高中文科數學英語怎麼學好

A. 怎樣學好高中文科數學和英語

文科數學，你只要把知識點和公式總結出來，一定要多做題，做題的時候先照著看，然後慢慢記憶，最後做到不用看，你的數學高考肯定上120~英語只能背單詞，學語法，平常多讀課文，要有語感，沒什麼別的辦法

B. 高中文科如何學習

對於高中生文科生來說，要想在高考中取得良好的成績，進入一所好大學，就必須用盡全身力氣去學習。那麼，高中如何學好文科呢？下面和小編一起來看看吧！

1高中文科怎麼學習

語文和英語，由於都是語言學科，因此在學習的過程中不僅需要比較多的積累和記憶，而且還要求比較強的理解能力和表達能力。高中的語文要求知識面廣，勤翻書，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成語、錯別字辨析，如果只憑直覺胡亂猜測，看了答案就束之高閣，那麼練習的效果就幾乎等於零，但如果每次練習都能認真地翻查字典，形成了習慣，積累的知識就很豐富了。而英語，在特別注意詞彙積累此外，還要善於收集零碎的知識點，進行整理和記憶。

數學對思維能力的要求最高。我的學習經驗就是善思、好問、勤練。在這個過程中，從不會到會，從不懂到懂，從粗心到細致，是一個緩慢的過程，因此對待比較有思考性的數學題，應堅持思考，不應瀏覽一遍題目就斷定自己不會，或者是索性不看，空白下來。另外我平時不僅是跟班上的同學也跟老師和理科班的同學一起交流數學的學習方法，使我從中獲益匪淺。

地理學習必須重視地圖、識圖、用圖。不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。

政治和歷史的學習，首先是課前作好預習，初步了解新課的基本內容和思路。要找出書上的核心詞、關鍵語，自己規定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號。然後是專心上課，積極思考聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題。老師提出問題，要主動思考，尋找答案。最後課後要及時復習，使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現對知識的再認識,再提高，使思維的深刻性得以發展。

1怎麼提高高中文科成績

1.政治

政治的學法呢，第一，也是要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什麼的大概在什麼位置就好 第二，至於大題怎麼做，我覺得應該是這樣的步驟（在熟悉課本的基礎上）：1.自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒關系，都會有這樣一個過程。通過錯題，好好領會一下自己欠缺在什麼地方，為什麼答案那麼些我去沒有想到？只是知道思考的問題 2.通過錯題再次熟悉課本，歸納課本知識，尤其是自己不熟悉的地方 3.再來做題，這次做題應該會有很大的進步，但是還難免有不盡人意的地方，這個時候要把答案抄下來，背過，積累的多了，就「下筆如有神」了。

2.地理

地理的學法可以是這樣：1.總結知識，每堂課上的內容比較多，這個時候就按章節把每課的大致內容總結下來，可以就寫三句話，只要這三句話能把這一節的知識回憶起來 2.整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說水文特徵，應該從什麼地方答才能得到全部的分數呢？這個時候就應該有一定的思路。還是據水文特徵的例子：就應該思考到水位，流量，流速，水深，結冰期，凌汛，含沙量......只有這樣有一定的思路，按照思路答題才能不重不漏 3.在做練習的時候要注意這樣一個問題：每道選擇題都有四個答案，只有一個答案是正確的。這個時候再選出正確答案之後不要急著看下面一道題，把其他三個選項錯誤的原因寫在旁邊，不用太多字，自己能看明白就行。4.在學習中國地理和世界地理的時候，我們可以按照分區來學習，把每個分區的地理位置（經緯度位置，海陸位置，交通位置，包含范圍等），自然地理（地形，氣候，土壤，水文，植被，動物，資源等），社會經濟（人口，農業，工業，城市等）總結起來，這樣既清晰而且容易記憶。

小編推薦：高三文科生如何提高成績

3.歷史

抓好線索：在歷史的學習過程中，抓好時間線索是非常重要的。如中國古代史、中國近現代史、世界近現代史部分的學習以時間線索為基礎來學習比較好。關於中國古代史，配套歷史地圖冊上做得很好，可把上面的相關部分剪下來並粘成一條「超長時間圖」，並在上面補上了首都等其他相關信息。至於中國近現代史和世界近現代史，可分別在一塊硬紙板上畫出時間軸，然後把主要歷史事件標在上面，並以不同顏色的筆區分不同性質的事件。這樣既便於記憶，也便於復習。

C. 怎麼才能把高中數學和英語學好，我是文科生，數學基礎差，英語基礎好，求學霸指教，教教一些有效的學習方

其實，就 上課認真聽，作業認真做，公式都必須背，遇到不會的自己想，起碼要幾個小時也必須，主要培養學會從個個角度來思考，然後解答，我就是一個問題可以花上3到5小時，當然是你覺得可以弄懂，有些問題看得沒有頭緒就別浪費時間。然後，沒了...只有做到這些就可以了....

