現階段的小朋友思維過程往往依靠具體的表象，不易理解較抽象或與日常經驗很少聯系的東西。家長們在選擇兒童讀物的時候應留意內容是否具體生動、貼近生活，其中故事性強、與生活實際相聯系、外加一兩句簡單描述的繪本是較好的選擇。

另外，現階段小朋友的思維還帶有很大的依賴性和模仿性，獨立而靈活思考問題的能力較差。在小朋友一開始閱讀的時候，爸爸媽媽可以一邊逐字讀給小朋友聽，一邊用手指的動作引導小朋友關注每一個字的字形，同時讀出每一個字的發音。

這樣，小朋友可以在聽故事的過程中，學著把自己聽到的字音和看到的字形一一對應起來。在以後的閱讀中，小朋友能對出現在不同的語言環境中的同一個字有一定的親切感，才能不斷加深、豐富對該字的理解。

G. 做數學題時怎樣才能最好的理解題意

做數學題時，要准確地理解題意，最好的方法就是理論聯系實際。

你可以把題目中所涉及到的問題與身邊 或 生活中你所熟悉的事例進行對比。
因為你對生活中熟悉的事例理解深刻，
這樣可以幫助你正確理解題意，並能進一步幫助你建立起正確的解題思路。

希望以上回答能對你有所幫助。

H. 怎麼樣理解數學題

第一：掌握技巧
第二：多做多練、多聽解別人的方法（因為自己的方法不一定是最好的，或許你的方法還有誤，聽取別人的、掌握其精髓、改進自己的方法，如果錯的要改正過來），還要多思考（你要學會從多方面思考問題，這樣才能更進一步提高自己）
第三：在做任何題目、做完之後要反復檢查（這樣才減少錯誤）
我能說的只有這些，希望能幫到你。

I. 老師說要好好理解數學題，理解是指理解什麼，我每次學數學總感覺我是在背題，不是在理解，我該怎麼理解呢

理解的意思是說，題目里提供了哪些已知的條件，要求的是什麼，已知的條件和要求的量之間有什麼聯系，還有哪些是可以由已知的條件運算或推導出來的。
其實數學的解題就是從已經給出的條件里推出或是計算出要求的結果。
由於你沒有給出具體的問題，只能這樣幫你分析。
你可以補充一個具體的問題。

J. 什麼方法能讓孩子真正理解明白數學題

要想孩子真正明白數學題，會涉及兩個關鍵因素：題目在考什麼知識點和需要運用什麼方法才能解決這個問題。

首先來解決第一個問題：如何提升孩子對數學知識點的掌握？

要想孩子熟練掌握解題的方法，就不能通過題海，因為他做錯題，你得告訴他那個地方他想錯了，他下次才能針對性地提升

建議方法：讓孩子將他每次的解題思路都寫下來。對，你沒看錯，讓他寫下來。然後你再去檢查他的思路到底哪裡不對。

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