『壹』 數學建模論文範文
數學建模論文範文一篇，帶例題，結構格式要求有摘要、關鍵詞、問題背景、建模過程、模型解釋、小結、參考文獻
http://www.soso.com/q?sc=web&bs=site%3Adisio.cn+%C2%DB%CE%C4&ch=w.uf&num=10&w=site%3Adisio.cn+%C2%DB%CE%C4
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『貳』 數學建模論文有沒有規定要多少字啊最近我
沒有具體字數，要求將基本的方面寫齊全就可以，我個人的經驗來說，少的5000左右，多的20000左右。如果做大型問題的建模，可能更多點~
『叄』 數學建模論文有規定字數嗎
一般沒有,只要做出來就行了！
『肆』 數學建模論文的字數為多少
全國大學生大學生數學建模大賽的論文字數要求3000字以上，我當年參加了，寫了10000多字。
『伍』 數學建模論文有沒有規定要多少字啊
顯然沒有
『陸』 大學生數學建模論文多少頁
不算附錄，正文部分一般不超過15頁；附錄一般是編程和圖，頁碼就沒規定了，取決於你實際的模型
『柒』 求一篇數學建模論文600字以上，急急急
學校如何解決飲水問題 深圳東方英文書院 初二B班 章蘭喬 蔡曉璇 一． 背景與問題的提出： 現今，由於溫室效應，全球氣溫普遍升高，夏季氣溫也越來越高。尤其深圳地處我國南方地區，夏季持續時間長，日平均溫度在25攝氏度以上。那麼在炎炎夏日裡，缺少水怎麼能行呢？健康學家說過：「人一天要喝6-8杯水。」而飲水問題成為了普遍學校頭疼的問題之一。 如果在每一層樓安放一部打水機，學生利用課余時間到打水房打水，行不行呢？經過考慮，一層樓的學生都到一個打水房打水，可能就會出現擁擠、插隊現象，發生爭執後，比較弱小的學生就吃虧了，甚至會發生安全事故；而且水在打水機里放著，可能會滋生細菌，水的干凈也成了個問題，所以此舉不可取。那麼，剩下的方法就是：⑴學生自己買礦泉水。⑵在每間教室安放一台飲水機，那麼，哪一個更方便，更實惠呢？ 二． 問題實質、 ⑴學生自己購買礦泉水。 礦泉水的價格是1元1瓶，每瓶0.5kg，一個班的學生平均有30人，每人一天至少要一瓶礦泉水。我們在學校一個學期的日子是4個月，每個月平均30天，總共是4×30=120（天），那麼每個人一學期要用120元買水。 ⑵購買飲水機。 如今商場促銷活動多種多樣，飲水機的購買方法也有以下常見的3種選擇： 商場A 機型 飲水機價格 優惠方式 X型 200元 購買桶裝水打9.5折 Y型 280元 購買桶裝水打9.0折 Z型 350元 購買桶裝水打8.5折 註：此活動僅限購買××公司桶裝水，10kg/桶，15元/桶。 商場B 機型 飲水機價格 優惠方式 X型 200元 購買100桶水送此飲水機一台 Y型 280元 購買110桶水送此飲水機一台 Z型 350元 購買120桶水送此飲水機一台 註：此活動僅限購買××公司桶裝水，10kg/桶，15元/桶。 商場C 機型 飲水機價格 優惠方式 X型 200元 購買此機送8桶水 Y型 280元 購買此機送15桶水 Z型 350元 購買此機送25桶水 註：此活動僅限購買××公司桶裝水，10kg/桶，15元/桶。 我們究竟應該選擇哪個商場哪種機型最優惠合理？ 三． 解決問題的方法 因為水的價格和重量是統一的，若全班每人一天平均水量為0.5kg，一桶水可供10kg÷0.5kg=20（人/天），全班一共30人，在校120天，供需要30×120=3600（人/天），3600÷20=180（桶）。說明一學期飲水要180桶。 接下來求出商場A、B、C購買180桶水的價格加上飲水機的總價。 商場A： Y型機比X型機貴80元，但買水可多打9.5—9=0.5折，180桶便宜180×0.05×15=135元。 