一年級上冊數學題怎麼出

㈠ 一年級上冊數學書110頁15題

如果遇到這種問題，有50個蛋糕，分3人吃完，且最後一個3人都能吃到。

那麼我們可以先將大數劃分出，即每人吃15個蛋糕，那麼現在剩下5個蛋糕。

5個蛋糕3人分，每人再分一個，剩下兩個

將這兩個分成6份，每人分2份就可以了。

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兩個常用的排列基本計數原理及應用

1、加法原理和分類計數法：

每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。

2、乘法原理和分步計數法：

任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。

㈡ 一年級數學上冊75頁第5題怎樣列算式

數學豎式的標准格式如下。除到哪一位上面不夠商1時，就在那一位上面補0，具體參考除法豎式。

一、加法減法豎式格式如下：

列豎式筆算有兩個要點：

相同數位對齊，從個位加起。（不進位可以先加十位，但是為以後的進位加法著想，不提倡）。在練習本上的格式嚴格按以下要求來進行：

1、算式的橫式從數學本橫格線的左端開始寫。

2、豎式：第一個加數寫在橫式第二個加數下面，加號與橫式中的加號對齊，加數、加數、和，三者的相同數位一定要對齊。

3、列豎式算完後，不要漏掉橫式上的得數。

㈢ 義務教育教科書數學一年級上冊 108頁第10題怎麼做

南南+丫丫+東東=（8+4+6）÷2=9支

南南=9-6=3支

丫丫=9-4=5支

東東=9-8=1支

(3)一年級上冊數學題怎麼出擴展閱讀

1、加法

a、整數和小數：相同數位對齊，從低位加起，滿十進一

b、 同分母分數：分母不變分子相加；異分母分數：先通分，再相加。

2、減法

a、整數和小數：相同數位對齊，從低位減起，哪一位不夠減退一當十再減

b、 同分母分數：分母不變，分子相減；分母分數：先通分，再相減。

3、乘法

a、整數和小數：用乘數每一位上的數去乘被乘數用哪一-位上的數去乘，得數的末位就和哪一位對起，最後把積相加，因數是小數的，積的小數位數與兩位因數的小數位數相同

b、分數：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的先約分結果要化簡。

㈣ 廣州市一年級數學書上冊第12頁第4題怎樣做

5>3，3=3，3>1。

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。

古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

發展歷史：

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。

數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

㈤ 一年級數學上冊應用題有幾種方法

由於一年級小學生對文字的認識和理解有限，導致在做數學應用題過程中無法很好地閱讀、分析、理解題意，更談不上怎麼樣去解決問題，因此在這一問題上學生和家長確實很難把握。根據小學一年級的應用題的總結和歸納，對照發現主要是三種類型的題目。一是有關部分與整體類的，往往有一個「共」字；二是有關比多少的問題，經常出現一個「比」字；三是有關剩餘類的，常常出現一個「剩」字。針對上述類型，往往採用一對一模式分類解答和解析，可是由於小學生的歸納能力有限，往往效果不是很好。為了更好解答小學一年級數學應用題，矩陣法的使用應該是個很好的選擇。

通過矩陣法的解題方法，主要有以下好處：

1、培養讀題的習慣，提升題意的理解能力；

2、提高應用題關鍵字的提煉和把握；

3、培養多維度題意的解讀和思維方式；

4、提升多種類型應用題的綜合解答能力。

㈥ 一年級怎麼出數學題目

一年級出數學題目的話，可以出些簡單的加減法，比如說1+2=3，或者是5+6=11這種。

㈦ 一年級的數學應用題怎麼出

一年級的數學應用題，應採用看圖計算填空形式的題目，這樣更直觀、簡單、易做。

㈧ 一年級數學題出怎麼出，

寫點計算題，畫點連線的，再弄幾道看圖寫算式，學啦應用題的寫點應用題（所有題間隔寫大寫）就OK啦

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㈨ 有沒有上知道小學一年級的那些數學圖列題怎麼在電腦上做出來的，用word怎麼可以嗎

可以，用繪圖工具（word2003）

也可以插入剪貼畫