數學上舍入和下舍入是什麼意思

① 「四捨五入」是什麼意思「捨去」的意思是什麼

四捨五入的意思是小數點後面的數字四捨五入，捨去的意思是1、離開、捨得，放得下的意思。

② 四舍四捨五入是什麼意思

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一.假如0～9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因吧.
例子
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例如π,便被四捨五入,大多保留下3.14了.但是,有的時候不可以用四捨五入的方法,而要用「進一法」和「退一法」.例如,288個學生春遊,45人一輛大巴,算下來是6.4輛大巴,但是必須進一才可以不讓人多出來,不讓車少,不讓車變成小數,則需要7輛大巴.再例如,1016升汽油,要給汽車加油,20升一輛,平均可加50.8輛,但是必須退一才可以不讓車多出來,讓油少,不讓車變小數,則可以給50輛汽車加油.

③ 四捨五入是什麼意思，比如是啥

四捨五入的基本解釋：把小數點後面的數字四捨五入，即：如被捨去部分的頭一位數字小於五，則捨去;如大於等於五，則被保留部分的最後一位數字加1。
四捨五入的詳細解釋：數學運算中一種取近似值的計算方法。遇多位小數時，可截取若干位，如被舍部分的頭一位數滿五，就在所取數的末位加一，不滿五的就捨去。例如圓周率π＝3.14159265……若取五位小數，則為3.14159；取四位小數，則為3.1416。 魯迅 《熱風·隨感錄五十九》：「因為歷史結帳，不能像數學一般精密，寫下許多小數，卻只能學粗人算帳的四捨五入法門，記一筆整數。」

④ 四捨五入的定義和解釋

四捨五入：一種精確度的計數保留法，把小數點後面的數字四捨五入。.這里"四"是小於五的意思，"五"是舍入位之後的尾數逢五的話看前一位，奇進偶不進。如1.25保留一位小數，因為2是偶數，所以是1.2。又如1.35，因為3是奇數，所以是1.4。

數學上指遇多位小數時，為計算方便計，截取若干位，其餘的首位數如屬四以下，則捨去之，五以上則在所取數的末位上加一。如 3.1319，取二位則為3.13，取三位則為3.132。

⑤ excel的int函數向下舍入是什麼意思

向下舍入就是向下取整數，得出的數值是離原數值最近的且小於原數值的整數。
如果你想四捨五入，就要改用round函數公式。

⑥ 小學數學四捨五入中的"上舍入"可以說成"上入」下舍入可以說成「下舍"嗎把舍字省去了

不可以。

數學基礎不好怎麼辦：

數學在世界范圍里都被眾多國家作為一門最基本的學科，原因就是它可以培養一個人最基本的邏輯意識及能力。

數學基礎不好最根本的原因就是小孩的邏輯意識及思維沒有具備或不足。我們國家現有的數學課本還是很好的：它從最基本的操作（數棒）開始培養這種意識，從加法推出減法，而後是乘法到除法。

在這個過程中一些最基本的邏輯思維或是意志其實就培養起來了。而後的學習基本都是一環接一環推出公式然後練習運用，反過來在證明下一個公式推出的前提。

小孩數學基礎不好，先別著急。冷靜分析一下小孩是因為最基本的邏輯思維不足還是公式記不住？還是公式運用不對？等等。然後有的放矢，針對不足加強起來就會有效果的。這事最好自己來操作，有點耐心。別讓人輔導或是請教專家什麼的，因為這個世界上應該了解小孩的不是你出錢或找來的人，而是他的父母。

上好自習的方法：

1、立好規矩，強調自習課的紀律。

上自習課之前，就和學生約法三章，給學生立好規矩，給學生說明自習課應該怎麼上，強調自習課的紀律，對於違法紀律的，要有相應的處罰。讓學生做到心中有數。

2、讓學生制定好學習計劃和目標。

自習課應讓學生制定切實可行的計劃和目標，明確這節課學什麼，做到有的放矢，如果沒有目的隨意性學習，肯定效率不高，選擇一門課或兩門課進行學習，不要學會這個，學會那個，換來換去，浪費了時間，一節課過去了，沒學到東西。

⑦ 四捨五入什麼意思

四捨五入：一種精確度的計數保留法，把小數點後面的數字四捨五入。.這里"四"是小於五的意思，"五"是舍入位之後的尾數逢五的話看前一位，奇進偶不進。如1.25保留一位小數，因為2是偶數，所以是1.2。又如1.35，因為3是奇數，所以是1.4。

數學上指遇多位小數時，為計算方便計，截取若干位，其餘的首位數如屬四以下，則捨去之，五以上則在所取數的末位上加一。如 3.1319，取二位則為3.13，取三位則為3.132。

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四捨五入兒歌：

參考鏈接：四捨五入|網路精確度|網路

⑧ 小學五年級數學上舍入是什麼意思

上舍入即取比該值大的最接近的整數，下舍入即取比該值小的最接近的整數。例如2.8上舍入為3，下舍入為2

⑨ 數學，四捨五入是什麼意思，怎麼理解。

在取小數近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1",這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

例如π被四捨五入，保留下3.14。但是，有的時候不可以用四捨五入的方法，而要用「進一法」和「去尾法」再例如，1016升汽油，要給汽車加油，20升一輛，平均可加50.8輛，但是必須去尾才可以不讓車多出來，讓油少，因為車的數量不能為小數，所以只可以給50輛汽車加油。

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公元237年三國魏國的楊偉編寫「景初歷」時，已把這種四捨五入法作了明確的記載：「半法以上排成一，不滿半法廢棄之。」法在這里指的是分母，意思是說，分子大於分母一半的分數可進1位，否則就舍棄不進位。

到了《孫子算經》中，採用了新的近似值的計演算法——不加借演算法公式，到了《五經算術》和《張邱建算經》中，又提出了一個更加精確的計算近似值的公式——加借演算法公式。而印度的開方方法與我國基本相似，但是比我國要晚500多年。

在進行乘法計算時，若所求的積不需太精確，則可用四捨五入法省略兩個因數最高位後面的尾數，求近似數，再將求得的兩個近似數相乘。

⑩ 什麼叫四捨五入

四捨五入是一種精確度的計數保留法。

在取小數近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1",這種取近似數的方法叫做四捨五入法。

四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

(10)數學上舍入和下舍入是什麼意思擴展閱讀

同型演算法：四捨六入五成雙。這里"四"是小於五的意思，"六"是大於五的意思，"五"是舍入位之後的尾數逢五的話看前一位，奇進偶不進。如1.25保留一位小數，因為2是偶數，所以是1.2。從統計學的角度，"四捨六入五成雙"比"四捨五入"要科學，它使舍入後的結果有的變大，有的變小，更平均。而不是像四捨五入那樣逢五就入，導致結果偏向大數。

在使用Excel過程中往往會發現Excel自動計算的結果與我們手動計算的結果會出現一個誤差。例如將16.18與12.69之和乘以0.11結果「四捨五入」保留兩位小數，再將結果乘以3.12「四捨五入」保留兩位小數，Excel的計算結果是「9.91」，而手動計算結果是「9.92」。造成計算結果9.91與9.92的不同的原因是Excel運算運用了「四捨五入」。