Z型機比X型機貴150元，但買水可多打9.5—8.5=1折，180桶便宜180×0.1×15=270元。 Z型機比Y型機貴70元，但買水可多打9—8.5=0.5折，180桶便宜180×0.05×15=135元。 ∴買Z型機在三種機型中是最實惠的。 購買Z型機+180桶水的總價為： 機價+180×水價×0.85=350+180×15×0.85=2645（元） B商場： 經比較，可以看出無論購買哪種機型所付水價都為： 180×水價=180×15=2700（元） 選擇Z型機比較實惠。 C商場： Y型機比X型機貴80元，多送7桶水，7桶水的總價為15×7=105元。 Z型機比X型機貴150元，多送15桶水，15桶水的總價為15×15=225元， Z型機比Y型機貴100元，多送10桶水，10桶水的總價為10×15=150元。 ∴可看出，選擇Z型機最實惠。 選Z型機的總價為： 機價+（180—25）×水價 =350+155×15 =2675（元） 所有總價列表如下： 水型 礦泉水 A商場Z型 B商場Z型` C商場Z型 人均120元 88元 90元 89元 總價3600元 2645元 2700元 2675元 四． 結論 由此可見，在購買瓶裝礦泉水與購買飲水機兩者之間，飲水機更為方便快捷，而A商場Z型購買方法也更為實惠，所以應當選A商場Z型。 五．總結 人類的生活離不開購買商品，要購買到質量好，價格合理的商品，就要對市場經濟充分的了解以及能較快計算出每家商家商品的不同價格，希望通過上面的論述，大家都能買到自己喜歡的物美價廉的商品。 六． 後記 經過這次調查，我們的視野開闊了，深深的認識到數學的用處之大，也知道數學題與我們的日常生活息息相關的，體會到了知識的力量。 附：由於我們是初2學生，知識、能力等方面都有所欠缺，論文尚有許多不足之處，希望大家能給予我們支持與鼓勵並給予賜教、批評指正。
『捌』 數學建模論文 有什麼字體要求
參考答案 96.有些人，居心叵測慣了，看出去覺得全世界的人都居心叵測。
『玖』 數學建模論文怎樣寫
摘要：隨著全球經濟的發展，計算機的迅速發展，利用計算機去解決數學問題再用數學去解決實際問題顯得尤為重要，而數學建模就是利用計算機與數學解決實際問題。本文從四個方面論述了現代數學應用中數學建模的重要性，詳細闡述了數學建模在生活中的應用和怎樣在學校教育中開展數學建模的教學這兩個問題。通過對四個方面即概念、重要性、應用、養數學建模的能力的深刻論述得出結論，數學建模是架於數學理論和生活實際之間的一個橋梁，讓人們看到了數學建模的價值，體會到數學建模的教學在現代教育中的重要地位和作用。
關鍵詞：數學建模；綜合素質；教學；數學應用
（一）數學建模的概念
數學建模非常廣泛、簡單，它一直與生活、學習息息相關。例如，在學習中學數學的課程時，根據應用題的已知量列出的數學等式就是最簡單的數學模型，對方程進行求解的過程就是在進行簡單的數學建模。數學建模就是應用數學模型來解決各種實際問題的方法。也就是通過對實際問題的抽象、簡化、確定變數和參數、並應用某些「規律」建立變數，參數間的確定性的數學問題（也可稱為一個數學模型）求解數學問題，解釋驗證所得到的解，從而確定能否應用於解決實際問題的多次循環，不斷深化結果。它是用數學方法解決各種實際問題的橋梁。
（二）數學建模的思想內涵
『拾』 數學建模現實中的應用小論文（1000多字就可以了）
隨著社會的發展，數學在社會各領域中的應用越來越廣泛，作用越來越大，不但運用於自然科學各學科、各領域，而且滲透到經濟、軍事、管理以至於社會科學和社會活動的各領域。但是，社會對數學的需求並不只是需要數學家和專門從事數學研究的人才，而更大量的是需要在各部門中從事實際工作的人善於運用數學知識及數學的思維方法來解決他們每天面臨的大量的實際問題，取得經濟效益和社會效益。他們不是為了應用數學知識而尋找實際問題（就象在學校里做數學應用題），而是為了解決實際問題而需要用到數學。而且不止是要用到數學，很可能還要用到別的學科、領域的知識，要用到工作經驗和常識。
