數學不好怎麼提高

❶ 小學四年級數學成績不好怎麼提高

小學四年級數學成績不好提高有如下幾種方法可以參考。

1、學習與思考相結合。

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因後果，內在聯系，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

2、學用結合，勤於實踐。

在學習過程中，要准確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐。

3、博觀約取，由博返約。

課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀有關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究。掌握其知識結構。

4、既有模仿，又有創新。

模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框，不囿於現成的模式。

5、及時復習，增強記憶。

課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，後做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束後，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。

6、總結學習經驗，評價學習效果、

學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利於知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

❷ 孩子數學不好，感覺他的邏輯思維不好，有什麼方法提高嗎

孩子學習成績不好，腦子轉換的慢，總被家長誤以為是孩子腦子笨，孩子生下來都是一樣的，都是平等的，之所以後來出現的各種各樣是因為後天的環境和教育不同，而孩子出現的這種現象不是孩子笨，是孩子邏輯思維能力欠缺的表現，家長應該重視起來，增強孩子的邏輯思維能力。

家長要正確對待孩子所謂的笨、腦子轉換慢、不伶俐等情況，孩子的邏輯思維能力很重要，早知道孩子每處於一個年齡段所對應的邏輯思維能力階段，提高孩子的能力，讓孩子變得聰明、有主見、獨立自主，成為父母口中的好孩子。

❸ 現在初三了，數學真的很不好，該怎麼提高

雖然我的數學也不太好，但是把我學習數學的方法跟你講一下，希望能夠對你有用吧！如果覺得有用的話，請點一下採納哦！
1.上課認真聽講，不管數學基礎有多差，上課一定要努力緊跟老師的課堂，不能走神。
2.課堂上，老師寫在黑板上的過程不要急著抄，最好等到課後的時候自己再思考一遍，再來寫過程。這個時候記不起來是很常見的現象，那麼我們就要找同學或者找老師把這個題目的過程再問一遍，在這個過程中，你就獨立的思考了這個數學題目，才是真正學懂了。
3.面對數學課堂作業，家庭作業和其他的練習題，一定要獨立的去思考，不能夠依靠同學，依靠工具書，或者說依靠手機。把學過的知識盡可能的往上面用，實在不行的話，也可以把你所有能夠想到的步驟和公式寫上去。第二天再找老師請教。
4.一定要准備錯題本，數學錯題本是必不可少的。每一個做錯過的題目都一定要寫上錯題本，並且要經常復習錯題本。我指的復習不是隨便的翻一翻，而是要把你錯過的題目遮住答案，重新思考。尤其是考試前一定要藉助錯題本復習。
5.好記性不如爛筆頭，該做的筆記一定要做，該准備的草稿本，該列的算式，該做的計算過程，一步都不能省。

❹ 數學成績不好怎麼提高

1.
上課要認真聽課 要多做筆記 記完筆記一定要課下找時間看 多加復習 看不懂的找同學或者是老師幫忙。當別人在玩的時候 你抽出時間來看筆記...

2.
課下要提前預習提前做好准備 找出難點和重點 上課老師講的時候要認真的聽講抓住課堂上的時間是最重要的 如果你課堂上不認真聽...

3.
課上聽了只是一部分 課下還要勤加練習 多做練習題。當別人在玩的時候 你抽出時間來做些題 鞏固知識 不會的題思考之後再去問...

4.
考試完之後 要總結錯題 要把錯題整理到一個錯題本上 思考如何做錯 總結為何做錯 ,今後要怎麼做才能不會做錯。 總結完不能扔在一邊...

❺ 初中數學不好怎麼辦到了高中該如何提高

有很多學生在初中的時候處於叛逆期，他們對待學習不太用心，所以經常會出現偏科的現象，數學也是一門特別難的學科，有很多初中生的數學成績也不太理想，那麼如果學生初中數學不太好應該怎麼辦呢？到了高中又該如何提高呢？

❻ 如何能讓數學成績提高

牢記以下五個要點，不愁數學學不好！

01

全身心投入做題

首先平時做數學作業，整體限定時間，每道題也要限定時間，先全部都做完，再對答案，再查資料。

其次一到數學考試，不是會不會做，而是數學試卷做不完，感覺時間不夠用。就是平時沒有刻意限定時間，訓練自己緊張狀態下做題。

數學離不了做題，平時做題要給自己時間壓力和效果壓力，既要時間短，又要求自己一遍對。數學題從審題分析、列出條件、思考，動筆前多思考，思考不出來，簡單動動筆，再思考。

做過的題目一定要真會，不能假會。真會，就是能講出題目用到了具體哪個公式、定理、法則、性質、所用的方法等等。慢慢地，做的題多了，就有了數學的知識網路，而不會僅僅是會一道題，不會類似的題。既要做題，又要總結題、反思題。

