數學怎麼補課

『壹』 數學輔導的方法有哪些

要學好數學對於基礎不是很好的同學來說會有點吃力，明明已經很努力學習了，但是數學成績還是沒有提高，數學可是三大主科之一，占據發分數很高，可不能落下了，此時應該好好想想到底該怎麼學習數學了，該怎麼輔導數學好？下面整理了幾點輔導數學的方法，希望能對大家有所幫助。

• 補習數學要抓住重點

補習數學要學會抓住重點，特別是在應試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。上高中時，數學成績不太理想，後來在明師教育報了小班，小班老師根據學生的情況，講解的內容都是重點，抓住了重點，中考考數學就考得很好。小班人數少，補習老師可以對學生進行輔導。在小班中，對不同的學生類型，又有不同的班型設置，大家在報班時要問清楚，選擇合適孩子學習情況的班型，不要隨便選擇。像他們家，該補習班的數學補習小班有三種班型，分別是好學班、精學班和睿學班。

• 選擇牛逼的老師補習數學

一些補習班會因為在校大學生的工資比較低而選擇這樣的兼職老師，但沒有教學經驗的老師往往使孩子花了時間補習，成效卻不明顯。如何看出老師教學水平的高低呢？除了對老師作出學歷高、教齡長的要求外，還能從補習班的試講課體驗中看出老師的教學水平。

以前文提到的補習班為例，他們家的老師都是通過國家統考本科及以上學歷的正規老師，而且平均教齡在5年以上，可謂教學經驗豐富。之所以選擇它，是因為在試講課中數學老師的課堂很風趣幽默，注重與學生的互動，還注重培養學生的數學思維，激發了學生學習數學的興趣。

這樣下來數學想不學好都難了吧。

『貳』 高一數學總是學不好，那該怎樣針對性的補課呢

第一，觀察和考慮學生的智商。如果孩子能上高中一年級，一般智商A方面的問題不會太大。從學生的小學初中成績來看，說明個別科目有沒有特別突出的，如果有，孩子的智商完全沒有問題。

『叄』 孩子數學差，如何補課才有效

看到這樣的問題，有點不知道不知道如何回答。因為不知道孩子所在的階段，所以不能針對性地提具體的建議。下面我從數學學習的三個階段來說數學補課重點問題。

對於高中的孩子，數學就更難一些，所以這種補課更需要的是一些思維很清晰，能講清楚基本原理的優秀老師，這個時期的孩子，處於能「點透」的階段，如果自己樂意去學，掌握了思維技巧，有了數學思維的能力，想要逆襲是很容易的事。

數學的基礎是數與形的藝術，從實際中抽象出來的模型加上深厚的邏輯基礎，讓很多學生學起來費勁，但只要掌握了學習方法，加上刻苦努力，一定能學好數學。

我是天雲，公眾號「天雲博士」和你一起聊教育，談精進。

『肆』 四年級數學考了80分怎麼給他補課

1.查缺補漏，不要只盯著四年級知識，1-3年級的都要檢查

如果家長自己懂，那就找時間給孩子做些練習，找出孩子薄弱的地方。看看4年級以前的知識有沒有他不懂的，有些孩子上四年級了，可能2年級的還沒搞懂。很多4年級的學生，一年級學的漢語拼音都不會。

檢查出來有孩子不會的或者遺忘的知識點，補，自己教或者請老師教，較好選擇四年級一對一輔導班。

2.陪著孩子一起學，掌握孩子的學習進度

如果孩子已經走上正軌，該會的都會了，家長也不要掉以輕心，較好陪著孩子一起學，及時掌握孩子的學習情況。

其實小學內容根本沒有網上傳的那麼難，當然啦，本人接觸的家長裡面，英語是大問題，語文數學大家都懂。所以，家長別嫌煩，掌握孩子的學習進度，這樣才能知道孩子某個知識點學的怎麼樣。

