高二了數學很差怎麼辦

㈠ 高二數學基礎差、數學差，該如何學好數學

首先，調整一下心態，不要有心理抵觸，其實數學沒你想的那麼難！
我一初中數學老師曾經說過，數學學不好就是因為懶。對於初中數學確實如此。但我認為高中的數學更重要的是有一套自己的思想，要勤於總結，不能只為做題而做題!老師上課講的多是一些基礎的，老師也不可能把所有的題都講到！除了要把老師上課講的徹底明白，哪步什麼意思，為什麼要選擇這個公式或是做這個輔助線，好多問題都要利用課下時間及時總結，把那些死東西轉化為自己的東西！總結的語言只要求自己明白好理解就行。
什麼事都要堅持，記不住不是記憶力差，是做題做的少！數學不比文史，需要背好多，他強調的是一個理解！
數學出題的靈活性很強，但他都是在一些基礎知識上演變過去的，只要你看清他的本質就會發現其實他很容易！
說那麼多不知道能不能幫到你什麼，祝你在數學上有新的突破！數學靈感也是一瞬的事哦

㈡ 高二數學不好有什麼成績提高竅門

【導語】高二是高中非常關鍵的時候，學生們基本在高二的時候，就把高中基礎知識學完了，高二學的好不好，直接決定了高三的水平，也決定了是不是和名校有緣分，如果你高二數學不好，那麼就需要重視了，今天給大家帶來的是高二數學成績提高竅門，一起來學習一下吧。

1、先看筆記，後做作業

許多學生都是一放學回家，拿著作業題就做，上課記的筆記直接扔在一邊，底子就不翻看一下。而要學好數學，就應該要先看筆記，再做作業，要先溫習穩固當天所學的常識，對常識有必定把握之後，再做作業才會更加得心應手，而在做作業的時分，又等於將所學常識學了一遍，這樣常識和方法自然而然就記牢了。

2、做題之後，加強反思

做題當完成任務，倉促做完，不思考也不反思，交了作業本就完事。這是許多學生在學習時的通病。為什麼學習成績提不上去，那就是由於你沒有把學習當成一回事。做數學題做完之後，必定要思考為什麼要這么做，有沒有其他方法，這一類標題假如換成其他方法會怎麼考。作業發下來之後，有錯題更要反思為什麼會做錯，假如下次再考，我會不會再犯錯。

3、進步數學的運算才能

數學的運算才能是在數學中比較重要的才能，數學的運算才能弱能夠影響的工作非常多，比如說會導致分明會做的題但是得不了滿分，或者是影響做題速度，然後影響整體的做題速度，所以加強運算才能是非常重要的工作。

4、重視數學公式的回憶

在數學的備考過程中重視數學公式的回憶是非常重要的，由於假如是熟練把握數學公式，即使是不會做的題，把公式寫上也能夠得到一個步驟分，而且數學公式是大家進一步學習的根底，所以把握公式，然後再依據公式去進一步合理安排計算。

關於高二數學不好有什麼成績提高竅門，就給大家分享到這里了，希望對大家能有所幫助，也希望大家把這些竅門利用起來，祝大家學業順利!

