一倍量是什麼意思數學

㈠ 數學里一倍跟兩倍有什麼區別嗎

有區別。如果甲數是乙數的1倍，就說明「甲數=乙數」，如果甲數是乙數的兩倍，就說明「甲數=乙數×2」。但也有聯系，兩數的關系都是倍比關系。

㈡ 小學數學中常常把某數看作1倍的量是什麼

如甲是乙的3倍，那麼乙就是一倍的量，也俗稱單位「1」的量。

㈢ 到底什麼是同倍量

等量的同倍量

㈣ 二年級求一倍量用乘法是什麼意思

二年級求一倍量，用乘法是熟知乘法算式的運演算法則

㈤ 數學中的倍是什麼意思

數學中的倍是指：某數的幾倍等於用幾乘某數 。

一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。

一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c，就是說，a是b的倍數。例如：A÷B=C，就可以說A是B的C倍。

一個數的倍數有無數個，也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。

數學中增加一倍的意思就是變成原來的兩倍，比如說原來一個數是2，那麼它增加一倍，就是增加2，也就是變成了4，剛好是原來的2倍。

(5)一倍量是什麼意思數學擴展閱讀：

7的倍數：

若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。

例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍數；又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613-9×2=595 ， 59-5×2=49，所以6139是7的倍數，余類推。

8的倍數

一個數的末三位是8的倍數，這個數就是8的倍數。

7256。256÷8=32，是8的倍數。7256÷8=907

9的倍數

若一個整數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。

㈥ 數學中什麼是一倍量

比如說增加一倍的量就是原來的2倍

㈦ 數學中的一倍是個什麼概念

要看出現在什麼情況下，一般情況下一倍就是原數不變。如果出現在：譬如，某商品原價5元，現在以它的一倍售出，就說價錢增加了一倍，就是5+5=10了。解題時注意審題

㈧ 數學的多一倍是什麼意思

多一倍 也就是+（原來的x1） 也就是原來的X2

㈨ 數學上的一倍是什麼意思

一倍即等同於對比數據,一般的說法是增加一倍,多一倍,翻一翻等.也就是原來的數據兩倍. 單獨的說某某是某某的一倍的說法不常見也很拗口.

㈩ 數學中的倍比是什麼意思

復合應用題中的某些問題，解題時需先根據已知條件，求出一個單位量的數值，如單位面積的產量、單位時間的工作量、單位物品的價格、單位時間所行的距離等等，然後，再根據題中的條件和問題求出結果。這樣的應用題就叫做歸一問題，這種解題方法叫做「歸一法」。
有些歸一問題可以採取同類數量之間進行倍數比較的方法進行解答，這種方法叫做倍比法。
例1.小白兔6天挖90根蘿卜，照這樣計算，小白兔18天能挖多少根蘿卜？
#——6天——90根
歸一法：90÷6×18=270（根）
#——18天——？根
倍比法：18÷6×90=270（根）
練習：一隻蝸牛6分鍾爬12分米，照這樣的速度，1小時爬多少米？
練習：小烏龜3分鍾能走10米，照這樣計算，它1小時能走多少米？
練習：一台碾米機2小時碾米1000千克，照這樣的效率，再碾米5小時，一共可以碾米多少千克？
小結：先求單一量，再求幾個單一量是多少。正歸一。
例2.王大伯4天編了24個竹籃，照這樣計算，編120個竹籃一共需要多少天？
#——4天——24個
歸一法：120÷（24÷4）=20（天）
#——？天——120個
倍比法：120÷24×4=20（天）
練習：一台織布機8分鍾可織布24米，求這台織布機織234米布要用多少分鍾？
一台織布機8分鍾可織布23米，求這台織布機織253米布要用多少分鍾？
一台織布機8分鍾可織布24米，求這台織布機織15米布要用多少分鍾？
小結：先求單一量，再求包含多少個單一量。反歸一。
例3.王師傅2小時加工62個零件，照這樣計算，8小時可以加工多少個零件？如果要加工372個零件要多少小時？
#——2小時——62個
62÷2×8=248（個）
#——8小時——？個
倍比法：8÷2×62=248（個）