數學的基礎題怎麼做

1. 淺談如何打好小學數學的基礎

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.

2. 如何在初中數學復習的時候打好基礎

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

3. 考研數學基礎階段如何做題

考研公共課中，數學是被最多考生視作第一難關的「攔路虎」。現在許多大三的學生已經開始投入到基礎復習中，對怎樣合理安排復習計劃、把握復習重點、復習使用的教材以及復習方法等多方面的問題都有諸多疑惑。在基礎階段，數學需要做一定數量的題，那如何才能通過做題來提高數學成績呢?今天跨考教育數學教研室李擂老師今天就和大家談談基礎階段做題的問題。 切忌眼高手低 「眼高手低」是很多考生在復習數學時易犯的錯誤，很多考生對基礎性的東西不屑一顧，認為這些內容很簡單，用不著下勁復習，還有的考生只是「看」，認為看懂就行了，很少下筆去做題，結果在最後的考試中眼熟手生，難以取得好的成績。所以，在復習數學時一定要腳踏實地，一步一個腳印，就像下象棋，要取敵方老帥，就要老老實實戰敗所有兵卒，穩扎穩打，步步為營，這樣的話，才能以不變應萬變，在最後的實考中占據主動! 基礎是提高的前提 基礎的重要性已不言而喻，但是只注重基礎，也是不行的。太注重基礎，就會拘泥於書本，難以適應考研試題。打好基礎的目的就是為了提高。但太重提高就會基礎不牢，導致頭重腳輕，力不從心。考生要明白基礎與提高的辯證關系，根據自身情況合理安排復習進度，處理好打基礎和提高能力兩者的關系。一般來說，基礎與提高是交插和分段進行的，在一個時期的某一個階段以基礎為主，基礎扎實了，再行提高。然後又進入了另一個階段，同樣還要先扎實基礎再提高水平，如此反復循環。考生在這個過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自已經過基礎復習或一段時間的提高後幾乎不再有所進步，甚至感到越學越退步，碰到這種情況，考生千萬不要氣餒，要堅信自己的能力，只要復習方法沒有問題，就應該堅持下去。雖然表面上感到沒有進步，但實際水平其實已經在不知不覺中提高了，因為在這個時期考生已經認識到了自已的不足，正處於調整和進步中。這個時候需要的就是考生的意志力，考研本來就是一場意志力的比賽，不僅需要豐富的知識和較高的能力，更要有堅強的意志力。只要堅持下去，就有成功的希望。 按題型分類進行 解題訓練最好按題型進行分類復習，對於任何一個同學而言，都可能有自己很擅長的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會做的題型，這在復習的過程中也當有所側重。例如復習大全當中的典型例題解析部分，就對各個章節的題目都進行了細致劃分，且在題目解答部分給出一題多解的多種解題方法，極大程度拓寬同學們的思路，掌握多種解題方法和要領。第一遍復習的時候，需要認真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數，同時對自己的強項和薄弱環節有清楚的認識，第二遍復習的時候就可以有針對性地加強自己不擅長的題型的練習了，經過這樣兩邊的系統梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。 做習題優選真題 在選擇習題時，考生要注意，最好先不要做模擬題，應該把真題先做一遍。因為真題的錯誤率比較低，而且最接近實際的試題。有的模擬題出得刁鑽古怪，沒有可做性。如果先做模擬題，假如選的模擬題不好則白白浪費了時間，而且對自己的解題思路也有著負面影響。通過做真題，考生可以真切的體會到考研的重點，難點，重要的是掌握了各種常考的題型。在做完真題之後再做模擬題就會感覺自己的解題思路有了質的提高，對數學認識也有了新的變化。很多考生往年的經驗都證明了這一點。考生在做題的同時還要注意各章節之間的內在聯系，數學考試會出現一些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。考生要注意對綜合性的典型考題的分析，來提高自身解決綜合性問題的能力。數學有其自身的規律，其表現的一個重要特徵就是各知識點之間、各科目之間的聯系非常密切，這種相互之間的聯系給綜合命題創造了條件，因而考生應進行綜合性試題和應用題訓練。通過這種訓練，積累解題思路，同時將各個知識點有機的聯系起來，將書本上的知識轉化為自己的東西。 不可忽視例題 考生在備考時還要多做例題，而不僅僅是練習題。做例題時應遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認真做;無論做出與否都要把自己的思路詳記於空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實的思考方式記錄在案，留待日後分析，而不是對了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺。總之，考生在做題目時，要養成良好的做題習慣，做一個"有心人"，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。 對於那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。數學試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握後既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。 不要為做題而做題 當然，一味的靠做題來提高數學能力也是不足取的。曾有一個考生，平時的解題能力很高，但最後的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時，他說，自己平時幾乎全部靠做題來提高水平，而對知識點缺乏更高層次上的把握和運用，導致遇到陌生的題目時，得分率嚴重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時鞏固基礎，提高自己對知識點更高層次上的把握和運用。要善於歸納總結，對數學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最後的實考中面對陌生的試題時能把握主動。

