數學同類題型哪裡找同類題沒

⑴ 數學找類似錯題哪裡找

可以在習題集，輔導資料或者網路上面找。可以建個錯題集。

所謂「錯題集」，就是要求學生准備一本較厚的筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，把錯誤的習題從講義或試卷上「剪切」下來，「粘貼」並整理編輯在筆記本上。

它有許多好處。既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。

簡介

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

⑵ 數學有沒有類似一點一題型類的書

《龍門專題——幾何》
上海龍門書局 定價15元
還有一本三角形與四邊形的 自己在用 講解不錯

⑶ 我想知道怎麼能上網問高中數學題,能查出同類題型也可以

打上題目的一部分 或者關鍵字，看有沒有類似的題目，我高中的時候就這樣搜過

⑷ 尋求類似這樣的數學題

.有個人去買蔥
問蔥多少錢一斤 賣蔥的人說 1塊錢1斤 這是100斤 要完100元
買蔥的人又問 蔥白跟蔥綠分開賣不 賣蔥的人說 賣 蔥白7毛 蔥綠3毛
買蔥的人都買下了 稱了稱蔥白50斤 蔥綠50斤
最後一算蔥白50*7等於35元 蔥綠50*3等於15元 35+15等於50元
買蔥的人給了賣蔥的人50元就走了 而賣蔥的人卻納悶了 為什麼明明要賣100元的蔥
而那個買蔥的人為什麼50元就買走了呢？ 你說這是為什麼？

答案:1塊錢一斤是指不管是蔥白還是蔥綠都是一塊錢一斤，當他把蔥白和蔥綠分開買時，蔥白7毛 蔥綠3毛，實際上其重量是沒有變化，但是單價都發生了變化，蔥白少收了3毛每斤，蔥綠少收了7毛每斤，所以最終50元就買走了。
（3）.有口井 7米深
有個蝸牛從井底往上爬
白天爬3米 晚上往下墜2米
問蝸牛幾天能從井裡爬出來？
答案：5天。
這道題很多人想都不想就說是七天..其實用一個很簡單的方法..
你拿張紙畫一下就出來了..這道題特簡單...

（4）.一毛錢一個桃
三個桃胡換一個桃
你拿1塊錢能吃幾個桃？
答案：1塊錢買10個，吃完後剩10個核。再換3個桃，吃完後剩4個核。
再換1個桃，吃完後剩2個核。朝賣桃的賒1個，吃完後剩3個核。把核都給賣桃的，頂賒的那個。
所以，你一共吃了10+3+1+1=15個桃。
這是大家都知道的方法..還有個方法..
不要一次買十個..分開買..
第一次三個..第二次兩個..第三次兩個..這樣....很簡單..也是15個。

（5）有十二個乒乓球形狀、大小相同，其中只有一個重量與其它十一個不同，現在要求用一部沒有砝碼的天秤稱三次，將那個重量異常的球找出來，並且知道它比其它十一個球較重還是較輕。
答案：分成A B C 3組，每組4顆，
第一次稱可能有3種結果..
A>B或A=B或A<B
如果A大於B直接稱A的4顆球一邊2顆，這樣就知道哪邊重，哪邊重稱哪邊就知道哪個是最重的球了！
如果A等於B直接稱C的4顆球，方法同上
如果A小於B直接稱B的4顆球，方法同上 。

（6）一個商人騎一頭驢要穿越1000公里長的沙漠，去賣3000根胡蘿卜。已知驢一次性可馱1000根胡蘿卜，但每走1公里又要吃掉1根胡蘿卜。問：商人最多可賣出多少胡蘿卜？
答案：534根。
首先駝1000根蘿卜前進x1公里放下1000-2*x1根後帶走剩下的x1根返回；
然後駝1000根蘿卜前進，至x1公里處取x1根蘿卜，讓驢子恰好駝1000根蘿卜；
繼續前進至距起點x2公里處，放下1000-2*（x2-x1）根蘿卜再返回，
到x1公里處恰好把蘿卜吃完，再取x1根蘿卜返回起點；
最後駝走一千根蘿卜，行至x1、x2處依次取走所有蘿卜，再行至終點。
x1、x2處剩餘的蘿卜分別小於等於x1和（x2-x1），在這個不等式約束條件下，求得兩處剩餘蘿卜的最大值即可，因為實際上兩處剩餘的蘿卜個數就是最終能夠到達終點的蘿卜個數。
最後求的x1=200，x2=1600/3。
驢走過的總路程是2*x1+2*x2+1000=2466+2/3,按題意是走完一公里才吃一根蘿卜，也就是吃掉的蘿卜總數為里程數向下取整，為2466，所以最終剩下能賣掉的蘿卜是3000-2466=534根了。

