三年級寒假作業數學日記怎麼寫

1. 三年級數學日記可以寫什麼

可以寫：
1、自己怎樣努力解決難題的。
2、如何預習的，通過預習產生什麼疑問或有什麼新的收獲。
3、寫自己在學習數學過程中有什麼好的方法介紹給大家。
4、有什麼不足之處，採取什麼辦法來彌補的。
5、數學給你的實際生活帶來哪些好處。
6、總結數學規律，學習數學的感受、感想……

2. 三年級上冊數學日記怎樣寫

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。

原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

寫日記要求：

一、內容。

內容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由，想寫什麼就寫什麼，有話則長，無話則短。

形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可。

二、要求。

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。

必須真實。事情必須是親身經歷的，感想必須是真情實感。對所見之事不能隨意誇大或縮小，要實事求是。

日記最好是當天的，不要補記。

三、方法。

1、仔細觀察。

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆：

①玩具怎麼來的。

②它的外表是什麼樣的。

③這個玩具怎麼玩。

④平時總是和誰一起玩。

⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材。

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼。

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好。

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物，寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5、摘錄。

如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。

6、寫心得。

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。

3. 數學日記怎麼寫三年級59字

答：數學日記

這天是大年二十八，天氣個性晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一齊來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節的緣故吧。我望見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，望見了又細又長的豆芽，我還望見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。

聽媽媽說：「大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一齊過年。」於是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數學知識把這天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

4. 三年級數學日記30字

三年級數學日記的主題書寫，首先必須要把所涉及到的主要內容，用自己的話進行有效的概括。
然後再把自己的心得體會感受，和明白的道理書寫出來，這樣才可以把日記書寫得更為完整，內容豐富。

書寫日記的方法和技巧：

1、記錄：生活中沒有記錄，就像什麼都沒有發生過一樣，記錄是我們反思的依據、活著的證據。
記錄內容：事實+情緒。事實：生活中重要的事情、值得感恩的事情以及小確幸。
情緒：記錄當時的感受，關注內心的情緒和想法。時間：每天以三餐為坐標進行記錄，晚間進行反思。
優勢：避免邊回憶邊記錄耽誤時間、不太准確。及時記錄省時、准確。
記錄情緒：知道我們犯錯誤時是如何想的，避免重復犯錯，成功也是一樣的。

2、積累：用最精煉的語言進行記錄，提煉關鍵詞，突出重點。
記錄最重要的經驗、教訓，所學知識，情緒，感受，這是我們未來，不小的一筆財富。
時間：剛開始時每天不超過三分鍾。好處：方便隨時搜索、查閱。

3、正視內心：晨晚間日記給自己看，是自己與自己內心的對話，將焦點從外在拉回。

4、方法：每天以三餐為坐標進行記錄，晚上進行反思，第二天早上進行二度反思。晨晚間日記每天不超過三分鍾，用心提煉出重點，方便日後查閱。
使用軟體中的雲筆記進行記錄。打字慢可以使用語音進行錄入。記錄時提煉關鍵詞。
每天寫日記時可以使用搜索功能搜索一下幾年前的今天。
記錄時不僅寫事情本身，還要把當時的情緒進行記錄，方便進行反思，了解自己內心的成長軌跡。記錄有價值的經驗、教訓以及值得感恩的事情。

5. 三年級數學日記怎麼寫

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

6. 三年級蘇教版數學寒假作業中的數學日記怎麼寫

數學日記5篇，可以參考來寫，具體如下：
買小吃

6月25日 星期一 晴

暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買麵皮，每碗3元，我們買了2碗;然後又買了20個小煎包，每個0.2元;最後還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個塞進嘴裡，可媽媽不允許，說這樣吃不衛生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

爸爸老遠就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：「買這么多，花了多少錢呀?」媽媽轉過頭對我說：「花了多少錢，你給爸爸匯報一下。」我大聲說：「油茶2元，麵皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢!」爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!

買東西

5月13日?星期六?天氣晴

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裡面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的?我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。

學習筆算減法

4月21日 星期二 天氣：晴

兩位數加兩位數的筆算加法已經全部都學完了，同學們很期待下次會學什麼呢?到了第二天，同學們一進教室大家就去看課程表，原來第一節就是數學課呀，大家開心的跳起來，體操做完，鈴聲一響，同學們跑進教室，迫不及待的等林老師近來，林老師一進教室就看見同學們個個精神飽滿也很高興，就說：我們今天學筆算減法，然後仔細講解，最後讓我們記住最重要的一點是個位不夠減要從十位退1，同學聽得津津有味!現在我學會了筆算加法和筆算減法，我的知識還更加豐富了!

