數學競賽是什麼難度

㈠ 奧林匹克數學競賽初賽的難度系數是多少，會有百分之多少的人能進入復賽

我不知道你是不是高中生哈，我只參加過高中的數學奧林匹克競賽，每年的分數大概都在二十分左右分左右，沒有很大的變動。難度中等。進入復賽的一般有15%左右。好好考試，一定可以拿個獎項回來！加油哈！我頂你！

㈡ 不懂就問，國際數學奧賽的難度是什麼水平

請採納，謝謝！

智商號稱230的陶哲軒在2009年跟IMO參賽選手交流時說他做國際數學奧林匹克很難的第6題時做了7個小時才勉強做出來，而考試時間是給你平均1個半小時一題，總共6題，滿分42。 80年代有次國際數學奧林匹克競賽有一道數論題，幾個主辦方的數學家集中討論了1天都做不出來，結果當年考場上有10個考生做出來了，競賽題有些需要很特殊的技巧，而數學家懂的普遍理論套用不上去，就被繞進去了。

㈢ 全國第十一屆大學生數學競賽是不是難度加劇了

是的。

對於非數學類的同學而言，全國大學生數學競賽基本上就是高等數學的比賽（預賽只考高數，決賽考一部分線代）。高等數學在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎課程了。

所以計劃參加CMC的同學首先要能對本科的高數課程有一個比較好的掌握。如果課堂上的內容還不能熟練掌握，不能保證通過期末考試的話，筆者認為直接拋棄基礎而學習CMC是不太明智的選擇。

比賽規則

《高中數學競賽大綱（修訂稿）》

中國數學會普及工作委員會制定

在「普及的基礎上不斷提高」的方針指引下，全國數學競賽活動方興未艾，特別是連續幾年我國選手在國際數學奧林匹克中取得了可喜的成績，使廣大中小學師生和數學工作者為之振奮，熱忱不斷高漲，數學競賽活動進入了一個新的階段。

為了使全國數學競賽活動持久、健康、逐步深入地開展，應廣大中學師生和各級數學奧林匹克教練員的要求，特製定《數學競賽大綱》以適應當前形勢的需要。

本大綱是在國家教委制定的全日制中學「數學教學大綱」的精神和基礎上制定的。《教學大綱》在教學目的一欄中指出：「要培養學生對數學的興趣，激勵學生為實現四個現代化學好數學的積極性。」

㈣ 全國大學生數學競賽數學b類難度怎麼樣啊

相比數學類的要簡單。
對於非數學類的同學而言，全國大學生數學競賽基本上就是高等數學的比賽（預賽只考高數，決賽考一部分線代）。高等數學在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎課程了。
在競賽試題上評估獲獎難度，由於每年題目難度與各個賽區整體水平有差異，很難准確地將分數與獲獎等級相對應。結合參賽經驗，筆者認為預賽能夠做對30%—40%的題目一般可以獲獎，能夠做對60%以上的題目比較有希望拿一等獎。

㈤ 全國高中數學聯賽決賽難度多大啊有沒有預賽難

高中數學聯賽難度要大於預賽難度，聯賽考試包括一試和二試，一試考察內容：填空題和選擇題。二試考察內容是：平面幾何、代數、數論、組合數學等。
數學競賽決賽難度大於聯賽，只有筆試，決賽是全國性比賽，統一閱卷按排名 獲得金銀銅牌，金牌前60名左右進入國家集訓隊。

㈥ 全國大學生數學競賽難嗎

摘要 你好，很高興能為你解答。

㈦ 美國數學競賽AIME是什麼難度，要用到國內高幾的知識

美國數學競賽AIME難度為美國數學競賽中較高的，選取AMC12、AMC10比賽中成績優異者參加美國數學競賽AIME。或名列全球前5%者可免費參加美國數學邀請賽AIME。

競賽內容涉及高三及高三以下知識。

拓展資料

1、AIME是介於AMC10、AMC12及美國數學奧林匹克競賽（USAMO）之間的一個數學競賽，競賽開始於1983年，在每年的三月初和三月中旬舉行。 AIME考試形式為15題簡答題，答案為0-999之間的整數，不需要解題過程，直接填寫答案。每題一分。2018年AIME兩輪比賽時間分別為3月7日的I卷和3月22日的II卷 。

2、AMC12 一般在每年2月份舉行，考試時間75分鍾，共25道題，全為單項選擇題，使用2B鉛筆填塗答題卡，答對一題得6分，答錯得0分，不答得1.5分，滿分 150分。考試可以使用普通計算器，不可使用編程計算器。此賽事開賽最早，於1950年開始舉辦首屆，原來的名字叫美國高中數學競賽（AHSME），後改為現名，2008年舉行第59屆。高三及高三以下學生均可報名參賽，得分在100分或名列全球前5%者可免費參加美國數學邀請賽AIME2。

3、AMC10 同上。此賽事於2000年開賽，2008年2月舉行第10屆。此賽事主要是為了給高一及高一以下學生設置。名列全球前1%者可免費參加美國數學邀請賽AIME2。

（資料來源：AIME——網路）

㈧ 在數學競賽中取得省一的難度有多大,要求是什麼省隊呢

省一的難度比較大，要求是：有較高的數學思維能力，有一定的天賦，省隊的難度更大。考生要盡量得到全國高中數學競賽一等獎。可以通過清北夏令營或金秋營等考試提前簽約或者是降分，如果未能取得，在強基計劃錄取當中也會占據一定的優勢。

對於奧數有優勢的一面

對於有些孩子來講，它有利於孩子的思維發展，它的解題思路和我們課內講的基礎知識有一定的提高，對於開發學生的智力，開闊學生的視野會起到一定的促進作用。

同時也存在著一些弊端：奧數不一定對每個孩子都適合，我們現的奧數主要包括兩方面，一方面是開闊學生的思維，講求思維訓練，另一方面是針對一些競賽。但我們現在的奧數班和奧數教材大部分是針對競賽多一些，無形當中習題相對來說難一些，對於大部分學生來說是根本吃不透的。

㈨ 大夢杯數學競賽難度系數

難度系數6.5。
為了鼓勵廣大學生積極參與，所設置的獎項一等獎78個，二等獎152個，三等獎220個。獎項特別多，難度上有沒有說難到極點，還可以接受。
數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此，世界發達國家都十分重視數學競賽活動。十餘年來，我國中學數學競賽活動蓬勃發展，其影響越來越大，特別是我國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克競賽中，多次榮登榜首，成績令世人矚目，充分顯示了中華民族的聰明才智和數學才能。了解熟悉國內賽況，對於想通過數學競賽來發揮自己的才智是必要的，也是有益的。