（7）話說某天一艘海盜船被天下砸下來的一頭牛給擊中了,5個倒霉的傢伙只好逃難到一個孤島,發現島上孤零零的,幸好有有棵椰子樹,還有一隻猴子!大家把椰子全部採摘下來放在一起,但是天已經很晚了,所以就睡覺先.
晚上某個傢伙悄悄的起床,悄悄的將椰子分成5份,結果發現多一個椰子,順手就給了幸運的猴子,然後又悄悄的藏了一份,然後把剩下的椰子混在一起放回原處,最後還是悄悄滴回去睡覺了.
過了會兒,另一個傢伙也悄悄的起床,悄悄的將剩下的椰子分成5份,結果發現多一個椰子,順手就又給了幸運的猴子,然後又悄悄滴藏了一份,把剩下的椰子混在一起放回原處,最後還是悄悄滴回去睡覺了.
又過了一會 ......
又過了一會 ...
總之5個傢伙都起床過,都做了一樣的事情。早上大家都起床,各自心懷鬼胎的分椰子了,這個猴子還真不是一般的幸運,因為這次把椰子分成5分後居然還是多一個椰子,只好又給它了.問題來了,這堆椰子最少有多少個?

答案：這堆椰子最少有15621
第一個人給了猴子1個，藏了3124個，還剩12496個；
第二個人給了猴子1個，藏了2499個，還剩9996個；
第三個人給了猴子1個，藏了1999個，還剩7996個；
第四個人給了猴子1個，藏了1599個，還剩6396個；
第五個人給了猴子1個，藏了1279個，還剩5116個；
最後大家一起分成5份，每份1023個，多1個，給了猴子。

（8）某個島上有座寶藏，你看到大中小三個島民，你知道大島民知道寶藏在山上還是山下，但他有時說真話有時說假話，只有中島民知道大島民是在說真話還是說假話，但中島民自己在前個人說真話的時候才說真話，前個人說假話的時候就說假話，這兩個島民用舉左或右手的方式表示是否，但你不知道哪只手錶示是，哪只手錶示否，只有小島民知道中島民說的是真還是假，他用語言表達是否，他也知道左右手錶達的意思。但他永遠說真話或永遠說假話，你也不知道他是這兩種類型的哪一種，你能否用最少的問題問出寶藏在山上還是山下？（提示：如果你問小島民寶藏在哪，他會反問你怎麼才能知道寶藏在哪？等於白問一句）
答案：為了方便，我們把大中小島民分別記為ABC（其實都沒用到C）
第一個問題問A:寶藏在山上嗎？
第二個問題問B:A答對了嗎？
第三個問題問B：1+1=2對嗎？
好，現在第一問我們不知道A回答的是「是」還是「否」，也不知道A回答的真還是假，只是知道A舉的手是左手還是右手，那先不管他。
看第二問，不管A回答的意思是「是」還是「否」,只要A的回答是對的，B在第二問的時候也答對，所以他應該回答「是」(如果他會漢語的話).
還是一樣的，不管A回答的意思是「是」還是「否」,只要A的回答是錯的，B在第二問的時候也答錯，所以他還是應該回答「是」。
所以無論何種情況B舉的那隻手都是「是」的意思；
第三問：現在知道左右手是什麼意思了，那隻要知道B剛才的回答是真還是假，就能確定A是真還是假了，因為他們兩個的真假必定是一樣的。所以隨便找個題目來問就可以了，比如1+1=2是嗎？
還有個方法：
首先隨便問一個人：你是不是說真話
那個人一定會舉起代表 是 的那隻手
因為如果他說的是真話，他會舉起 代表 是 的手
他說的是假話 他也會舉起 代表 是 的手
所以可以由此得出、那隻手代表 是
然後問中島民：大島民說 寶藏是在山上嗎？
中島民回答的一定是正確答案
也就是說，中島民說在哪寶藏就在哪
因為如果中島民說 是
若大島民說的是真話、那麼中島民說的也是真話、那麼寶藏就一定在山上
若大島民說的是假話，那麼中島民說的也是假話，那麼其實大島民是說，寶藏在山下的，但是因為這是假的，所以寶藏還是在山上的。

（9）說一個屋裡有多個桌子，有多個人？
如果3個人一桌，多2個人。
如果5個人一桌，多4個人。
如果7個人一桌，多6個人。
如果9個人一桌，多8個人。
如果11個人一桌，正好。
請問這屋裡多少人
答案：2519個人。只要是 315×（11X+8）-1 都可以
因為9是3的3倍所以3不算
根據題目可以得出規律
是 5、 7 、9 的倍數少一
於是將5×7×9=315
然後算出315的倍數除以11的周期
得出周期為：7 3 10 6 2 9 5 1 8 4 0 共11個，因為是除以11的嘛，有簡便演算法不用一個個試的
因為315-1要被11整除..所以取周期餘1的。

（10）有人想買幾套餐具，到餐具店看了後，發現自己帶的錢可以買21把叉子和21把勺子，或者28把小刀。如果他買的叉子，勺子，小刀數量不統一，就無法配成套，所以他必須買同樣多的叉子，勺子，小刀，並且正好將身上的錢用完。如果你是這個人，你該怎麼辦？
答案：可以買12副餐具。
一把勺子和叉子的錢是1/21 一把小刀的錢是1/28..
一套的總價是1/21+1/28=1/12..
所以可以買12套..所有錢都用完了。

（11）一個小偷被警查發現
警查就追小偷，小偷就跑
跑著著跑著，前面出現條河
這河寬12米，河在小偷和警查這面有顆樹
樹高12米，樹上葉子都光了
小偷圍著個圍脖長6米
問小偷如何過河跑?
答案：把圍脖系在樹頂上，小偷就吊著圍脖盪鞦韆，
圍脖和樹干成45度角的時候就放手，就會把小偷甩過河了。
另外還參考了一下別人的答案
有人說根據題目可以得出當時是冬天..
所以..水面結冰..跑了過去...

