數學小明星自我介紹怎麼寫

『壹』 「學習之星」自我介紹

首先是寫自己是哪個年級哪個班的,然後寫獲得這個榮譽感到很高興.
再寫自己為什麼能獲得這個榮譽,並介紹自己以前曾經獲得過哪些榮譽(大概)
然後寫自己學習的方法(大概)
最後寫自己會繼續努力,取得更好的成績!
OK

『貳』 自我介紹自薦班級小明星二年級

一、簡單的自我介紹，包括姓名、畢業院校及所學專業等。 二、說明自己期望能在該單位任職。 三、詳述自己對單位感興趣的原因以及自己從事此工作具備哪些資格等。 成功的自薦信應該表明自己樂意同將來的同事合作，聽從該單位的安排，並願意為事業...

『叄』 學習之星自我介紹50字

我叫xxx，一個喜歡讀書、充滿愛心、樂觀向上的孩子。作為一班之長，我能以身作則，遵守學校的各項紀律，認真負責管理班級，得到同學的信任和支持，贏得了老師們的信賴和欣賞！我管理班級積極主動，發現問題及時補救。我還善於思考，總結，在我的組織下，班委們正在就班中出現的問題，共同商討解決方案呢！我非常熱愛學校和班級，愛老師和同學們，因為在這里生活和學習都很快樂。我覺得作為學校的一份子，每一個同學都應該團結友愛，自覺為這個集體爭光，自覺維護班裡和學校的環境衛生。別看我年紀小，卻有著很強的主人翁意識和集體榮譽感。所以，我總是盡力做一些力所能及的事。我積極參加班級活動，平時與其他班幹部團結合作，能主動為班級服務。積極參加愛校護校活動。作為班長的我在老師的帶領下，帶動全班同學認真的學習。遵守紀律，維護班級的榮譽。我尊敬師長，熱愛集體，團結友愛，對同學十分友好,熱心幫助同學解決一些困難,樂於為同學們服務且不計任何個人得失。有較強的活動能力和組織能力。平日里組織同學進行早讀、打掃衛生等。在學習中，我認真學習，成績優秀。樂於幫助其他同學，積極的配合老師，為提高本班的綜合學習成績而努力。在生活中關心同學，樂於奉獻，使本班同學團結，關系融洽。

『肆』 數學之星個人簡介

我對數學不僅要學會，還要學的更好。現在，我想向同學們介紹一下我是怎樣學好數學的：

1、學數學時要記住一類概念。例如四則運算的順序、分數的運算，還有圖形、公式等等。

2、要理論聯系實際。學好概念後要靈活應用，這在附加題中經常碰到。順便說一句，我常用的是畫圖法。

3、絕對不能粗心。我有時候就因為粗心，才使一些習題失分。

雖然我酷愛數學，但是我也要好好地學好語文、英語等等數學以外的課程，讓自己能夠全面發展

『伍』 怎樣寫自我介紹200字讀書小明星

1、首先
介紹自己的情況
這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系，必須保證敘述的線索清晰，一個結構混亂。
2、自己優點特長的介紹
首先了解自己的特長與優點，便可以開始預備自我介紹的內容∶包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。好處眾多，但只有短短一分鍾，所以要盡量突出自己的能力、強項，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法。
3、身體的語言的表達
在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當的加入一些身體語言的表達，首先要表現的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的;
4、適當的加入一些才藝展現
在不同的場合進行自我介紹的話，如果有充分足夠的時間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價值、更好的展現自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺。
5、自我介紹的結束語
自我介紹結束後，考官可能會對你的某一點提出不足的地方，那個時候我們應該虛心的接受，然後對你提出表揚時候，也要記得虛心的說聲「謝謝」的問候語，同時也要表現的自然、大方。

2自我介紹技巧：
1、選定時機
做自我介紹之前要看準對方空閑的時機，這樣才能更好地讓對方傾聽你所 講的內容，並且不會打擾到對方。
2、真實坦誠
介紹自己應真實坦誠，不可弄虛作假。
3、節省時間
自我介紹要簡潔明了，時間控制在半分鍾至一分鍾之間。話說得多未免顯得羅嗦，而且對方也不一定能記住。
4、講究態度
自我介紹時要大方、自然、友善、自信，不要畏畏縮縮，也不要輕浮誇張 。如果態度不端正，很容易被對方所輕視，影響將來的溝通。
5、注意方法
進行自我介紹前，可以先向對方點頭示意，得到對方回應後再做介紹。如 果你想認識某人，最好預先獲得一些他的資料，這樣在自我介紹以後能比較融洽地交談。