4. 數學老師出了5道基礎題和4道難題,要同學們選擇4道基礎題和1道難題做一有幾種

從5道基礎題選擇4道基礎題，有4種選擇方法
1234、1235、1245、2345
從4道難題中選1道難題，有4種選擇方法
1、2、3、4
那麼選4道基礎題和1道難題一共就有4×4=16種方法，
1234和1、1234和2、1234和3、1234和4
1235和1、1235和2、1235和3、1235和4
1245和1、1245和2、1245和3、1245和4
2345和1、2345和2、2345和3、2345和4

5. 高考數學選擇題怎麼蒙，在會一點數學的基礎上

一、直選法——簡單直觀

這種方法一般適用於基本不需要「轉變」或推理的簡單題目.這些題目主要考查考生對物理識記內容的記憶和理解程度，屬常識性知識題目。

二、比較排除法——排除異己

這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最後只剩下正確的答案。如果選項是完全肯定或否定的判斷。

可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。

三、特殊值法、極值法——投機取巧

對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿足題設條件的特殊值或極值，帶入到各選項中逐個進行檢驗，凡是用特殊值或極值檢驗證明是不正確的選項，就一定是錯誤的，可以排除。

這種方法往往可以省去嚴密的邏輯推理或繁雜的數學證明。

優點

若出題者接受過良好的訓練，而題目的質量能夠有所保證，那麼作為測試項目，選擇題是一個非常有效的方式。而且，若教導學生選擇題形式的原理，並掃除他們對選擇題的誤解，學生在選擇題上的表現將更為優秀。不少評估則發現，選擇題題目較多的測試，測試的可靠性較高；對題目小心篩選，並注意測試中出現的特例，可靠性將可再提高。

當調查所分發的材料數量非常大的時候，選擇題的調查方式比需要書寫的反饋調查更節省時間。還可以利用軟體使用在線的調查方式，進一步地提高效率。

6. 請問考研數學復習基礎階段一般做些什麼

一、夯實基礎知識是前提

從近十年考研數學來看，試卷中80%的題目都是基礎題目，真正需要冥思苦想的偏題、難題只是少數。這就要求同學們結合考研輔導書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的進步口和切入點。

數學最需要強調的是基礎而不是技巧，很多同學往往不重視基礎的學習，反而只是忙著做題，想通過題海戰術取得考研數學得分。這就像是不會走路的孩子總想著直接跑步一樣，即便是投入再大的精力，當然也無法起到預期的效果。

二、注意基本概念、方法和定理

根據往年的數據分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、基本定理理解不準確，基本解題方法沒有掌握。因此，首輪復習須在掌握和理解數學基本概念、基本定理、重要的數學原理、重要的數學結論等數學基本要素上下足工夫，如果不打牢這個基礎，其他一切都是空中樓閣。