⑸ 尋找同類型的數學題，可復制，越多越好

一件商品，按成本價提高百分之三十後出售。後來因為季節原因又打八折出售。降價後每件商品買104元。這件商品買一件是賠還是賺，賠或賺多少元

成本104÷【（1+30%）×80%】
=104÷1.04
=100元
賺了104-100=4元

一件商品按20%的利潤率定價，然後按八八折賣出，王老師買這件商品付了1584元。這件商品的成本是多少元？
1584/0.88/(1+20%)=1500

一件商品按成本價提高百分之五十後出售,後來因為季節原因,降價百分之三十齣售。降價後每件商品買105元。這件商品買一件是賠還是賺，賠或賺多少元

設原價X，先提高50%就是150%X，再降低30%就是150%*70%X=1.05X=105
解得X=100
因此掙了5塊錢

⑹ 怎麼整理數學同類題型

1、歸一問題

【含義】

在解題時，先求出一份是多少（即單一量），然後以單一量為標准，求出所要求的數量。這類應用題叫做歸一問題。

【數量關系】

總量÷份數＝1份數量

1份數量×所佔份數＝所求幾份的數量

另一總量÷（總量÷份數）＝所求份數

【解題思路和方法】

先求出單一量，以單一量為標准，求出所要求的數量。

【例1】

買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢？

解：

（1）買1支鉛筆多少錢？0.6÷5＝0.12（元）

（2）買16支鉛筆需要多少錢？0.12×16＝1.92（元）

列成綜合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）

答：需要1.92元。

【例2】

3台拖拉機3天耕地90公頃，照這樣計算，5台拖拉機6天耕地多少公頃？

解：

（1）1台拖拉機1天耕地多少公頃？90÷3÷3＝10（公頃）

（2）5台拖拉機6天耕地多少公頃？10×5×6＝300（公頃）

列成綜合算式90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公頃）

答：5台拖拉機6天耕地300公頃。

【例3】

5輛汽車4次可以運送100噸鋼材，如果用同樣的7輛汽車運送105噸鋼材，需要運幾次？

解：

（1）1輛汽車1次能運多少噸鋼材？100÷5÷4＝5（噸）

（2）7輛汽車1次能運多少噸鋼材？5×7＝35（噸）

（3）105噸鋼材7輛汽車需要運幾次？105÷35＝3（次）

列成綜合算式105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）

答：需要運3次。
2、歸總問題

【含義】

解題時，常常先找出「總數量」，然後再根據其它條件算出所求的問題，叫歸總問題。所謂「總數量」是指貨物的總價、幾小時（幾天）的總工作量、幾公畝地上的總產量、幾小時行的總路程等。

【數量關系】

1份數量×份數＝總量

總量÷1份數量＝份數

總量÷另一份數＝另一每份數量

【解題思路和方法】

先求出總數量，再根據題意得出所求的數量。

【例1】

服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進裁剪方法後，每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布，現在可以做多少套？

解：

（1）這批布總共有多少米？3.2×791＝2531.2（米）

（2）現在可以做多少套？2531.2÷2.8＝904（套）

列成綜合算式3.2×791÷2.8＝904（套）

答：現在可以做904套。

⑺ 尋同類型的數學題~急~

依題意就是60和48的最大公約數嘛。這里求解就是12.

你想出此類的題就按這個原則修改數據即可。

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例子：
現有甲乙兩堆蘋果分別為40個和30個，每次只能從某一堆里拿同樣多的蘋果，不能有剩餘，每次拿多少個？一共可以拿幾次？

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解：
因為40=2*2*2*5=（2*5）*（2*2）
30=2*5*3=（2*5）*3
所以他們相同的因子是（2*5）=10
所以就是40/10+30/10=7了

⑻ 我想找一個搜題的軟體，不是搜答案的，就是一搜可以出現與這道題是同類型的五道題

作業幫就行

⑼ 數學拍照找同類型題目的軟體是什麼

這種類型的軟體有很多，有猿輔導，有作業幫，提供直播課平台的軟體的平台都有這種類型的軟體，很方便，有自製力的孩子能夠完成自己的學習，但是沒有，自製力的孩子就不要用這種軟體，容易跑偏，反而給她學習帶來不好的影響

⑽ 幫忙找一下類似數學題目

請看看以下三道對應的題，是否能幫到你。。。

希望採納哦🙂🙂🙂