在實際工作中遇到的問題，完全純粹的只用現成的數學知識就能解決的問題幾乎是沒有的。其中的數學奧妙不是明擺在那裡等著你去解決，而是暗藏在深處等著你去發現。也就是說，你要對復雜的實際問題進行分析，發現其中的可以用數學語言來描述的關系或規律，把這個實際問題化成一個數學問題，這就稱為數學模型，建立數學模型的這個過程就稱為數學建模。
數學模型（Mathematical Model），就是用數學語言（可能包括數學公式）去描述和模仿實際問題中的數量關系、空間形式等。對於現實中的原型，為了某個特定目的，作出一些必要的簡化和假設，運用適當的數學工具得到一個數學結構。
數學建模（Mathematical Modeling）：把現實世界中的實際問題加以提煉，抽象為數學模型，求出模型的解，驗證模型的合理性，並用該數學模型所提供的解答來解釋現實問題，我們把數學知識的這一應用過程稱為數學建模。也可以說，數學建模是利用數學語言（符號、式子與圖象）模擬現實的模型。把現實模型抽象、簡化為某種數學結構是數學模型的基本特徵。它或者能解釋特定現象的現實狀態，或者能預測到對象的未來狀況，或者能提供處理對象的最優決策或控制。
數學模型建立起來了，也用數學方法或數值方法求出了解答，是不是就萬事大吉了呢？不是。既然數學模型只能近似地反映實際問題中的關系和規律，到底反映得好不好，還需要接受檢驗，如果數學模型建立得不好，沒有正確地描述所給的實際問題，數學解答再正確也是沒有用的。因此，在得出數學解答之後還要讓所得的結論接受實際的檢驗，看它是否合理，是否可行，等等。如果不符合實際，還應設法找出原因，修改原來的模型，重新求解和檢驗，直到比較合理可行。
中學數學中的每一項內容都是一個數學模型。主要包括了函數、方程、不等式、數列、三角、二次曲線、多面體、旋轉體、集合、排列組合等概念。中學數學建模的內容相當豐富，有利息、增長率、環境保護、規劃、經濟圖表、市場預測、供求與存貯等問題，以及物理、化學、生物、地理、醫學、人口、生命科學等學科方面的問題。
一篇優秀的論文，首先在於要捕捉到「好」的問題，選擇有意義的適合於自己解決的問題。選題是極富創意的。我們做自己未曾做過的事情，甚至是解決前人沒有解決過的問題，這是我們獲得成功的基礎。
選題可以從各個不同的方向、不同的角度進行。如
社會生活問題：交通路口紅綠燈的設計，商品的包裝，自行車的變速，……
學校生活問題：黑板的設計，教室燈光布局，自行車的擺放，……
家庭生活問題：購房貸款問題，搬家問題，怎樣節省煤氣、節水省電等，……
其它，如糖尿病的測試，變壓器的設計，商店裡商品的擺放如何吸引顧客，商品的定價迎合顧客的心理，植物的生長怎樣受光照的影響，從拚圖游戲到人類基因組計劃，……
我們提出的問題，並不象以往書本上的問題那樣，已知條件、需要的數據都是具備的。這就需要我們通過查閱資料、社會調查、進行試驗和實踐來獲取證據的數據。我們可能要花上幾天或幾周的時間去觀察某一路口的交通流量狀況；到某一商店調查顧客的購買力和購物心理；到不同的商場調查研究某品牌的商品的定價與包裝的關系；我們也可以親自種植不同實驗條件組的植物，記錄光照對植物生長速度的影響；……。此間我們需要細心觀察、認真測量和記錄，還在對數據或實驗結果進行整理、分析，確立假說，用數學語言描述事物的發展規律，再進行科學的推斷、驗證，得出符合情況的解或建立合理的解決方案。
這一過程是考察和鍛煉我們的耐心、克服困難的毅力（可能會經歷多次失敗）和縝密思考問題的過程。同時也培養我們的相互合作精神。學會與人共處，學會合作，學習表達與交流。我們在了解社會的同時，也更好地了解和豐富了我們自己。