孩子奧數學不好怎麼辦

A. 孩子數學不好，怎麼辦

數學成績不好如果有條件的話上個補習班，或者一對一的補課會更好一些，一對一的老師會真對孩子的具體情況講解，然後再強化訓練。如果沒有條件，家長一定要多關注孩子，鼓勵孩子讓他上課認真聽講，把數學上的知識點掌握牢固，多做一些練習，並注意多總結，多積累，把數學的知識框架架起來，應該會好一些。

B. 初一了，奧數學不好怎麼辦

我以前數學也不好，所以唯一的方法是有：多做，多練。既然你的同學奧數都比你好，那你只有笨鳥先飛，付出比別人都多的難說，才能和別人一樣收獲果實，推薦一本資料，叫：探究應用 新思維，黃東坡寫的，上面題目都很難，可是幾乎都有詳細的解題思路，你盡量選一些難的題目，慢慢鑽研，這樣才能變成自己的，紛爭我已經把這本資料全做完了，數學考試最差的一次考了95分，平時幾乎都是99,100的，我也是初一的，只是我在暑假就已經做好了

C. 孩子奧數學不好怎麼辦

不知道是幾歲的孩子學？可以嘗試報一下奧數輔導班，現在很多家長給孩子報，因為小學的時候接觸奧數可以開闊思維，也能多接觸很多數學知識，但是也要看孩子的興趣，建議從簡單的開始，先培養興趣，對於一般的孩子來說，數學是最不容易培養興趣的了，所以要慢慢來

D. 我為什麼奧數學不好

一、學奧數到底有什麼用

目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的升學制度決定了奧數已經成為升學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以後根本沒用。我們認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養數學的素養，培養一種解決問題的能力。實踐證明，認真學過奧數的同學，對於學校的數學學習是非常輕松的，而且到中學的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有餘的。

現在小學階段在市奧數班裡認真學習的同學基本上都考進了廣州最好的中學，而且在班上大部分都是拔尖的，這里我們所說的拔尖不是單單數學一科，而是綜合成績，因此學奧數學得比較好的同學基本上都去了名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學得好，初中的數理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力，初中里理科佔三門課，學生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕松。

當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數對將來的發展是有用的，而且並不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發展，奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關於該怎麼學奧數的問題。

二、怎樣學好奧數

經常有家長問我們：「我們的孩子剛開始接觸奧數，怎麼樣能快速提高？」我們想大家都知道欲速則不達的道理，想一舉把所有內容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結果是：各個內容你可能都見過，老師提到什麼方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什麼總有一部分同學在做綜合測試的時候一塌糊塗的原因啦。

學奧數最佳的起步時間應該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說「開竅」，就看這兩年啦。學奧數有訣竅嗎？根據成功同學的經驗，答案是沒有。但如果非要我們說一個的話，那就是在學奧數的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規律理解透徹，並熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通。現在讓我們一起分享一下盧※輝同學（2006年全國華羅庚金杯賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學2006屆畢業生）的經驗：「學奧數沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結方法，然後要活學活用。世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經驗是：星期一到星期五每天騰出一小時學習奧數，半小時復習以前的知識，半小時學新的方法，然後做一些有關的練習題。上奧數課時，要認真聽講，老師講解的題回家後要自己再做一遍。因為經常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。這樣堅持下來，奧數成績就會提高……。」

既然做題這么重要，那麼應該抱著怎樣的態度去做題呢？有的同學把做題當作一項繁重的任務來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。

三、家長怎樣幫助孩子學好奧數。

家長都知道孩子學習奧數是很辛苦的,但大多數家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對很陌生的奧數題目一籌莫展；有的家長則面對似曾相識的奧數題目苦苦思索；有的家長則為孩子買了大量的奧數的書籍等等。讓孩子學好奧數，這是我們老師、學生和家長共同的目標。其實為了能實現這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情要做。

（一）只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。

有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。

（二）幫助孩子樹立目標，並激勵他去實現。

首先我們看一看黃※陽（今年全國華羅庚金杯賽三等獎獲得者，華師附中初一級新生，現先烈東小學六年級畢業生）的成功經驗：「首先要明確目標。我從小就對數學有興趣，興趣是最好的學習動力，所以在一年級時父母和老師就幫我明確了考上華師附中的目標。而要達到這個目標，最好先考上廣州市奧校，這樣考上華師附中的機會將會大很多。因為市奧校是一所專門在業余時間培訓奧數的學校，我從中獲益良多……。」從以上例子我們可清楚地意識到目標對於學生來說是非常重要的。

