數學怎麼背

❶ 怎麼背數學快

還是多讀，其實沒有太大的技巧，我是讀上兩個，背兩個，在讀兩個，在背，背的時候連著前面的，背過後在背兩個，連著前面的4個一起背

❷ 怎樣才能背會數學的概念，雖然理解了，但卻背不會，總是忘記，非常苦惱，希望各位朋友幫幫我！

數學概念其實重在理解，在實踐的過程中積累經驗。
1.老師平時布置下來的家庭作業一定要認真完成，將理解不到位的知識點全部吃透；
2.平時做題時，要把各種題型對應到各知識點上，遇到一個知識點，就要記住它出現的特點，並將之融會貫通；
3.千萬不要去試著背數學概念，應當嘗試去預習和復習數學概念。預習自然不必說，因為預習的范圍不外乎基本概念，但是復習的時候，也應該以基本概念為主，這樣不但做題思路清晰，而且所有知識點都得到了總結和串聯，會使得知識更加牢固。

以上就是我的學習方法，但願能對樓主起到一定的幫助作用。

❸ 怎樣才能快速把數學概念記住

1、歸類記憶法

就是根據識記材料的性質、特徵及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位後，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位；面積單位；體積和容積單位；重量單位；時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易於記憶。

2、歌訣記憶法

就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便於記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：「量角器放角上，中心對准頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。」

再如，小數點位置移動引起數的大小變化，「小數點請你跟我走，走路先要找准『左』和『右』；橫撇帶口是個you，擴大向you走走走；橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走；十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找『0』拉拉鉤。」採用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。

3、規律記憶法

即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率＝高級單位的數值。

掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。

4、列表記憶法

就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。

5、重點記憶法

隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。

比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間＝工作量。工作量÷工作效率＝工作時間；工作量＋工作時間＝工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，後面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。

❹ 怎樣才能背過數學題阿

背數學題？天哪，這么恐怖！數學不是只要背公式定理，然後活學活用，理解的基礎上去做題不就行了嗎？還要背數學題？
我給你個方法，你可以試下，先弄懂數學題每一個步驟的推導過程，然後自己去做一遍，比較一下與它有何區別，把不一樣的地方重點再記一下，自己再去做一遍，如此大概反復做兩三遍，就能記住了。

❺ 怎樣才能快速記住數學概念和公式

其實數學的概念不是背的，是要理解的，你搞懂這個事物的性質和特徵，在語言稍微組織一下，就可以把概念背下來了，我每次都不用記，因為做作業也經常會做到，這樣多操練自然而然就背下來了，所以這個概念不能死記硬背，應該有技巧，你知道了技巧在難的感念你都能被下來，試一試，很容易的！已贊同1

❻ 怎樣背數學公式背的快

數學公式只有理解後，才能真正記住的。想要背得快，就要把其中的原理記住。記住了就很容易背出來了。

❼ 數學怎麼背能快速記憶

數學我們可以背一些公式，能夠快速的記憶，也對解答一些數學題會非常的有幫助。

❽ 數學公式，你們怎麼背

你好：
數學公式，這樣背
（a+b）²=a²+2ab+b²
（a-b）²=a²-2ab+b²
（a+b）（a-b）=a²-b²
sina=y÷r
cosa=x÷r
tana=y÷x
等等公式。

❾ 數學背的該怎麼記

數學是不需要死記硬背的。雖然涉及到很多概念，知識點，公式，定理。但數學成績好一定不是通過背得到的。數學公式定理的推導，記憶要結合相應數學圖形。另外，要結合例題幫助理解，掌握，運用公式。不斷從題中體會每一個公式的含義。初中階段數形結合真的是一個很重要的思想方法多動筆去畫，去寫，多動腦思考，總結才是學好數學的利器！

❿ 數學公式如何背誦才好

顏子聞一以知十，普通人舉一反三就好了。

保持對世界的好奇心，會問三次為什麼是這樣子的。數學公式要學會證明它為什麼是這樣的。有空讀一下數學簡史這本書，把公式和大神聯系在一起，就容易記住了。

子謂子貢曰：「女與回也孰愈[1]? 」對曰：「賜也何敢望回？回也聞一以知十[2]，賜也聞一以知二[3]。」子曰：「弗如也。吾與[4]女弗如也。」