高中數學不及格怎麼辦

㈠ 高中生的數學成績不好，怎麼辦

第一，建立自信。高中數學，看似體系龐雜，但實際上並沒有那麼難，我曾經初中快畢業的時候，都沒搞懂小學生除法的意義，大學畢業後，也不懂小學應用題，但是，這並不影響我考入重點大學，總之，數學真的沒有那麼難，關鍵在於自信，我當年開始解決數學基礎差的問題時，首先閱讀了大量的高考狀元的學習方法，後來自己實踐中總結了很多更務實的辦法，但前提是，應用這些方法前，一定要有不畏懼數學的信心和決心，不能因為接二連三的錯誤和難度而阻礙自己堅持下去的信心。

第七，學習要有計劃。數學題型很多，集中做題，任何人都堅持不下去，因此，我們要日積跬步，小步快跑，依靠時間去解決大量的做題任務，每年365天，實際上時間很多，但是必須要求我們每一天都要堅持做一些題，這樣，長期積累，做題量是很巨大的，成績成長自然也會巨大，因此，我們要給自己的沒一個月，每一周，每一天都規定一定的做題任務，按照計劃，每天、每周完成一個任務，打一個勾。（自己找個小筆記本，用作學習計劃本，每個學科都應該有計劃，匯總到這個本子上）

第八，重視月考等綜合考試。考試要好好考，千萬不要照抄，否則對自己的學習很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考試檢查自己的真實水平。每次考試都是修正自己的復習計劃和學習薄弱環節的契機。尋找到薄弱環節後，重點加強做題量，優勢環節的題，則可依據實際情況，今後少做或者不做。

㈡ 步入高中三個星期數學不及格，以前數學挺好的，感覺科目很多很累，甚至產生了厭學心理，不想學習了怎麼辦

你好，你這種情況可能是不適應新的學習環境，在進入高中時期以後學習壓力相對於中學時期要大的很多，並且在學習難度上也有所增加，你現在應該調整好自己的心態，盡快適應新的環境，重新制定學習計劃，把自己的成績追回來。
如果分數提升比較慢，感覺跟不上老師講課進度的話，可以給自己報一個輔導班幫助自己學習，或者是選擇一對一輔導，這對自己成績提升都是有幫助的。
建議提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據自己的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃，在升學時才會更輕松達到升學目標。

㈢ 高一的學生，數學考了好幾次都是不及格，求好方法

高一的學生，進入高中之後，由於多種原因，數學成績出現下降，出現數學考試經常不及格現象，有什麼方法可以提高數學成績嗎？我雖然不是數學老師，但是，我高考的時候數學分數在所有科目裡面算最高的，我主要結合自己的學習體驗，提幾點個人建議，僅供參考。

一、要准確掌握教材基本的公式和定理
數學試題注重對學生基礎知識和基礎能力的考查，想考好數學，就需要對教材的一些基本公式和定理非常熟悉，這需要平時多積累。對於學生來說，在平時學習的時候，注意對教材知識點的理解，要吃透教材，並且能夠准確記憶書上的公式和定理，這些內容是答題的理論依據，所有的解題方法都是在這些最基本的原理和公式裡面找出依據，如果掌握不住這些知識，也就很難進行答題。
二、對教材上的例題和練習題進行反復練習
數學教材裡面都會有一些例題和練習題，這些題目都是最典型的試題，可以說是精品題，這些題目都搞透了，數學的基礎也就不會太差。我在上高中的時候，沒有什麼教學參考資料，平時做題只有課本，老師要求我們把教材上的題目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都會有新的收獲。高考試卷的很多題目都是通過對教材上的典型題目進行加工組合，進行變式出題，能夠在高考題中找出教材中的題目依據。能把教材上的題目做好，採用不同的方法進行靈活答題，可以為高考答題打下基礎。
三、做數學試卷要講究發散思維
數學學科有一個非常大的特點，就是注重發散思維能力的考查，高考試卷，特別是主觀試題，往往會有不同的答題方法。數學本身對思維能力的要求比較高，同一個題目，可以有不同的答題角度，可以達到殊途同歸的效果。我們平時做題，不能做對了就萬事大吉了，要想辦法換一種角度進行思考，選擇更好的答題方法，提高答題的效率。
四、數學學習要在與同學交流中取長補短
平時考試之後，對自己做過的題目也可以和同學進行交流，對比別人的答題方法，讓自己的思路更開闊一些，能夠換一種思路來思考問題。同學之間的交流特別有助於學習成績的提高，我個人比較喜歡別人問我問題，這些問題都具有典型性，我在幫助別人解答的過程中，也能夠提高個人的答題能力。給別人講題更有助於個人能力的提高，別人不會，你就要想辦法去解釋，要運用教材上的知識，加上自己的見解，用最容易理解的語言講給其他同學聽，在這個過程中，加深了對教材內容的理解，也讓自己的分析問題能力提高了。
總之，高一學生，在學習數學的過程中，要准確掌握教材的基本原理和公式，對教材上的例題和練習題多做幾遍，注重數學思維能力的培養，多角度思考問題，多和同學交流，相互取長補短。