D. 求問學霸，文科數學和英語該怎麼學才能提高成績來個有真正經驗的，別復制。

數學第一就是刷題，然後把錯題剪下來，經常看弄懂。英語刷題作用不大，要把基礎的弄扎實，單詞背那點作用也不大，能認出來就行。
每天堅持積累，英語如果要神級的話背牛津每天一點點。英語作文就是多仿寫範文。

E. 高二文科生怎樣提高數學、英語成績

<ol><li><p>我是初中生一枚，看了你的話，我想先糾正一下你的誤點，數學上是沒有捷徑可取的，其他學科也一樣，數學上做題要適量，不多不少，要踏踏實實做，不能想著偷工減料，比如選擇題，如果你不太理解，用排除法做的，那就用紅筆畫出來，研究透再往下做</p></li></ol><p>，談談我的見解，可以看出你一碰到數學就會憂慮或緊張，反而無法把全副精力投入再題上，越是緊張，憂慮，就越容易錯題，高中數學較難，想要掌握，首先應該調整好情緒，這一次沒考好，或者錯了別人都不會錯的題，當時會很悲觀，人人都是這樣，但是，必須很快調整情緒，想想下次再努力，過去的終究是過去了，勇敢向前，才不會被困難打倒••••••立志的說得有點多了，但是在學習上確實應該抱有樂觀的心態，拋下一切，才能體會理解知識，掌握

針對你的薄弱出幾個點子
鼓起勇氣，不論怎樣都振作精神，以樂觀心態面對一切困難
上課時認真聽講，聽清楚老師的每句話，因為有些地方是要點，把你生疏的，重要的地方迅速記下來，（要不然像某些同學記一節課筆記），下課了就去操場上轉一轉，什麼都不想，或者和同學玩一玩，千萬別寫作業，看書，以保證下一節課的效率。
做作業時，你說你容易漏條件，說明你心不夠靜，安安穩穩地做，不要去想分數呀，錯題呀，
如果你漏題習慣了，那就y一字一字地看題認真做完呢，檢查一遍，如果你不住校，可以再讓爸媽檢查一下，書上說做題前要先鞏固一遍知識，我覺得沒太大關系，因為作業死多了。
>學過的知識三天之內必須復習，假如今天周一，周三晚做完作業趕緊翻書練習冊看看，不必太細，看看基礎要點就行，要是覺得那天作業多，就在自習課上復習，除了數學，其他的都要復習，注意不要太費時間
考前就把錯題復習，沒必要突擊，安心睡覺
內個，不管不覺你覺得怎樣，起碼給個回復哈，願意的話加我QQ2242070730偶叫藍悠一水，我是初中一女生

