數學書第四單元題目是什麼意思

A. 五年級下冊數學書第四單元的答案

用含葯30%和75%的兩種葯水,配製汗葯50%的防腐葯水18kg,兩種葯水各需取多少(用二元一次方程解) 設含葯30%的葯水xkg和75%的葯水ykg，據題意得： x+y=18 30%x+75%y=18×50% 解得： x=8, y=10 答：含葯30%的葯水8kg和75%的葯水10kg.

B. 五年級下冊數學書第四單元分數的意義和性質67頁練習十三1、2題答案！

（1）1/2=1/2kg 答:每袋中1/2kg.
（2）3/4=3/4平方米 答:每種花平均佔地3/4平方米.
3/5=3/5平方米 答:每種花平均佔地3/5平方米.

C. 五年級下冊數學書,講得是哪幾單元，第一單元是什麼，第二單元是什麼，第三單元是什麼，第四單元是什麼，

你用的是那哪個版本的？
新人教版五年級下冊數學
目 錄
一、觀察物體(三)
二、因數與倍數 1．因數和倍數 2．2、5、3的倍數的特徵 3．質數和合數
三、長方體與正方體
1．長方體和正方體的認識 2．長方體和正方體的表面積 3．長方體和正方體的體積 整理和復習 探索圖形
四、分數的意義和性質 1．分數的意義 2．真分數和假分數 3．分數的基本性質 4．約分 5．通分
6．分數和小數的互化 整理和復習
五、圖形的運動（三） 六、分數的加法和減法 1．同分母分數加、減法 2．異分母分數加、減法 3．分數加減混合運算 打電話 七、折線統計圖
八、數學廣角——找次品 九、總復習。

D. 五年級下冊人教版數學書第四單元分數的意義和性質概念

意義：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。
性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質。

E. 數學書（四年級上冊）第四單元的題目：垂直線段最短,是因為……（「……」要填的）.

已知點到任意點的線段是斜邊,垂直線段是直角邊.斜邊總是大於直角邊的.所以垂線段最短

F. 小學數學五年級下冊第四單元應用題

那就是實際應用的題目，您在課堂上學的都是理論知識，而在社會上需要的實際應用人才，所以在課堂上學到理論知識後老師會給您題目做，一般是和您所學的理論有關，那就是應用題，那是為您以後走上工作崗位所服務的，成為實際應用能力人才，歸納起來就是應用題。
希望我的答案可以幫助您!!!!!!
下面就是提了:
初一的應用題只有一元一次不等式組和二元一次方程。給你出一道綜合的吧！
這是一道期末考試題：某社區舉辦知識競賽，設一、二、三等獎共12名，獎品發放規則如下：
一等獎：1盒福娃和一枚徽章；
二等獎：1盒福娃；
三等獎：一枚徽章。
用於購買獎品的總費不少於1000元但不超過1100元，某人在購買福娃和徽章前，了解到如下信息：
2盒福娃與1枚徽章共315元；
1盒福娃與3枚徽章共195元。
若本次活動設一等獎2名，求：二等獎和三等獎各設多少名？

解：設一盒福娃x元，一枚徽章y元。
則：2x+y=315①
x+3y=195②
②×2，得：2x+6y=390③
③-①得：y=15
把y=15代入②，得：x=150
∴x=150
y=15 是原方程組的解。

解：設二等獎x名，三等獎y名。
x+y=12-2
1000≤2（150+15）+150x-5y≤1100
520/135≤x≤620/135
算出： 3.85≤x≤4.56(全部為≈)
得出：x的整數取值范圍是x=4
則二等獎4名，那麼三等獎為10-4=6（名）
答：二等獎設4名，三等獎設6名。

不知道你是什麼水平，希望對你有幫助！

G. 六年級下冊數學書上的1到4單元的概念有哪些

1、最小的一位數是1，最小的自然數是0。

2、小數的意義：把整數「1」平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數來表示。

3、小數點左邊依次是整數部分，小數點右邊是小數部分，依次是十分位、百分位、千分位。

4、小數的分類：小數 有限小數。

第二單元分數乘法：

1、分數乘整數的意義和整數乘法的意義相同：就是求幾個相同加數的和的簡便運算。

2、分數乘整數的計演算法則：分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

3、整數乘分數：分數乘以整數，可以看作是求幾個分數相加的和是多少。整數乘以分數，可以看作是求整數的幾分之幾是多少。

(7)數學書第四單元題目是什麼意思擴展閱讀：

小學六年級數學學習方法

1、抓住課堂

平日學習最重要的是課堂學習，聽課要認真，思維要跟著老師，總結老師所講的數學思想、數學方法。

2、高質量完成作業

不僅要高速度，還要高正確率。寫作業時，如果同一類型的題重復練習，就要多注意速度和准確率，並且在每做完一次要對此類題目進行思考總結，進一步提升自己，解題的規律、技巧等。

3、勤思考，多提問

對於老師給出的規律、定理，不僅要知其然還要知其所以然，對於老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，清除學習隱患。

H. 數學四年級上冊第四單元學了哪些知識

四年級數學上冊第四單元知識點人教版
以下是精品學習網小編精心為大家分享的四年級數學上冊第四單元知識點人教版歡迎大家參考學習。
知識點平行四邊形和梯形
1、在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
2、在同一個平面內如果兩條直線相交成直角，就是說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。
3、如果兩條直線都和第三條直線平行，那麼這兩條直線也(互相平行)。
4、如果兩條直線都和第三條直線垂直，那麼這兩條直線也(互相平行)。
5、從直線外一點到這條直線所畫的(垂直線段)最短，它的長度叫做這點到直線的(距離)。平行線之間的距離(處處相等)。
6、長方形：對邊相等，四個角都是直角，兩組對邊分別平行。
7、長方形的周長=(長+寬)×2; 長方形的面積=長×寬;
8、正方形：四條邊都相等，四個角都是直角，兩組對邊分別平行。
9、正方形的周長=邊長×4;正方形的面積=邊長×邊長。
10兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。其特點是：對邊相等，對角相等。兩組對邊分別平行。
11、只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。其特點是：只有一組對邊平行而另一組對邊不平行。平行的兩邊叫做梯形的底，其中長邊叫下底;不平行的兩邊叫腰;兩底間的距離叫梯形 的高。
12、正方形是特殊的長方形;長方形和正方形是特殊的平行四邊形。
13、平行四邊形容易變形，具有不穩定的特性。
14、從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
15、兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的兩個底角相等。
16、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。
17、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。
18、我們學過的圖形中，長方形、正方形、等腰梯形、菱形是對稱圖形。
19、過直線外一點只能畫一條已知直線的垂線;
20、過直線外一點只能畫一條已知直線的平行線。

I. 四年級數學上冊第四單元

給你個思考的方法：
堆成這個形狀當然是為了穩定了，三角形的穩定性（可以當做沒有尖的三角形~）.
這種題目的求法可以採取「梯形面積法」（上底+下底）*高/2
這個題目就是（3+7）*5/2=25，對應上面的梯形面積法

J. 小學六年級上冊數學第四單元的題：已知下圖中正方形的面積是40平方厘米，求圓的面積。

已知正方形面積為邊長乘邊長，圓的面積=πr（派爾）的平方，而正方形的面積=40=已知的r的平方，所以直接用3.14乘以40=125.6平方厘米，
答：圓的面積是125.6平方厘米

絕對是這樣做的，相信我哈。