學生有了目標之後，我們的家長還有一個非常重要的任務，就是激勵學生、幫助學生去努力實現目標。在整個奧數緊張的學習中，學生難免會疲倦，甚至會產生厭倦的情緒。當學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。當學生厭倦的時候，反復的單一的說教和批評往往很難奏效。根據我們的經驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）升學的經驗和教訓會比較有效。對於這一點，就需要求我們家長在生活中有意識的搜集這一方面的信息。

（三）及時和老師聯系，以便更好的來接自己的孩子的學習。

有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。輔導班的老師畢竟和學生在一起的時間有限，輔導班的授課一般是根據大部分同學的水平進行授課。而每個學生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學生一起努力才行。

（四）根據自己孩子的弱項，有針對性的幫助他把弱項變成強項；

上課時，教師只能根據大部分人的水平進行授課。這就決定了每個學生不同的弱項不可能都在課上解決，這就需要學生自己在課下自己努力解決。一般每個學生的弱項我們教師都會通過上課了解並盡量及時地和家長聯系。這時家長就需要根據自己孩子的情況調其重點學習的方向。

（五）做好孩子的後勤保障工作；

一提到後勤保障工作，大多數家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。一句贊美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。

說了這么多，希望能對同學們有所幫助，祝願大家在日後的奧數學習中學有所成。

E. 孩子數學成績不好怎麼辦

孩子數學成績不好的話，可以從以下方面來進行改善：
關於運用，我總結了「六大環節」，小學中學大學都管用。我稱之為：鐵打的學習框架，流水的學習內容。
例如：數學的知識點和例題，必須做到滾瓜爛熟脫口而出！而且要當堂做到滾瓜爛熟脫口而出！做到了這一點，作業速度等等一切的一切，就都有了基礎。這一點，哪個年級都管用！對吧？可是，實際上，許多孩子，沒有做到。所以，陪娃做作業，居然成了今天的社會問題。當然，我在這里只能夠說孩子。平時的家庭作業，基本上就是當天課堂上學習內容的翻版。當天課堂上的學習內容滾瓜爛熟脫口而出了，當天的家庭作業還成問題嗎？
關於運算，我研發了許多數字游戲，把玩學合一真正落到了實處，家長孩子都喜歡。
全國各地許多家長反饋說，第一次，就一改過去家長吼，孩子哭的常態，家裡充滿了歡笑聲！
而且，我還巧妙地利用這些數字游戲，作為綜合訓練的抓手，通過訓練學習內容，重點訓練學習狀態！這句話，是重點，請大家重復三遍！更為重要的是：請一定落實到位！
例如：懶！學習無興趣！學習不自信！學習沒有主動性！注意力不集中！作業磨磨蹭蹭拖拖拉拉！作業毛毛糙糙慌慌張張！作業考試粗心！等等等等與學習相關的幾十種不良習慣，都可以在這個過程當中，一玩了之！
游戲比賽加贊美！學問盡在細節中！
當然，數字游戲，只是其中的一部分。但是，是一個重要部分！特別是，是最佳切入點！

F. 孩子數學不好怎麼辦

這位家長您好！在現實中，數學學不好的孩子分為三種：一種是不愛學的，一種是不會學的，還有一種是認為自己學的很好，但考試考不好的，也就是所謂的自戀型的。不管您的孩子屬於哪一種，我想下面的回答對您會有幫助。
數學是一門很講究方法的學科，那麼方法從何而來？第一，通過老師的講課；第二，通過自己看輔導書；第三，在做題當中自己總結。對於您的孩子，我認為目前最有效的方法就是給孩子買一本好的數學輔導書，一本就行，但是這本書一定要講解詳細，對一個問題有多種解法的。
掌握了方法等於成績必然的提高嗎？非也！自己所存在的問題只有放到實踐中，才能真正真正得到解決。也就是說要多做題，多練，在做題中找到問題所在，然後改正，逐步的完善自己，這是一個漸進的過程。在教學實踐當中，沒有哪一個孩子不愛動手做題就能把數學學的很好的。往往是他覺得自己會做了，但是一做就錯，粗心大意！這些都是手懶，眼高手低的毛病。所以，一定要多做題，保證會做的一個不錯！
最後還有一個問題，就是孩子的學習興趣的問題，我曾經講課的時候多次提到過，孩子的興趣是和孩子的成績融匯貫通的，多給孩子一些鼓勵是有必要的，讓孩子找到自信心，讓他感覺到自己能學好數學，他才會用心去學！
希望我的回答能對您有些幫助！