㈣ 高中數學不及格,怎麼辦

我家小孩也有過類似的情況，後來我給他報了北京新東方中小學1對1的課，學習積極性明顯得到了改善。孩子都比較情緒化，不是自己喜歡風格的老師就不聽講。我家孩子就是這個原因，所以在學校上課一直跟不上。新東方的老師可以根據孩子情況，調整授課的風格，讓孩子愛學習。還有，一開始沒有學好，後面想學也就學不會了，孩子自信心也就沒有了。新東方的老師會關心孩子，鼓勵孩子，並給孩子制定好學習計劃，讓孩子感受到自己的進步。

㈤ 高中開學第一次周考就不及格，該如何學好高中的數學

家長都希望自己的孩子能夠取得好成績，但是孩子在學習的過程中也會出現很多問題，因此家長這個時候一定要幫助孩子解決這些問題，家長這個時候千萬不要直接責怪孩子。高中開學第一次周考就不及格，應該如何學好高中的數學呢？

所以孩子自己也不用感覺十分的尷尬，因為有的時候學生可能就會覺得自己什麼都做不好，所以這個時候就會把自己情緒都放在自己的心裡。所以父母就必須要正確的引導孩子，這樣的話才能夠提高孩子的學習成績，而且一定要幫助孩子找到適合自己的學習方法，這樣的話才能夠進一步的提高學習的效率，對於孩子肯定也是有好處的。

㈥ 高中數學不及格，請問如何學好高中數學

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

㈦ 高一數學一直不及格怎麼辦

數學不是一天兩天能提高的。高一不及格是因為初中也沒學好，方法也不正確。最大的問題是學過的知識沒多久就忘記了。數學要學好，今天學過的知識必須永遠記住，保持不忘，否則肯定沒辦法及格。
望採納，謝謝

㈧ 我已經是個高中生了，數學一直都不及格．怎麼辦

有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。 究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。 由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。 一、數學運算 運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點： ①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確； ②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。 二、數學基礎知識 理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。 ★什麼是理解？ 按照建構主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。 理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。 ★什麼是記憶？ 一般地說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。 總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。 三、數學解題 學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。 1、如何保證數量？ ① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。 ② 做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。 ③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。 ④每天保證1小時左右的練習時間。 2、如何保證質量？ ①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。 ②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。 ③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。 四、數學思維 數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。 總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。 除此之外就是心理問題了，很多人平時的成績都很不錯，但一到考試時成績總是不太理想，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，我想，你也許把分數看得太重了，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是成績，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裡不要總想著分數、總想著名次，只要我這次考試的成績比我上一次開始的成績高，那我就是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多，這樣你在中考中才不會失敗，才會考出自己的真實水平的； 這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從30多名一下就進入了前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了； 最祝你學習進步！參考資料： http://..com/question/7507457.html?fr=qrl3

㈨ 我是一位高中生，成績一直很不好。尤其是數學。幾乎每級都不及格，就幾十分。我不知道該怎麼辦

首先你不用太著急，越著急越心亂就會學不好。畢竟你一剛上高一，二聽你的意思還是有基礎的，三你已經下了決心了。
我覺得樓上說的做高考真題的方法對高三學生很有用（剛高考完，數學143，希望對你有幫助），但你剛上高一，課都沒學完，這個方法不太適用。
作為一個過來人，即使站在你的角度，我也可以向你保證：高中數學絕不是大學數學系學的數學，它是每個人都可以學好的。只要你入門了，再往下學一定會有突飛猛進的收獲。
下面的問題就是給你一些如何入門的建議：
我的建議只有一條，就是抄。這個抄就是指抄寫，課本可以抄，筆記可以抄，例題可以抄，參考書什麼的都可以抄。事實上我就是這么做的，於是從上高三的一百零幾分變為一百四十三。可以負責任的說我不是個例，也絕不是撞大運撞上了。原因如下：
個人覺得數學之所以是公認最難學的一科是因為其思考性強。但這並不是說大家都智商不夠而學不好數學，而是因為大家都懶得動腦子去思考。但不變的真理是你不思考數學就是學不好，這是誰也鑽不了空子的。而伴隨著不願動腦子的一大特點就是懶得動筆，思考解題思路啊、草稿啊、解題步驟啊統統的都不願動筆去寫，這怎麼能學好數學呢？抄寫就是強迫你去動筆，並且他的思維強度不大，只需你在抄寫時去理解抄的東西，不需要你自己思考太多。這就保證你不會抵觸。而在抄寫的過程中，你會自然而然的發現一些值得思考的東西，自己就會主動去思考，慢慢的你就會養成思考的習慣，手也不懶了，這時你就真正入門了。並且你的課本、筆記、參考書你也都等於仔細研究了一遍。再加上課外補習，數學提高絕不是問題了。
最後，以一句我的學姐的話結尾（高考696分）：無論何時都不要鄙視抄寫，許都人管它叫機械勞動，叫做無用功。事實上它之所以淪為機械勞動，是抄寫者本人在抄寫過程中心不在焉，根本沒有用腦子去理解、用心去記憶的緣故。像數學這樣邏輯比較鮮明的學科，也可以用箭頭、大括弧等符號標明感念於概念之間的涵屬關系，使整個單元的學習思路十分明確。然後可以謄寫幾道例題，一定按部就班工工整整地寫，以展示解答這類題應採用的規范各式。最後可以謄上幾道在參考書上看到的極有代表性的題目。各種注釋都用紅筆標出，較重點的和易錯的地方直接用波浪線畫出......
總之，一切還待你自己創新與探索。（抄寫的奧妙，不試一試是不能領會的）