孩子數學成績差怎麼辦

⑴ 孩子數學成績很差，家長應該怎麼輔導

數學是眾多學科中的一科，也是很重要的一門學科，作為家長誰都想自己的孩子學習基礎良好、學業有成。但是要取得良好成績，必須要孩子自己的虛心學習，還要家長的輔助指導，還有老師的積極傳授。

孩子數學學不好，有很多原因。父母一定會內心非常的著急，擔心孩子跟不上其他的孩子，擔心孩子偏科，你的心情是非常能讓人理解的。

家長需要和孩子，老師分別進行溝通，了解學不好的原因是什麼？

和孩子進行平等的交流，耐心傾聽孩子對數學學習情況的看法，了解孩子內心真實的想法，是孩子在學習上遇到的問題。

興趣是最好的老師。孩子愛上數學，體會到數學學習的快樂和成就感之後，數學的學習會慢慢的好起來。

每個孩子都不一樣，偏重的興趣點也不同。有些孩子對書本就是不敏感，對實操活動卻很有熱情，有些孩子適合課堂學，有些卻偏喜歡在玩中獲得知識。

我們做家長的首先必須尊重孩子並接受孩子的不同，然後清楚自己孩子的特徵，再挖掘興趣點，找對雙方都合適的方法。

⑵ 數學成績很差，我該怎麼辦呢

在我看來，如果自己的數學成績很差，可以通過多做題或請家教來解決這個問題。而且我認為如果肯下苦功，那麼通過這兩種方法是能讓自己的數學成績得到提高的。

總的來說，要想提高自己的數學成績，可以嘗試多做題或請一個家教來教自己。

⑶ 孩子數學成績差，如何提高小學生數學成績

基礎的概念要徹底理解。基礎不吃透，做題再多也沒用，要先打好基礎，打好基礎。有些家長拔苗助長的行為，看著其他孩子整頓奧運會人數，自己也急著跟著，這樣只會適得其反，孩子們根本趕不上。計算問題不能出錯。計算確實需要做更多的問題，熟練可以巧妙，很多孩子的計算本可以在一本本地做，不支付就沒有收獲。

可以使用思維工具：思維導圖。思維導圖具有發散和聚合功能，可以有效鍛煉孩子的思維能力，提高孩子的學習效率和記憶力。在數學方面，可以利用思維導圖構建知識體系。小學數學是數的認識、數的計算、常見量、表達式和方程、比率和比率、圖形的認識、測量、圖形位置和運動、統計和概率等幾個大知識點。其中最重要的是數字的運算和形象。

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⑷ 孩子數學成績差怎麼辦

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1、 有良好的學習興趣（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的......

⑸ 我女兒上三年級了，可數學特別差，怎麼辦

家長要針對性地輔導在清楚孩子成績不好的原因後，該補缺補漏要補，自己會的耐心教，自己不會的請個耐心點的老師，主要方法如下：

1、多鼓勵，不要打罵

孩子考試考不好，他自己心裡是難過的。作為家長，要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不問青紅皂白地打罵。打罵是起不到效果的。

2、補習。

孩子數學成績不好，他是有挫敗感的。對於一些基礎的知識，他都一知半解。而很多家長，跟風似的讓孩子去補奧數。這無形中加重了孩子的學習負擔，更重要的是孩子的壓力。

3、培養學習數學的興趣

數學畢竟還是很重要的學科，所以還是要想辦法讓孩子產生興趣，至少不討厭。盡量把所學知識和生活實踐聯系起來，像很多的解決問題，就可以換到生活中的場景去解決，孩子學起來覺得有趣，有意思 。也要把學不好數學的要害跟孩子說明白，讓它有學好它的意識。

孩子數學成績不好的原因

1、孩子的基礎掌握得不扎實。

孩子覺得老師的課聽得懂，做練習也會偶爾出錯，輔導後孩子也連連點頭說簡單，似乎問題不大。但一考試，就漏洞百出。分析錯題下去，很多題型一講，孩子會做，甚至很多是老師講過，輔導過，還做錯。可以選擇針對性地多練習，講透講明白，直到能舉一反三為止。

2、計算能力不過關。

數學不管怎麼考，是離不開考計算的。填空、解決問題等等，沒有哪種題型跟計算分離。所以，計算能力是一種基本能力，想要數學成績好，計算必須過關，做到不出錯。

⑹ 小孩數學成績差，如何提高小學生的數學成績

引言：對於小時候數學不好的孩子，父母擔心如何指導孩子正確學習數學，用什麼方法能快速提高孩子的數學成績。

三、養成預習和復習的習慣

有效的預習可以提高學習新知識的目的和針對性。可以提高在兒童課堂上聽課的效率，改變被動學習的局面。這也是培養自學習慣，提高自學能力的最有效方法。數學學科的學習要高度重視課前預習習慣的培養。良好學習習慣的培養應該是多維的。

⑺ 孩子在小學的數學成績就非常差，作為家長該怎麼辦

小學教育是基礎教育，也是教育事業的基礎，小學教育階段離不開學校教育和家庭教育。小學生一般都是處於6至12歲，年齡小，可塑性強，身上蘊藏著巨大的潛能。因此，對於孩子上小學後，數學成績一直不怎麼好，對於這種現象現象，您也不要過於擔心，這些對孩子來說是比較常見的，下面我談談以下幾點措施，希望對您有幫助。