角

10月22日 星期六 天氣：陰

現在我們已經學到了角的初步認識，角都有一個頂點、兩條邊。從一個點起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個角。三角板上的3個角中，有1個是直角，畫直角用三角板能畫得又快又准確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領巾上有一個大的角，兩個小的角，國旗的四個角都是直角。我們要把老師教的知識用起來，懂得區分和辨別。

做麵包

5月10日 星期日 晴

今天，我到大姨家學做麵包。我們要做一個900克的甜麵包。一切准備好後，開始做麵包了。

我把麵包機里的配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水;再加入3大勺植物油，大約45克;再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克;放進3大勺奶粉，大約50克;接著又倒進3杯和3/4杯地麵包粉，大約500克。當然，最後大姨說絕對不能忘記我們做麵包的必備品——乾酵母。所以，我又加入了2小勺乾酵母，大約12克。好了!配料配好了!大姨把配料盒放到麵包機里讓麵包機製作了。

過了2小時16分鍾，一陣香味撲鼻而來，過了44分鍾一個900克地甜麵包終於做好了。

我把所有的配料重量加起來應該是1013克，為什麼甜麵包只有900克呢?大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發了113克的水。

我把麵包從配料盒裡拿出來，吃一口，啊!香甜可口，回味無窮!

7. 寫一篇100字的數學日記

數學日記

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。

我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

數學日記

10月15日 星期日 天氣晴

今天，爸爸到糖鋪店裡買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說：「那好吧！」我們聽了高興萬分。可是，這么多糖我們該怎麼分呢？於是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著，我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。於是我大聲說道：「好了，不要再吵了，我已經有辦法了。」弟弟和妹妹說：「真的？」他們似乎不太相信我。我又說：「你們不相信就聽我的解釋，我們這里不是有3個人嗎？」弟弟妹妹說：「是呀？」我說：「那不是很簡單，24÷3=8（顆），所以我們應該每人分到8顆糖。」弟弟和妹妹聽了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個個都吃得津津有味。啊！我真要感謝數學中的平均分，要不然我們可能還在爭吵呢！

8. 三年級數學日記怎麼寫50字

今天，我們學習了有餘數的除法。

余數表示什麼？余數表示剩下的，按要求沒有分完的。有餘數的除法有兩大特點：1、商乘除數加余數等於被除數。2、余數一定要比除數小。

有餘數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那麼商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。

學了有餘數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還餘1個。

我學會了算有餘數的除法，心裡很高興，但也得感謝我的數學老師，是她教會了我們。

9. 三年級寒假作業的日記怎麼寫

今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：「姥姥為什麼給他1毛？」姥姥說：「接著看下去。」只見買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。
數學在生活中無處不在，所以我要學好數學，學以致用。
日記二：三年級數學日記200字
11月27日 星期二 晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：「把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什麼？」
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：「我算出來啦！等於44厘米」。可媽媽說：「還有一種辦法呢。」於是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）。
看來媽媽又該對我說：「思考問題一定要認真啊！」
日記三：三年級數學日記大全
4月1日 星期三 雨
有一個周末，我院子里的好朋友來我家玩。我准備捉弄一下她，就說：「我們來玩個游戲吧！咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個數，誰先喊道32誰贏，我來計數。你輸了要接受懲罰哦！我先喊，2！」她想了想，說「不對!你已經知道了規律，我怎樣都會輸的！」
因為32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個喊出2並與她喊的數字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規律，沒想到竟然被她識破了!
看來我還得再加強數學知識才行呀！

10. 三年級數學日記怎麼寫

三年級數學日記可以這么寫：

今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：「這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？」我想20-2=18（元），就驕傲地說：「這本書18元。」爸爸滿意地說：「你真聰明！」

然後，我們回到了家裡，爸爸又問：「如果這本書的長是30厘米，寬是15厘米，那麼周長是多少厘米？」我想：15+30=45（厘米），45×2=90（厘米）。我興奮地說：「這本書的周長是90厘米。」爸爸向我伸出大拇指，誇我真是一個聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善於觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。

寫日記的好處：

1、寫日記能提高寫作能力，完善文學功底，你可以在每天日記中運用一個成語。

2、寫日記能讓我們學會發現，發現生活，感悟生活。

3、寫日記可以記錄歷史，讓我們知道曾經的自己在做什麼，想什麼。

4、寫日記能更好的總結今天發生的事情，知道自己每天幹了什麼。

5、寫日記可以幫助我們珍藏回憶，翻開兒時的日記，拾起曾經的美好。

6、寫日記能讓我們思考人生。

7、寫日記能緩解心裡壓力，盡情發泄，揮灑不愉快於紙間。

8、寫日記能讓生活更有規律，因為每一天都記在紙上。

9、寫日記可以積累知識，每天學到的在寫日記時又復習了一遍。

10、寫日記能培養毅力，更好的學會堅持，堅持就是勝利，有堅持就會有奇跡。總之寫日記的好處多多，堅持下去一定會有所收獲！