五年級下冊數學條形碼是多少

❶ 部編版語文書五年級下冊條形碼是多少

小學課本教材教科書，語文五年級下冊彩色 ，教育部組織編寫 。總主編： 溫儒敏。 人民教育出版社： ISBN9787107341601 。2019年12月第1版。

條形碼(barcode)是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規則排列，用以表達一組信息的圖形標識符。常見的條形碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和白條（簡稱空）排成的平行線圖案。

條形碼可以標出物品的生產國、製造廠家、商品名稱、生產日期、圖書分類號、郵件起止地點、類別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書管理、郵政管理、銀行系統等許多領域都得到廣泛的應用 。

以上內容參考：條形碼-網路

❷ 五年級下冊數學大本條形碼

978 + ISBN國際標准書號前9碼 + EAN檢驗碼 組成13位EAN-13條形碼
977 + ISSN前7碼 + 00 + EAN檢驗碼 組成13位EAN-13條形碼

13碼國際標准號碼通常被分成5部分(10碼4部份)其同部份連字型大小-或者空格清楚分開位數變化連字型大小系統處理上被忽略;前導位數保證能確保串數字能被判斷國際標准書號若有必要連字元號必須被正確地標明;們能使使用者較清楚判斷出數字與出版商及所屬國家關系國際標准書號目錄(PIID)種非固定周期性出版物

過去ISBN無國家及語言代碼ISBN出現美國所出版書國家代碼0;1英語系國家2法語系國家;3德語系國家4日本5適合俄語系國家7國大陸等等國家領域長能5位數字(例丹99936)相對剩下能使用、分配位數較狹隘

❸ 人教版五年級上冊數學書條碼

說的是這個？ISBN編號（書號/條碼號）:9787107280900

❹ 五年級下冊數學奔奔單元100分條形碼是什麼

條形碼是迄今為止最經濟、實用的一種自動識別技術。條形碼技術具有以下幾個方面的優點A．輸入速度快：與鍵盤輸入相比，條形碼輸入的速度是鍵盤輸入的5倍，並且能實現「即時數據輸入」。B．可靠性高：鍵盤輸入數據出錯率為三百分之一，利用光學字元識別技術出錯率為萬分之一，而採用條形碼技術誤碼率低於百萬分之一。C．採集信息量大：利用傳統的一維條形碼一次可採集幾十位字元的信息，二維條形碼更可以攜帶數千個字元的信息，並有一定的自動糾錯能力。D．靈活實用：條形碼標識既可以作為一種識別手段單獨使用，也可以和有關識別設備組成一個系統實現自動化識別，還可以和其他控制設備聯接起來實現自動化管理。另外，條形碼標簽易於製作，對設備和材料沒有特殊要求，識別設備操作容易，不需要特殊培訓，且設備也相對便宜。成本非常低。在零售業領域，因為條碼是印刷在商品包裝上的，所以其成本幾乎為『零』。

❺ 人教版小學四年級至六年級語文數學條形碼是多少

語文課本（9787562152699）2006年6月第2版，2011年4月第6次印刷，西南師范大學出版社出版，用條形碼搜不到，數學課本（9787107176005）2004年6月第1版，2011年6月河南第1次印刷，人民教育出版社出版，用條形碼找到4個不知用那一個 .如果沒有，推薦你輸了任意品牌學習機搜索
數學4下（978710718375）
四年級上‍（ 9787107176005）
五上ISBN9787107191589
五下9787107191589
6上（9787107195242）
6下ISBN9787107200441
人教版教科書小學課本教材語文3年級上冊~全新彩版正版
2012年最新印刷 2003年6月第一版
ISBN 9787107166228 人民教育出版社
下ISBN9787107171246
4上ISBN 9787107177309
4下ISBN9787107181160
5上ISBN號：9787107187049
5下ISBN:9787107191732
6上ISBN9787131
6下ISBN9787107201325
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❻ 字詞句段篇五年級下冊背面的條形碼是多少顯示出來

條形碼下面顯示的數據起始是可以自定義修改的，如果你要是想顯示其他的可以直接將條形碼數據顯示為無，然後再自己添加點其他的數據放在下面

❼ 人教版小學四年級至六年級語文數學條形碼是多少

語文:9787107181160 數學：9787303181056

❽ 五年級下冊人教數學條形碼

❾ 五年級下冊數學練習冊的條形碼

705431842134