三、多思考，多做題

數學考試的所有任務就是解題，而基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解和鞏固。試題千變萬化，但其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應的解題規律。通過大量的訓練可以切實提高數學的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計算。

在做題時，一定要自己先思考，不管做到什麼程度，最起碼你思考了。只有這樣，才能對知識有更深入的理解和掌握，才會具有獨立的解題能力。

學好數學需要多做題，但並不是讓同學們搞題海戰術，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

四、總結歸納是關鍵

學數學，做題是不可少的。大家做每一道題都要認真對待，將題目從頭看一遍，分析該題考查了哪些知識，檢查自己在解題中的缺陷，找到簡便的解題方法。

對於做錯的題目要做重點標記，並抄到錯題本上，總結一下自己在哪些方面出錯了，原因是什麼，找到問題解決問題，才能在今後遇到同類型的題目不再犯相同的錯誤。

對於大題來說，不再考查單一知識點，而是同時考查多個不同章節的知識點，通過練習掌握這些知識點間的聯系，從而使自己所掌握的知識系統化，達到融會貫通。

7. 數學題不知道怎麼做

1、不同。第二空題目有誤。應該是「分別化成和原來分數（相同）」。

2、3/4和2/3先求分母4和3的最小公倍數。4和3的最小公倍數是12。將它們的分母都變成12，這樣

3/4=3×3/4×3=9/12

2/3=2x4/3x4=8/12。

1/12和3/4，可以看出分母12是分母4的倍數，所以它們的最小公倍數就是12。

3/4=3x3/4×3=9/12。

其它你可以自己去做一做，相信你一定行！加油！

8. 初三學生學數學，確實要多做題，但是應該怎麼做題呢

初三學生面臨中考，數學成績還不是很理想，學生家長肯定都十分著急，作為初高中銜接的初三一年是特別重要的。但是我們也需要明白，只是著急也不能解決問題，關鍵還是初三學生自己，得靜下心來想想數學這門課程究竟怎麼樣才能學好？學好數學，確實要多做題，重點是明白做什麼題，怎麼做題。

錯題是知識點的瓶頸。認真對待錯題的學生，善於總結的學生才能學好數學。通過錯題，可以找到自己的問題所在。發現問題，我們不著急，不慌張，以好的學習態度，正確的學習方法去學習，做題思路就會慢慢打開，數學學習成績自然而然就提高了。

我們在做數學練習的時候，一定要做到先鞏固所學的知識，培養解題能力和獨立思考的能力。初三學生在做題的時候要認真審題，要將所學的知識融會貫通起來。面對數學，初三學生需要做到常常思考：是什麼？為什麼？怎麼辦？

9. 小學數學要怎麼打基礎

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.

10. 數學基礎題如何保證准確率

那麼說你不認真學習了？復讀就不努力還是什麼原因？ 可能你小瞧基礎題了。
1：認真審題，不要盲目做題。一般粗心的看一遍題目就放棄看第二遍（除非你做了大量題目，但也不能保證對），以致因某些字眼沒看到（如不是看成是，這是很粗心的了），條件沒考慮完全（題目條件一般不會白給的，別丟三落四的）；總之題目要把好關；
2：想到一個方法，不要立即做，看下是不是解法簡單，不要搞半天卻因太浪費時間而不能完成其他大題；如果想了1分還沒想到更好的，就硬著頭皮做，但最好不要超過3分，一般基礎題不會難的，難的話只好留最後做，別人可能也做不了。
3：可以的話把答案帶入檢查一遍，在做好那一刻，那時最有印象，檢查時間最短。
4：爭取一做成功，不要等做好一遍後在檢查。（當然，必要的檢查是必要的，你不是神吧？）
5：基礎題有固定的解法，你要總結一遍。
6：看以前的錯題。
你考前也需根據自己情況制定考試計劃，熟話說得好：.夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況於無算乎！考前，答題前都要想清楚步驟，才能一戰而勝。
祝你高考金榜題名！