如果學的好，就不管，如果孩子某個知識點掌握的比較差，要及時找練習給孩子做。不能拖。我們這邊的老師經常說：老鼠拖秤砣，越拖越重。意思就是不能拖，有問題要及時解決。

我們不得不承認，這是一個拼父母的時代。不是說父母得有多高的學歷，而是拼父母對孩子學習成績的重視程度。當然這個重視不是說給孩子報個培訓班就結束，而是能陪著孩子一起學習，一起成長。看過太多家長，圖心理安慰，給孩子報個班，剩下的都不管了。有句話是這么說的：把時間花在哪裡，就在哪裡成功。自己對孩子上心幾分，自己心裡有數。我相信，只要父母用心，孩子努力，一切都會好起來的。

『伍』 孩子初中數學完全聽不懂，我該怎麼系統的給他補課

『陸』 孩子數學比較差，暑假怎麼補課

找學科數學老師補課。找在職的學科數學老師補課，可以說是多數同學的選擇。找學科的在職老師補課最大的好處是他們知道什麼會考什麼不會考，他們平時跟高考比較貼近，在平時的教學過程經常接觸到一些新題型，視野比較開闊，對於題目的深淺能夠把握得很好。不過如果自己去找數學老師補課最好不要去上人多的輔導班，尋找15個人以下的輔導班比較好，因為老師的工作量不是太大的，他會保證質量，如果人多了，就會流於形式，孩子不但學不到知識而且還會浪費時間。對於人數多的輔導班，往往就以賺更多的錢為目的了，不會有什麼效果，這里家長們要注意選擇了。

『柒』 孩子讀高中數學成績比較差，該怎麼補習

面對你孩子數學不太好，不一定非要讓他如何的補好數學，否則，他在學習數學的過程中，形成逆反，反倒有可能對於學習更加的不願意了，這是需要注意到的。

題本是必不可少的，把不會的題目都抄到錯題本上，然後總結一下為什麼錯，這一題好在哪裡，同類型的題目有沒有什麼相同的解題方法，考察了什麼知識點，這些思考尤為重要。一遍不會就再來一遍，反正與其把時間花在做不知對錯的題目上，學習不到新的知識，不如把更多的時間花在學習那些錯題上更有效果，更能查漏補缺。

鞏固練習很重要，剛開始要做一些直接用公式就可以解決的題目，把公式掌握牢固，在做題中體驗公式用法，總結如何記住公式的方法，然後再做公式的一些變式練習題，體驗數學中邏輯推理關系，讓自己的邏輯思維能力更強。

『捌』 孩子的數學基礎比較差，怎麼補課才能追上來呢

孩子數學基礎太差，有什麼簡單的方法提高成績？從一個例子開始

如果不刷題，應該用什麼方法？其實也很簡單，就是通過背例題！理解好例題可以說是初中復習的重點。理解例子基本達到復習的效果。而且這種方法是為了克服學生總是在海里追求訓練的想法。簡單來說，背例題就是讓初中生在理解的基礎上，記憶解題的過程和方法。

每個人最好的記憶時間是不一樣的，所以學生可以根據自己的情況來安排，也就是選擇自己對學習的東西有明確想法的時間，一般在早上或者晚上，累了盡量不做需要背誦或者記憶的課。

3.背誦例句，一定要把背誦和理解結合起來

學生不應該只是背誦問題，而是要把記憶和理解結合起來。結合解題方法、解題過程和考試內容，以對一個題目的理解掌握一類題目，從而達到背題的目的。

4、背例題，注意選題

並不是所有的初中科目都適合通過背例題來復習，但是背例題常用在邏輯思維很強的科目上，比如數學，物理等等。

減少題量，但要背下來，在背的基礎上理解，遇到類似的問題再直接套用解決問題。這樣就可以不用海戰就能掌握解題方法，對於初中考試復習筋疲力盡的學生來說，確實是一種非常好的科學方法。

『玖』 孩子四年級數學差，怎麼輔導能有最好的效果

想要解決數學不好的問題，不單單是補與不補的考慮。建議從以下幾個方面著手進行分析判斷和解決。

一、認真分析孩子的作業和試卷，看看錯誤出現在哪裡？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結構沒有建立，要找到問題現象背後的本質。孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白白，亦或在掌握了基本知識點的基礎上，沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同！