3自我介紹禁忌：
1、不要誇耀自己的「豐功偉績」，小心在別人眼裡不值一提。
2、不要篇幅較短，那會顯得你很沒有文化;也不要長編大論，那會很冗長，讓人對你沒有興趣。
3、在不同的場合要有不同的自我介紹，不要用同一種，那會顯得很分不清場合，就是老人常言的「拎不清」。
4、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業+學校了?當然要變通。像我就說：第一句話，英語好;第二句話，專業對口;第三句話，性格優勢。然後擴展稍微講幾句，效果非常好。
5、要注意邏輯和結構。有些人的自我介紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結構，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
6、語速要慢一點，注意抑揚頓挫。
7、可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急於求成;有時對於細節不肯放過而誤了大局，可以說成太過於追求完美等等。總之，處理得好就可以了。
8、團隊精神或者協調能力越來越受到用人單位青睞，因此這一層需要個人大致作出自己的態度與信念。
9、不能重復。
愛藍藍的天上悠悠的白雲，愛翠色慾流的原野，愛火紅噴薄的朝陽，愛吹面不寒的楊柳風，愛……年少的我會哭，會笑，會鬧，有時沉默，有時開朗，有時冷靜，有時急噪……
明知人生幾多困惑，明知暗箭幾多冷涼，我願意有驕傲自信的性格伴我一展風流，琴心劍膽！
有頑皮的同學曾說我的性格像多變的天空——真的，我自己也說不清我的性格是什麼，我就是我。
僅僅用三個形容詞是不可能概括一個人的，仔細想，我覺得我性格中最大的特徵是：認真、積極、真誠。

認真
世上無難事，唯怕「認真」二字。也許是這個原因吧，我才會這樣認真，認真去做每一件事情。在我的心裡，我堅持認為，做事情，要麼不做，要麼一定要做好，付出我的執著，我的認真。天下無難事，只怕有心人。即使失敗，我心無悔。
我認真學習，上課認真聽講，積極思索問題，對不懂的問題會打破砂鍋問到底，也會獨立長久地思索，一定要給自己一個完全滿意的答復；課堂之外，我會認真仔細地完成每一門作業，有時候惰性上來了，馬虎過後，是纏綿不盡的懊悔。過後得出的教訓依舊是告誡自己要認真，認真。
我認真工作。因為認真，我會對違反紀律又常常難以改過的同學鐵面無私，即使他是我的好朋友；因為認真，我會在即使很疲倦的時候，依然熱心班級事務，做好勞動衛生工作；因為認真，我也曾經被人說成「古板嚴肅」；因為認真，我的執著終於被大家理解，擁有最最真誠的朋友。因為認真，我失去很多，但我收獲更多。
「天空沒有翅膀，而我已飛過。」我認真過我生命中的每分每秒，珍惜每一份真切的感受。或喜或憂，或笑或哭，我真的很認真地體驗過。我很充實，我的認真已使我的記憶之倉里儲滿果實。每一顆的味道不同，嚼不爛的，卻令我常常感悟人生。

積極
「你是一個愛嘗試的男孩。」真的，我的軀體里流動的是沸騰而積極的血液，使我有不竭的熱情去迎接一次次新的挑戰。
課堂上，我有勇氣積極舉手回答問題；校園歌星比賽中，我有勇氣積極地在舞台上引亢高歌一曲；元旦文藝匯演，我有勇氣積極地加入舞蹈排練；體育節，我會第一個報名攬下兩個項目……雖然，我並不是一個多面手，但積極的嘗試使我感覺每一天都是新的，生活是色彩斑斕的。
人生的許多機會是靠自己爭取的。