㈢ 高二的孩子數學成績特別差，應該怎麼提高分數

別把數學搞高了。一般來說，數學成績差主要有兩個原因。

首先是基礎知識薄弱。在松軟的沙地上很難建起摩天大樓，沒有足夠扎實的基礎知識也很難取得優異的數學成績。

不僅是初二的知識，初一甚至初中的知識點都可能有很大的漏洞。高二學生數學差？我給你一些提高成績的方法。第三種是獨特的。

總之，不要讓數學成為高中的頑疾，學習可以快速提高成績。相信自己，行動起來。

㈣ 女兒上高二了，數學不好，怎麼辦

客觀來說，女生在數學上學習是比男生弱一點，但是高考還必須要學，那麼首先家長不應只是強迫孩子學習，而是應該和孩子一起分析出原因。是基礎差，還是對老師有偏見或者上課不認真，不用心學等等各種原因分析一遍，（也要與學生老師進行溝通，了解學生在校詳情）。
原因分析完了，就要對症下葯去解決了，如果是學生自己的原因，可以讓老師上課多關注下，幫她建立起緊張感，同時家長和老師多給予鼓勵和幫助，沒有天生的不想學習一門科目，如果是對老師有偏見，那就要認真對待了，和孩子平等的對話，了解來龍去脈。苦口婆心進行一番勸解，讓孩子會試著去接受老師。（實在接受不了的，建議可以直接與學校交流調班，或者上網課，開小灶）
ps雖然國家不支持給孩子負擔，但是你真的放心讓孩子順其政策發展？政策是會變的，但是不要讓孩子成為政策的犧牲品。美國學生看似輕松娛樂玩耍著度過，但是富人家的子弟為什麼成績明顯高於一起上學的貧民子弟，原因很明顯，家裡都會請家教，這樣才會出現差距，才會出現階層。

總起來說，高二數學成績差，需要引起很重視但同時不必驚慌。和孩子一起思考原因，讓孩子能主動想改變的時候，就是家長教育最成功的時候。
以上只是我結合自己對學生的了解得出的我的看法，如果家長認為合理希望能給個支持，畢竟大冬天打字手是真的冷：如果您覺著我這是危言聳聽，那您就當沒看過就好，畢竟每個人的立場不同看法也就不同。

㈤ 高二的學生，數學不好，怎麼辦

1、課前做好必要的預習。預習時把一些看得不是很能理解的東西做好標記，在上課時作為重點聽講。
2、認真聽課。聽為主，記為輔。千萬不要一節課下來都在記筆記，記住高中數學不比初中數學，初中數學內容少，難度低，用很少的時間就可以搞得定。也許你這節課不聽，下課花十分鍾的時間就可以自已學習了。但高中絕對不是這個樣子的。容量大，難度深~~。舉個例子，初中三年加起來就學習了三個函數:一次函數(含正比例函數)、二次函數、反比例函數。但在高中一進高一，必修1里就馬上學習了指數函數，對數函數，冪函數。
3、及時歸納總結。這個步驟我認為放在做練習前比較好。做練習前把老師講的例題重新做一遍，弄通透了之後，如果能列個提綱、知識網路什麼的，那就相當完美了。
4、下課後一定要做練習。一定量的習題是必要的。但我認為過大量的題海就不要了。有那個時間還不如總結總結，相信有其它方面更強大的收獲。

㈥ 本人目前高二，數學基礎很差成績也不好，該怎麼提分

高二的數學基礎很差，成績也不好，想要提分的話，需要詳細的分析一下自己的問題出在哪裡。

高二數學知識點總結(六)

㈦ 高二數學差怎麼辦

差沒別的辦法只能是補，多做題，找老師多問，最好進行課外補課

㈧ 高中數學好難，怎麼才能學好它高二了，數學不開竅

高中數學不好怎麼樣才能開竅
學習啦 維維 2020-12-11 09:43:28

數學是難道了很多學生的一個科目，對於數學不好的同學們，要如何做到讓自己的數學開竅呢?下面給大家分享一些關於高中數學不好怎麼樣才能開竅，希望對大家有所幫助。

高中數學不好怎麼樣才能開竅

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。建議教師們經常進行「一字之差義差萬」的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應教育學生對知識的理解不盲從優生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識的運用不抄襲他人現成答案;課後作業要按質、按量、按時、書寫工整完成，並能作到方法最佳，有錯就改。

5、善於「問」的習慣。

俗話說：「好問的孩子必成大器」。教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

6、勇於「辯」的習慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學生在爭辯中表現自我、互相啟迪、交流所得、增長才幹，最終統一對真知的認同。

7、力求「斷」的習慣。

民族的創新能力是綜合國力的重要表現，因此新大綱強調在數學教學中應重視培養學生的創新意識。教師應積極鼓勵學生思考問題時不受常規思路局限，樂於和善於發現新問題，能夠從不同角度詮釋數學命題，能用不同方法解答問題，能創造性地操作或製作學具與模型。

高中數學不好是什麼原因

第一，聽懂了不等於學會了，我們上課總以為聽懂就是學會了，結果導致基礎知識不過關，基本概念沒有掌握，上課僅僅是聽了聽，並沒有做到真正的理解和掌握。掌握的標準是在不看任何提示的情況下，自己能復述下來，顯然，我們很多數學成績不理想的孩子這一點是做不到的。