03

數學成績不好，更要多給別人講題

數學成績暫時不好，不要氣餒沮喪，喪失自信，只要有想進步的心，弄會一道，不要吝嗇，講給同學家長聽。多與同學討論題目。

並不是所有的數學老師，學生時代數學成績都很好。之所以成為數學老師，是因為講的年頭多，講的題多，解題能力自然高，反應自然快，所以數學成績不好，更要多講題。

講題的人和聽題的人，差別在於：講題的人，要想方設法解釋明白，解釋清楚，多角度多思維地講；聽題的人，只聽一種思路，講題的人，准備了好幾種思路和講法。

數學題，有看懂了，聽懂了，會做了，還要給別人講懂了，層次不同。

04

數學成績差，基礎又不好，怎麼辦？

如果基礎落的不多，可以回頭從基礎學起。當然這樣最好，數學知識就是按部就班，沒辦法跳躍。

如果基礎落的太多，又要趕目前的進度，從頭學起，對於很多學生心裡有畏懼，有困難。

A、那隻能硬著頭皮學目前的，從簡單題、例題、最基本的概念學，把目前的搞懂，做題做慢點、做少點，但做一道會一道，也慢慢能趕上來。

B、有很多學生，數學好多年基礎都落下了，短期又提不起來，就是因為還是不重視課本的基本概念、基本例題。又如不願意從頭學，所以感覺失去希望。

總體來說，數學不好首先不要自卑，會一道是一道，不懂得去問老師、問同學、查資料，不要假裝趕進度，慢慢進度反而會上來。

05

整理錯題集

同時要堅持整理錯題集，經常翻看，經常重做，加深印象，多反思、多體會。

學習數學很簡單，並不需要多高的智商，更重要的是要有毅力，沒有毅力的人絕對學不好。

數學你不要看到，有些人隨隨便便輕輕鬆鬆學學就能考很多分，就以為他是隨隨便便成功的。事實上，人家背後的努力，你是看不到的。

相信堅持執行「這五招方法」，做題總結的技巧，相信不但能學好數學，任何一門學科都能學好。

❼ 數學很差怎麼提高

首先，不要認為自己數學很差，這是重點。要經常鼓勵自己，樹立自信心，即使是掌握了一個很小的知識點、做對了一道周圍同學都認為很簡單的數學題，都要誇獎自己，為自己的進步感到開心。經常給自己正向的心理暗示，這不是自欺欺人，畢竟每學期的數學知識點就那麼多，多掌握一個都是值得慶祝的。
其次，聽數學課的時候一定不要總告訴自己你聽不懂然後就不好好聽課了。很多同學上課都是不能完全聽得懂的，上課認真聽老師講課，下課再自己復習理解，結合記憶中老師講課的內容還是不能完全理解的，可以再向老師向同學請教。
然後，公式一定是要背熟的。當你把公式背熟後，老師講題的時候你的思路才能夠更加跟得上，要不然會出現老師已經講下面幾步了，你還在思考上面一步是怎麼來的，然後下面的講解就可能完全聽不懂了。公式的話，可以多做簡單的練習題鞏固，熟能生巧。
最後，不要害怕試題。很多題目你總是以為自己不會做，其實你認真讀題後，會發現自己只是被題目的外觀給唬住了，題目本身並不難。很多選擇題填空題判斷題只考察一個知識點，所以你把那個知識點弄會了就可以做對很多題目。
所以，你要自信呀，再差也不會比沒上學的時候差了，你是有基礎的學生了，加油啊

❽ 孩子數學成績不好怎麼辦

提高孩子數學的方法：
1、俗話說「興趣是最好的老師」，要想提高孩子的數學成績首要做的就是培養孩子對數學的興趣，可以利用游戲活動等方式吸引孩子的注意力，培養興趣。
2、很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好，這樣是惡性循環，所以家長可以給孩子輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。
3、數學屬於比較靈活的學科，有些孩子靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。
4、花同樣的時間兩個孩子取得的成績也可能相差很大，這是因為學習效率的問題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鍾，這是學習的關鍵。
5、要讓孩子養成課前預習和課後鞏固的習慣，課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象，上課時可以重點聽這些，課後的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數學。
6、孩子學習數學時要養成做錯題集的習慣，既然題目做錯了肯定是有某個知識點沒掌握好，要重點學習這些知識。

❾ 數學不好怎樣提升

刷題。一類題型一種做法，還有秒殺公式，掌握後可以舉一反三。。例如阿氏圓問題，高中數列圓錐曲線等。如圖向量離心率秒殺公式，還有焦點三角形公式

❿ 數學不好怎麼辦

數學不好？作為家長應該及時關注孩子認知難點，履行起家長教育的職責來。具體問題點在哪裡呢？孩子對於數學天生有好奇心，一年級大家同一起點，相差不多。螺旋式課程特點決定了數學學習具有系統性和連續性，數學成績好或者不好都不是一兩天造成的。
數學是邏輯學科，重視思考過程，邏輯思維不好，那就找相應的素材去練習培養啊，而不是給孩子貼上「腦子笨」的標簽。

數學不好

數學不好影響因素很多，從學習興趣的培養，方法是否科學高效？到家庭教育的推動和引導，都會影響孩子數學學習觀的建立。

① 家長有義務激發孩子學習數學的好奇心

好奇心是興趣培養的第一步，數學無所不在，學習的素材也無時不有。伴隨孩子成長的家長，這方面也是要學習的。

② 數學是好玩的，有趣的，具有挑戰性的

數學思維培養不只是單調的計算，從觀察力，空間想像力，邏輯推理能力，動手操作能力綜合去數學思維啟智，讓孩子通過數學知識認識世界，思考解決問題的過程中，思維方法在融合，應用，思考的過程才是啟智的關鍵。

多數孩子對數學學科失去信心，是因為沒有自主學習的動力，學習興趣的培養是全社會的責任，大家都有義務。

③ 科學的學習以及輔導方法

在學習認知的過程中，不要以大人的角度去評判孩子理解難度。要充分理解孩子認知難點，結合孩子成長階段認知特點採用科學的方法輔導。方法對路，內化吸收才能高效，才能夠重拾學習信心，這必然提升計劃要考慮實際情況，在學習區學習才是最有效的，這取決於你對於孩子的了解。

所以建議家長拿具體問題點來分析，如果你真正關注孩子數學學習問題，請拿作業和平時試卷和孩子一起分析。問題點一下子就出來了，針對性查漏補缺並制定計劃是唯一的提升之路，每個孩子問題點不同，所以行動起來