真誠
我討厭有人戴上假面具說一些言不由衷的話，討厭那種陽奉陰違、暗箭傷人的行為。而我，為不說謊話而常常沉默，為保持真誠正直的自我而常常獨行。
過去的我直爽坦率，眼中揉不得沙子，常常直言不諱，無意中常傷害到別人。雖然真正的朋友都十分贊賞這一點，自己卻決心同幼稚的我告別。比如說吧，好友在畢業留言本上提起初一時發生的一件我曾經忘記的小事：那一次考試前，她拿了一道題來問我，我居然會說：「我不會告訴你，因為我不想你超過我。」我一向都是積極幫助同學的，我料不到——稚氣時的我會對現在我的知心好友說過那樣狂妄的話。她告訴我，就是因為我的這份坦率，才深深觸動了她的心，因為我不會像有的人那樣說「我不知道」來搪塞，來掩飾，我體現的是真正的自我。我曾經幫助許多同學，這件小事留給好友的印象不是我不熱心，更不是吝嗇，而是那份特別與眾不同的真誠。
我卻汗顏，我想不到或者已經忘了我會那樣的狂妄過！面對真誠的好友，我從此更加掏出真心來對待她們，盡全力為朋友做她們需要我做的事情；對一般的同學，我也盡我所能幫助她（他）們。我體會到了幫助別人就是幫助我自己的深切感受，那份獨得的歡樂。
我成熟了許多，抱著寬容與愛心容忍任何的唇槍舌箭、風言風語。我沉默了，沉浸在保持真誠正直的自我的那份寧靜的美里；只有與摯友、好友、家人共處時，我才時時歡笑，開朗似夏日的風，頑皮喧嘩與沉靜的我迥然不同。
人生有幾多困惑，世界上有好人，也有壞人。「害人之心不可有，防人之心不可無。」當我認識到某些人喬裝的本質，那份虛偽，那份對別人的惡意誹謗。這使我意識到，人生也有陰暗面，正如太陽會有黑子一樣。我不會像銳利的矛一樣給予任何還擊，因為如果那樣，我不也會成為烏合之眾中的一員？我常常以沉默來表示我無聲的抗爭。
沉默真好，真誠真好！

我愛這個世界，這就是我！

『陸』 六年級學習之星自我介紹

我學習沒有什麼秘訣，只有四個字：認真，堅持。

學習最重要的兩個環節就是上課聽講和課後完成作業。是否需要預習和復習因人而異，但認真聽講和做作業是絕對必要的。

對高中生來說，不要指望高一、高二可以輕松度日、得過且過，高三發奮圖強一年就能考上非常理想的大學。這樣的事不是沒有，但在大部分人身上都不會發生。不要拿自己的前途開玩笑。

聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現最出色的人，而是最能把握自己的人。

學習過程中的一些注意事項：

一 合理安排學習時間

上課時間是剛性的，學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用於做作業。每天要完成的作業有若干項，要學會根據其重要程度做出適當安排，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。

那麼何謂重要的作業？我想大致有如下幾個判斷標准：

1 需要思考的作業重要，機械重復的不重要；

2 新課講完後的第一次鞏固性練習重要；

3 典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。

此外要利用好零散的時間。五分鍾、十分鍾幹不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞或一段文言文。

二 保持精力是很重要的。晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對著作業走神或者做作業時聽音樂、看電視。要關掉手機，盡量減少外界干擾。學習完畢及早睡覺。白天在學校時如果感到疲勞、睏乏，抓緊課間或午自習時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。

三 不要隨便買參考書。若實在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質量高、信譽好的參考書。對每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節，那本做兩章。這樣不僅不利於知識的系統化，還容易養成浮躁的作風。高三學生要重視前一年的高考真題，這些題普遍質量較好，難度適中，對復習有較大的指導意義。

考試的一些注意事項：

一樹立「每份必爭」的信念。考試時很多同學一但解題不順利，就會產生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機會。其實高考絕大多數題都屬於容易題或中檔題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分機會。以數學解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現給閱卷人，閱卷人會酌情給分的。

二 掌握好時間預算。高考之前作模擬體的一個重要作用就是是考生熟悉試卷結構，從而找到自己最佳的解題節奏。在高考之前，應該對自己的時間分配情況瞭然於胸。遇到實在超出自身能力的題，不要耗費超出自己預算的時間，要有全局觀念。

三 注重答題的規范性。要學會用學科術語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應的文字說明。到高三時要經常將自己的答案和標准答案做對比，發現思路中的不嚴謹或表述的不足之處。

四保持卷面整潔。考試前要檢查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對得分都可能產生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時字跡時大時小或排列得密密麻麻等問題都可能對成績造成負面影響。建議筆跡潦草的同學及早練字。

五盡量留出檢查的時間。有的同學有答一道就對一道的能力，但大部分同學是做不到這一點的。所以要訓練自己的做題速度，盡量為檢查留出時間。以數學考試為例，交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低又沒有過程分，出錯是很可惜的。如果實在沒有時間，無論如何也要把機讀卡的填塗檢查一遍，絕對不能出現因填錯而失分的情況。

最後對明年參加高考的同學們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會超常發揮，正常發揮已經很令人滿意了。考前兩個星期不要再做太多新題，重點放在溫習自己過去的錯題上，此時做題只是為了保持應考狀態。考前要調節生物鍾和心態，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當晚只睡了兩三個小時也不會對自己產生多少影響。