總之，辦法總比困難多，問題的出現，一定是有原因的，我們要仔細觀察，分析問題，一定可以找到解決問題的方法。

⑻ 數學成績太差了怎麼辦

消除恐懼心理

孩子偏科，數學成績差，多是對數學存在恐懼心理，害怕學習數學，在課堂上不敢發言，生怕自己說錯了，解決孩子的恐懼心理是第一步。

樹立學習信心

孩子偏科，數學成績差，說明孩子對自己學習數學沒有信心，總感覺數學很難學習，學不會，慢慢就放棄了數學，可以從簡單的數學試題開始做，逐步培養孩子的自信心。

打好數學基礎

數學成績差，說明孩子沒有打好數學基礎，數學知識有很強的聯系連貫性，一旦有一個年級階段沒有學好，就會影響以後的學習，所以要知道孩子是那個年級階段的數學知識沒有學好，趕緊給孩子補上去。

數學學習時間比重大點

數學成績差，就在日常的學習上，把時間向數學學科偏重一下，多學習一下數學，不能因為成績差，就放棄了，不學習了，只學自己感興趣的科目。

認真聽認真記多請教老師

數學成績差，說明孩子在課堂上也不敢發言，上課注意力也不會很集中，聽不懂，鼓勵孩子認真聽，認真記，不懂的時候多請教老師或同學，多問，敢問，這樣才能提高。

2提升數學成績的方法

一、你先從心裏面樹立去自信，相信你自己能一定能學好數學；

二、你要滿滿培養你學習數學的興趣，可以多看看與數學有關的游戲，或是有趣的材料等；

三、老師上課的時候，一定要仔細聽，因為老師講的都是重點、難點；要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，可以向同學們請教；

四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平，尤其是你的解題的思維。毫無疑問，肯定會有你不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。拿到一個題，你先問問這幾個問題：第一，這個題給與了哪些已知量？第二，這道題需要你求什麼？第三，未知量與要求的未知量之間存在哪些關系，也就是考試考了哪些知識點？這樣，就算你再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。

五，做錯題了，遇到不會的題了，不要放棄，准備一個筆記本，把他們記錄下來，每次練習題、考試等不會的，做錯的，整理出來。你會發現，不會的題，有很大的重復性。你每天花一定的時間去解答這些題，直到你完全掌握了解題方法。日積月累，你的本上不會的題自然而然也就少了。

六、通過你的老師、或是書店了解下，哪些資料比較合適。因為資料的難易程度不一樣。選擇一本適合你的資料也很重要。

⑼ 小學數學很差怎麼辦

1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。

2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。

3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。

如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。

4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。

學習數學的技巧：

一、學會主動預習。

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手
段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預
習。

二、在老師的引導下掌握思考問題的方法。

一些學生對公式、性質、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何
應用所學的知識去解答問題。

三、善於質疑問難。

學啟於思，思源於疑。學生的積極思維往往是從有疑開始的，學會發現和提出問題是學會
創新的關鍵。

⑽ 孩子上高中了，數學成績很不好怎麼辦

本人親身試驗
如果LZ你是新高一，那就好辦。
1.其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數學是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，學不好高中數學，至少不會拔尖。所以，給自己信心！這樣才有動力啊。
2.有自信，那就拿出行動。在高一時，最好自學完大部分課程，不用鑽得很深，把參考書的知識提綱看看，大致掌握。然後，看教科書（現在高考題蠻多技巧都是課本上的，比如放縮法的一個公式），把書上的練習做一做，做簡單的，不需要很深。
3.在自學的同時，最最重要的是老師講的課程，講到哪裡，你就要鑽研到哪裡。若是條件可以的話，可以跟個輔導班，我之前就是這么過來的，分享一家口碑不錯的http://www.wpjj.cn/a/1.html，僅供參考。伴隨著老師的步伐，在已經自學的基礎上，開始做一些高考題，有些題一開始或許有些難度，或許有些知識點的技巧老師沒講到，但是，你要鑽研，探尋知識的本質是什麼。
4.筆記本，這個當初我沒注意到，很是後悔。筆記本記什麼，記你自己的技巧與老師的技巧（最好配上題），記錯題（不要錯一題寫一題，把錯誤分類，每一類後寫明自己錯的原因）
5.如上所做，在高二，上課會很輕松，你只要學習技巧與思維，這時開始，一題多解的訓練，一道題，盡可能想多一點方法，還可以與同學交流。
6.在高一，一開始學集合可能會很暈，這很正常，初中與高中的銜接是這樣的，你一定要給自己信心，努力鑽研，這個過渡期就很快度過的。
7.下面給出 我自己曾經遇到的問題。
a.立體幾何（血的教訓，記住啊），一開始學的是「綜合法」（是什麼你先不用管），很簡單， 是簡單的立體幾何，在高二時，又會學到「坐標法」（這個基本是萬能方法），坐標法，是萬金油，但是，你要記住，千萬不要用泛濫了。我在學習坐標法後，立體幾何題都用坐標法，不用思考，提筆就算。最後，我發現我不會用綜合法了......現在高考趨勢於綜合法，坐標法對付幾年前高考題，很快。但是，坐標法最近不好用啊，甚至用不了。綜合法，是思維，坐標法，是計算。
兩者過關，萬無一失。所以，建議你兩種方法都練，但綜合法為主，坐標法為輔。
b.圓錐曲線，通常是高考最後3題，較難，剛學不建議馬上做高考題，基礎一點要牢（一定，一定，切記切記）.
c.導數， 通常較難，也是基礎要牢，導數題，通常比較活，題海戰術似乎沒什麼用（不要深陷其中),要掌握思維與技巧，才可能學好導數。
總結來說：自信（任何時候都要對自己說：我可以的），基礎（一切之源，要牢），鑽研（我曾經為了尋找一個規律，弄到凌晨3點），歸納（就是你的筆記本）
做到上面這幾點，堅持3年，高考至少135，若是加一點競賽思想，保140沒問題.