G. 孩子奧數學不好，英語是班上拔尖的。那怎麼樣才能學好奧數呢

1、學好奧數最重要的是自己願意去學，如果不能用心的話，是學不好的，這個和認不認真聽課沒什麼關系，而是一種似乎有空就在思考這類題為什麼用這個方法的狀態。
2、小學數學的基礎知識和奧數相差的層級太多，所以沒有什麼參考價值，不要用一種學好基礎就能學好奧數的心態去學，而是用心體會數學思想，二流的棋手背棋譜，一流的棋手寫棋譜，如是而已。
3、其實沒有必要人人去鑽研這個東西，但是在中國確實很無奈。培養數學感覺最強的游戲是用紙牌算24點，基本上這個游戲真正玩溜，小學奧數那點東西也就在那了。
4、一般文科好的孩子最大的優點是善於記憶，但是這個恰恰是數學里很不重要的，把東西記死了很大程度上就失去了拓展的能力。數學最重要的是分析，說白了就是為什麼根據這些已知條件要搭那樣一條路去達到所求。再高一個層級是能夠通過掌握的公式和方法去解決某一類的問題，而最高的級別是高斯8歲時候就達到的狀態，因不同的問題而找尋最合適的規律和方法。
5、關於老師，一般好的奧數老師都不太教常規的數學，兩種模式差別太大，誠如我初中奧數老師所言，只有白痴才去不斷教和讓學生練4則混合運算。很大程度上說，奧數只屬於計算能力特別出眾的人，別如我很多同學都能口算絕大部分數學題，考試可以不用草稿紙。在奧數的世界裡，老師最重要的使命有兩條，一個是告訴你存在著這一種方法來解決這方面的問題，另一個更重要的是引導你去不斷思考數學問題，培養自己的數學思維模式，任何人的知識是有限的，你不可能讓小學生用排列組合方程來解決小學時候的數組問題，重要的是能讓孩子利用有限的知識通過變換角度和組合來解決現有的問題。
6、如果將來學理科的話，學好奧數和沒學好奧數的人在高中、大學裡面理工科的理解和創新能力確實有很大差距。
7、短期提高的有效手段永遠是題海，而長期來說，題海也是毀滅一個人興趣和拓展思維能力的罪魁禍首。

H. 孩子數學不好怎麼辦

小孩子數學不好怎麼辦
究其原因有兩個：
1、學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，是堅持還是放棄，是維持還是改進，投入學習的精力也非常有限。反之，有的同學學習動力強勁，擁有堅韌不拔的意志和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。所以學習態度有問題的孩子，需要多一些耐心教導孩子學習的重要性。
2、學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，而有的學生卻可以將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。
如何處理孩子厭學情緒
1、孩子出現厭學情緒媽媽要想辦法讓孩子漫長的學習時間不單調，比如避配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。
2、適當的教孩子一些學習方法，比如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等，但是要注意不是幫孩子去做作業，並幫助孩子合理安排時間和學習計劃，讓孩子充分利用時間和大腦。
3、孩子厭學有可能是因為討厭教課的老師，家長要及時的去和孩子及老師溝通，解決孩子對老師的誤解，幫助孩子建立和老師的良好關系。

I. 孩子學習奧數三年，數學成績越來越差，怎麼辦

說好的奧數提升思維的，奧數學好了，但是校內的數學成績卻下降了，跟不上大隊伍了，到底是咋回事呢？很多家長發出這樣的疑問！

很多家長為了孩子更厲害，水平更高，將孩子學習的主力放在了奧數上．這種做法在小升初擇校考可能會有效果，但在平時則不是一個明智的做法．校內所學是基礎，是需要考察的，也是考綱的最低要求．奧數，雖然可以提升孩子的思維，可以在小升初擇校考中發揮一定作用，但畢竟是校內不要求的，是額外的．若顧此失彼，校內的要求達不到，拖班級後腿，達不到平均水平，影響的不止是奧數，此時奧數根本不可能學好，還可能影響初中高中長期的學習．奧數只能是多數孩子學習的輔助，是校內數學學習的輔助，不要主次顛倒，家長們謹記！