第二，把做作業當做練習，實際上做作業的真正目的是為了檢測，考試是為了檢測一個階段的學習情況，而做作業是為了檢測當天的學習情況。因此，在做作業的時候，一定不可以翻書、不可以查閱資料。如果一邊做作業，一邊翻書，就相當於考試作弊，作業都完成了，但是考試的時候還是不會。

第三，缺少「刻意練習」，對於每天做作業中遇到的問題，我們應該再進行重復性的訓練，才能真正掌握，但大部分同學是沒有的，認為完成了作業一天的學習就結束了，因此，問題積少成多，最後影響的考試成績。

高中數學開竅的方法有哪些

第一，你要掌握各種應試技巧，詳情參見《高中數學神招》。其實高考數學題型每年就考那幾種，只要你掌握了這幾類題的應試技巧，基本很難不漲分的。

第二，總結高考常見題型。在網上把你們省份近5年的高考真題下載下來，然後仔細深刻的研究。舉個例子，線性規劃問題，基本年年都考，這類題有沒有一些特殊方法呢，能夠快速解題呢，當然是有的。這就需要你去研究去總結了。我們當地市重點火箭班的一個高三小孩，17分鍾答完所有選擇填空，而且正確率百分之百，你覺得他是正常做出來的嗎?你覺得他沒有什麼技巧嗎?

第三，吃好睡好。每晚睡覺不要超過12點，不要相信高中數學能憑一股蠻力就能學好，那是初中數學。既然如此，莫不如早點休息睡好覺，然後第二天精精神神的學習。吃飯一定要吃好，這個不解釋，我們啥時候都要吃好，因為民以食為天。

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高一數學不好應該怎麼學

到底怎麼樣才能提高高中數學

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㈨ 高二數學差能補上去嗎

高二數學差能補上去的。

高一一點沒學，高二補，有難度，畢竟一年時間，別人在向前跑，你沒跑，可能還退步了。但也沒關系，想清楚要學了，就花時間，一點點來。每天前進一小步。

所以，心態要調整好，知道自己面對的困難要比別人大。既不能放棄，也不能焦躁。有這種情緒也是正常，多鼓勵自己，做積極的心理暗示。

注意事項

數學教材中的概念非常多，並且還會出現非常多相近的概念，如果學生沒有將概念理解透徹並將相近的概念加以區分的話，後續學習就會走入誤區，學習效果受到影響。

缺乏自己的思考在學生學習主體地位的號召下，學生的學習需求受到了更多的關注，但是同時也得到了更多的幫助。一旦學生出現疑惑和困難，教師就會給予學生解答。這樣的方式會讓學生產生了依賴性，思維活動大幅減少，因此思考能力就會隨之下降。當遇到較難知識的學習時，離開教師的幫助和提示，學生就會一籌莫展。

高中數學知識與初中相比，有了更大的靈活性，題型也千變萬化，因此學習難度更大。在這樣的情況下，只掌握課堂上教師所教授的知識很難輕松應對各種考試，學生的學習能力也難以獲得提高。

㈩ 高二了，數學基礎很差該怎麼補呢

有兩種方法
第一個 比較傳統 就是一步一步來，找一本高一甚至是初三的分單元的練習冊，先看書，把公式什麼的都默背一遍，然後找張紙把能記得的所有公式寫下來，之後開始做本單元的練習題，做題期間不要看書不要看答案也不要看自己默寫的公式，做到不會的地方就開始回想自己都背過哪些公式定理，然後往上套用。做完一個單元再對答案或者問老師同學，別人給你講題的時候要他寫下詳細的步驟並且告訴你他是怎樣思考的，為什麼想到用這個方法，這個很重要，一定要問為什麼這樣想，不要光知道答案就算了。這樣大概做完一本練習冊就ok了，以後再學數學也會自然的形成好的習慣。

另一個方法是我高中時用過的，比較自虐，有風險，建議謹慎考慮。辦法就是死磕難題，一遍一遍的算，想盡一切辦法不惜代價解決很困難的題目，好處是這樣做幾天之後再回頭看平時的作業啊什麼的會覺得神清氣爽so easy 缺點是容易把自己折騰的精神崩潰。。。建議你還是按部就班的來吧，希望對你有幫助~