洋洋灑灑寫了不少，希望對同學們能有所裨益。

對考生而言，要想在高考中取得好成績，一頭扎在題海中固然不可取，沒有足夠的做題量也很難達到理想目標。天利系列收錄了來自全國各地的經過挑選的模擬題以及歷年的高考真題。這些試題普遍質量較高，而且覆蓋面廣，包含了大部分的題型, 對高三學生備戰應考有積極的作用。此外天利系列價格比較低，有助於減輕家長的經濟負擔。

『柒』 數學老師讓寫關於數學的自我介紹,該怎麼寫啊

我也是二中的 呵呵 也為這個煩惱了不少呢 查了很多 這些還不錯 你寫多少字？在作文紙上寫嗎？

轉載請表出~O(∩_∩)O 感謝

有些地方有點小錯

1問題的提出

當前新課程改革的推進和實施過程中一個重要的問題是評價問題。在過去，我豐富的數學學習活動常常被一份考卷簡化為分數，我的學習情況都以最終的考試成績作為唯一的評價，通過考試成績這一標簽將學生分成三六九等，我思考問題的方法，解決問題的途徑，對數學的思想方法及問題解決的心態包括情感、意志、態度興趣等則被排斥在評價之外，這往往成為制約新課程實施的一個瓶頸．

2、自我評價的意義
我數學學習的自我評價是指我在教師的指導下依據一定的評價標准對自己在數學知識、運用數學能力和對數學的情感、態度、價值觀等數學學習方面做出的分析和判斷，並對自身的數學學習進行自我調節的活動。
3.1從數學學科的特點看
數學是關於數量關系和空間形式的科學，數學有內容的抽象性、應用的廣泛性、推理的嚴謹性和結論的明確性等特點，而高度的抽象性是本質的特點，數學學習的主要困難就來自高度的抽象性。「在數學學習過程中，我很少有對自己思維活動合理性進行判斷的自我意識，因此也就談不上對自己的思維過程進行調節。」分析和解決問題的能力、對數學的理解以及應用意識等高級思維能力
另外，由於數學對象的抽象性，數學活動的探索性，數學推理的嚴密性和數學語言的特殊性，決定了正處於思維發展階段的我不可能一次把握數學的本質，必須要經過自己多次反饋，深入研究、自我調整，才能使我真正抓住數學思維的內在本質．因此，在數學學習活動中，對學習活動本身進行有效的自我評價是很重要的。

最後
有的學生在數學學習上下的功夫不少，精力投人的也較多，但收效甚微。在解題前，他們不能對問題的性質、特點有較正確的認識，不能對解題思路和解題策略做大致的估計、判斷和選擇；在解題的過程中，他們只知道自己在解題，不清楚為什麼這么做，不能依據解題的進程，隨時對解題方法和結果進行評價，及時調控自己的思維航道

解題獲得初步的結果後，就萬事大吉，不能對解題過程進行反思．這些現象說明我的元認知能力弱．有關研究表明，元認知對我的思維活動起著監控、調節的作用，其發展水平直接制約著我的智力、思維的發展水平，元認知訓練是改善我的認知能力結構的關鍵。

『捌』 幼兒園明星寶寶自我介紹怎麼寫

思路：在寫自我介紹時，一開始要將自己的姓名、籍貫、班級或職業等身份信息介紹清楚，接下來就要介紹清楚自己的愛好興趣。

我叫黃嵩展，今年5歲。

我長著一排潔白的牙齒，最顯眼的是兩顆大門牙，我不胖也不瘦。別看我不胖也不瘦，但是我可是個名副其實的「大胃王」。

有一個晚上，我先吃了一碗稀飯，可是我覺得還是非常餓，後來，我又吃了一碗稀飯和一碗白米飯，直到我吃完第四碗，我才沒有繼續吃了，因為媽媽叫我別再吃了，等一下吃太飽，吐了，我真的是個大胃王吧!

我不但是個「大胃王」,還是一個「小書迷」呢！每當我一拿到一本好書，我都會一直看那本書，就連我上廁所和做其他事時，我的手裡總是捧著那本好書，直到我快看完那本書時，我才肯上床睡覺，不然我怎麼樣都不會睡覺，你看，我真的是一個小書迷吧!

這就是我，一個真正的我。

『玖』 「數學之星」自我簡介，150字左右

XXX，X年（1）班，男，學習之星。我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。
在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。
高掛自信的風帆，我乘風啟航，以「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」為指導方向，以「天生我材必有用」為奮鬥力量，我相信我會「唱」得更響。