F. 求解，該如何提高高中文科數學和英語成績

英語沒基礎最好了，提升也最快了，因為本來提升就快，你又沒基礎就沒干擾。暑假不知道你要不要補課誒，反正兩個星期背掉四級單詞吧，都很常用的，沒有偏詞。不過你要是不知道音標還是先花點時間學下音標吧= =因為這樣你背單詞的是才能記住標準的音，不然你聽力就廢了。也不要說兩個星期背不完，背單詞就四字:少量多次！你可以背完一面再看看書下面的單詞彙總再背下一面就這樣過完了，假設你是早上，然後上午沒事可以翻翻，中午再過一遍，下午再翻翻，晚上睡前再過一遍，當然要定時規劃，定時復習。復習很重要，每天也就三四個小時，就算你上課，五點起來復習當天的，然後背，英語課不上，背，兩個星期也能背完了。單詞背完了就了解下語法，托福語法精要和SAT文法都不錯，別說你是高考，這兩本書就是實用簡單啊，比你高考語法有時候還簡單點呢，但特實用，不至於故意把你繞得頭暈，當然前一本有時候你也會覺得枯燥，沒關系硬著頭皮像背單詞似的看完它，以後再翻翻，書讀百遍，其義自見。以後再看感受就不同了。考慮到你只是高考，那就別做題里，沒實力做題是白搭的，就像你不懂希臘語，我讓你去希臘語的聽力你能提高希臘語？不能撒！只要多看文章就好，分析分析結構，至於文章哪來呢，說實話四級那點單詞雖然常用，但那就是個必要不充分條件，還有很多常用詞都沒有包含進去，所以你還是看看四級文章吧，也不用做題，期間你可以背背文章，比如十篇二十篇新概念三四冊裡面精選出來的，死記硬背即可，定時復習，背得爛熟。這樣你聽力以外的部分就沒問題了，至於聽力，做聽寫吧，高考的話慢速VOA就行了，你要在家用aboboo軟體就成，要是在學校就亞馬遜買本慢速VOA的書，音頻下到MP3里聽寫，雖然麻煩點。至此，高考英語130無壓力，前提是上述說的你都踏實的做好了。數學嘛，已經一輪復習了吧？上課好好聽，基礎概念弄清楚，可以買本基礎知識手冊之類的書，題目的話只要做好學校發的眾多題目中的一本！畢竟你基礎差，就不要跟風了，啃爛一本就很不錯了，畢竟高考知識點都一樣的，一輪復習做好了，數學提升很大的。基礎知識要弄清，另外告訴你個秘密~數學其實也可以背！不止數學，理科都可以，而且理科背題比文科提高快很多！更別提你的文科數學了，你可以參考參考李曉鵬博客里的背題那篇文章，當然他的推銷你就無視吧，但理論是很對的，經實踐也是很有效的方法。相信你能找到其他方式代替他那堆破銅爛鐵的=。=
好了，就是這樣，你要做好了，堅持下來了，高考文數120英語130基本沒問題了。持之以恆很重要，腳踏實地很重要，別找捷徑，少用聊天工具，其實也沒多少人找你，找你也沒什麼事，少上點網，二十一世紀是信息的世紀，最大的誘惑也是信息。這備考的過程知識也好分數也好，它們的提升都是次要的，更重要的是你自身性格上毅力上等各種素質的提升，這才是你未來的核心競爭力！學習資料沒必要，上述說的就差不多了，貪多嚼不爛。數學你基礎差起碼一輪你就不要貪多了，一輪復習完了，你知識點也完善的差不多了，用背題的方法也更熟悉知識了，二輪別人做一道題你就做完三道題了還怕做題不如別人？
最後的最後，實在沒必要去補課！難道還有人比你自己更了解你自己，只有你自己才最了解你自己，補課的教學進度未必就適合你，反而會顧此失彼，得不償失。自學更是一種對你的鍛煉，也是未來生存最基本的能力。
PS:數學一輪復習的課要聽，認真聽，別走神，數學課之前的課間還可以趴著休息會，要是你怕數學課犯困的話，數學課真的是你一走神那塊知識點就沒聽到了，另外要勤學多問。至於英語，純自學就好了，把老師上課的時間拿去自學吧，不然你覺得你這樣聽課會有多大提高，提高了那也是分數，不是英語能力，作業也可以無視其實__,我高中就英語幾乎免修，省下來的時間可以做很多事。相信在同等時間，但一方面是別人打著你走，一方面是你自己跑，但前者你得到的只有微不足道的提升不高的分數，後者是分數能力雙突破的情況下，怎麼選擇相信你也清楚了吧

G. 高2文科的怎樣學好英語和數學

英語 很簡單 也很重要 因為高中要是沒學好 以後就沒興趣學了 到大學 就沒法學了 作為一個男生 過六級我只做了一套練習熱身 感覺自己的水平還行吧 綜合我的個人經歷 我給你以下三點建議 一 准備一個小本 記上你每天學的新單詞 沒事的時候就拿出來背 坐車時 上衛生間時 吃飯時 走路時 隨時都可以學習（或許你覺得好笑 但這在很多學校 特別是大學 很流行的） 二 背課文 或者說熟讀課文 高中的書的文章 多背背 多讀讀 主要目的是培養語感 我初二 用暑假一個月背了一本書 因為我們老師強制要求的暑假作業 過程確實很辛苦 可結果相當好 初三以後 我的英語成績基本鎖定班級前三 現在在大學 基本第一 三 一定要學會喜歡英語 當成一種興趣 你可以想像 上大學 和外教們用英語聊天 那是多爽的一件事 最重要的一點 你每天背單詞 背課文 需要制定一個計劃 每天要有一定的任務量 強制自己完成 或者父母監督 每天量力而行 定個合理的目標 別偏高或偏低 這個過程或許很累 但一到兩個月 你肯定能看到效果 加油
數學 沒有竅門呢 就是多做

H. 文科生數學英語怎麼自學

數學方面你應該把書本中的公式歸類然後參照例題記住，然後選擇一本經典一些的參考書，把題型看透，做到在考試的時候也許你不會這大道題但是你感覺這道題跟之前看到的例題有些相似，雖然不能答全但也可以得到一半的分，這樣你就成功了。英語方面應該多讀課文，找到語感；多背單詞，只要把書本上的單詞全背會那麼你閱讀就不成問題了；語法你要是不行的話可以找一個老師給你講一講，然後多做題，在你剛學會某一個點比如說定語從句時，你可以先做一些題，將定語從句題的模式掌握好，當你把所有的從句部分學完後再做綜合題找感覺。我想你能把我上面說的全部做到那應該不止90分。加油！

I. 高中文科，學習方法。尤其數學、英語和地理。 最好能提供所有的。謝謝、

數學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
語文：
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。 讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。 寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。 最後，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
英語：
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。
7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。
8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
9．勤奮和持續堅持。.多背，課文範例，背得越多越好，越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
10．把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。
11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
政治：
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
生物：
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。 生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
歷史：
並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！