初一數學不好怎麼補

1. 初一數學不好怎麼辦

你好，學習數學可以養成以下幾個習慣，會對你的學習有幫助的。
1、認真「聽」的習慣。
為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極「想」的習慣。
積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。
3、仔細「審」的習慣。
審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。建議教師們經常進行「一字之差義差萬」的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。
4、獨立「做」的習慣。
練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應教育學生對知識的理解不盲從優生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對知識的運用不抄襲他人現成答案；課後作業要按質、按量、按時、書寫工整完成，並能作到方法最佳，有錯就改。
5、善於「問」的習慣。
俗話說：「好問的孩子必成大器」。教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。
6、提早「學」的習慣。
從小學生認識規律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、復習四個基本環節。其中，課前預習教材可以幫助學生了解新知識的要點、重點、發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。
7、反復「查」的習慣。
培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習質量的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。練習後，學生一般應從「是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應用題、幾何題的解答方法是否科學」等幾個方面反復檢查驗算。
8、有心「集」的習慣。
學生在學習活動中犯錯並不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，有責任民的教師在教室裡布置了錯會診專欄，有心計的學生建立錯誤的知識檔案，將平時練習或考試中出現的錯題收集在一起，反復警示自己，值得提倡。
9、靈活「用」的習慣。
學習的目的在於應用，要求學生在課堂上學到的知識加以靈活運用，既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利於將知識轉化成能力，還能達到培養學生學習數學的興趣的目的。

2. 初一數學很差怎麼辦

我初中時候，數學還挺好的，當然，我比較擅長理科方面，文科相對就不行了（題外話）。上初中那會，一到臨近考試的時候，就有很多同學拿著數學課本來復習，背概念、讀公式等等，其實那時候，考數學我是不復習的，為什麼呢 ？因為數學只要學進去了，一些公式概念什麼的，都是浮雲，一句話，理解為王。所以說呢，後面給個建議：1、上課一定要認真（老生常談），如果前面的課程沒有學扎實的話，還要預習。一定要在課堂內把一些基礎的知識點給弄清楚，學透。要學，就要學透，別弄個半生不熟的，似懂非懂，這樣特別麻煩。2、多練習。想那時候，我們老師給我們搞個本子，上面寫著「天天練」，練得多了，在公式概念的基礎上，才能融會貫通。兩點搞定，初中數學基本就不會成很大的問題。
現在學習落下來了，心態要放正，不急，慢慢來，把月考試卷（每次考試）拿來分析一下，看到底是什麼原因，是粗心呢？還是知識點沒有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下，弄個錯題集是個不錯的選擇，把錯誤的東西搞懂，搞透，錯是錯在哪裡，這樣的話，錯誤慢慢變少，成績慢慢也就回升回去了。不急不躁，心態放正，學習是個長期的過程（人生也是一樣）。學習成績下來了，也是人生的一個經歷，在這個挫折中，站起來，也是人生中一個不錯的輝煌！加油吧，小夥子！

3. 初一數學成績不好應該怎麼辦啊

先聲明一下，這次期末（初二）我的數學取得了滿分。（當然這不是炫耀）下面說一下我學數學（可以延伸到學習理科）的方法：其實我之前數學成績也不好的，後來偶然的機網上看見了一篇文章胡悅芳學習的方法，看了之後感覺這個方法太厲害了。就按照這個方法學習，到現在我各科的成績一直都是很優秀的。
做好課前預習是很有必要的
有時候上課會聽不懂老師講的內容，一聽不懂的話就亂套了，既要聽講，又要思考不懂的問題。然而，只要你預習過了就會在腦子里有一個整體思路，老師講的什麼內容你都會知道是為哪一個知識作準備的。這樣新課是沒有問題了。你可以選擇在假期把整本課本預習完，如果實在不想放假學習，上課之前也一定要翻翻本節內容。個人認為聽講是數學最重要的一個環節。有時候雖然某一道題你已經會做了，但聽老師講你也許會掌握到更系統的解題技巧，甚至整理出一個知識體系。勤做練習

4. 初一數學成績不好怎麼辦

1、夯實基礎

千里之行，始於足下。要從初一數學最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。

因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，「基礎不牢，地動山搖!」

2、累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，認真分析，查原因，究症結，勤分析，要知道為什麼錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差。

還是計算步驟有錯誤?做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。

(4)初一數學不好怎麼補擴展閱讀：

初一數學成績差的原因

1、基礎不好

學習初一數學過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。

2、學習方法不好

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

5. 小學數學沒學好 初一怎麼補

孩子剛上初一，由於小學數學基礎比較差，對數學沒多大興趣，甚至有厭煩情緒，請問，孩子到初中後，如何讓數學不再掉隊？ 小學基礎較差的孩子，剛進入初中學習，會明顯感到初中的數學課程比小學內容多，難度也更大，因此，初一的前半學期是這些學生適應初中數學階段，這半學期里，家長要協助孩子過好「三關」。 1.聽課關。 初一數學課容量較大，每節課幾乎都要學新知識點，課上練習的時間很少，因此要提醒孩子上課必須認真聽講，課下及時復習。 2.書寫關。 小學做題時，老師很少要求同學們詳細寫出解題過程，但到了初中，要求同學們有較好的邏輯推理能力。因此，從初一開始，從平時作業做起，養成一個良好規范的解題過程的書寫很重要，有助於提高解題的正確率。 3.計算關。 小學基礎薄弱，很有可能是計算沒過關。哪些錯誤是孩子馬虎粗心所致，哪些是孩子知識的盲點，家長要辨別清楚。針對基礎較弱的初一學生，家長不能用難題來考倒孩子。 小學數學掉隊，家長要找到症結才是解決問題的關鍵。孩子學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不恰當，都可能導致學不好數學。家長應多跟科任老師溝通，以課堂為突破口，吃透課本才能最終不掉隊。 延伸閱讀：學習方法數學初一本文轉載地址：|更多

6. 現在我上初一可數學很差怎麼補

摘要 您好，很高興解答您的問題

7. 我家孩子上初一，數學學不好，該怎麼補

暑假自己把剛學的知識復習，課本例題弄懂，課本後習題獨立會做，多理解多動筆。初一難度很低，孩子只要認真，都可以獨立完成。關鍵孩子的學習態度必須轉變。家長多與孩子交心，告訴孩子要認真學習，可以玩，但人一生不會只靠玩，就可走完。
開學後，上課認真聽講，課堂知識課堂消化。多與數學好的同學交流心得。
備個錯題本，常記錄。常翻看。

8. 初一數學差怎麼補過來

才初一，有希望，不要灰心喪氣，學好數學最重要的是上課好好聽，要跟著老師走，如果基礎差的話，課前預習就顯得尤為必要。課後要立即復習。到晚上可以多做題目鞏固一下。還有，有不會的要立即把它搞懂，不會的題目不要過夜，這樣會越積越多，影響你學數學的信心。好好用心學，有計劃，堅持下去。加油

9. 孩子初一，數學不好怎麼怎麼辦

數學成績不好主要可能有以下的原因：（家長對照） 1、因為基礎不好，不夠扎實 學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。 2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法 在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。 3、因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺 每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。 4、學習沒有興趣。 綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設置的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20％以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。 針對上述問題，給出具體的解決辦法： 對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。 對於學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。 至於孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。

10. 初一數學很差怎麼辦

初中的知識突然比小學增加很多，數學差那就做好預習，認真聽講，復習這三部分功課，當然一定要保證把當天老師講的功課弄明白了，做到一日事一日畢。初中剛開始的節奏和小學會不一樣，要讓孩子趕快適應，做事不要拖拉了，盡量利用好時間。