山東數學小學什麼版本

A. 濟南小學數學教材什麼版本

濟南小學數學教材一般採用人教版本。

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。

人教版的發展戰略：

在繼續堅持「一二三四五」發展戰略的基礎上，「敬業、嚴謹、團結、創新」，不斷完善現代企業制度，優化、健全公司治理結構，搶占精品化、數字化、國際化三大戰略高地，推進企業健康穩步發展。

進一步增強精品意識，堅定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心製作出版物，構築精品工程，形成精品積聚優勢，向優質高效型出版企業發展。

緊跟信息技術和數字技術的發展，穩步推進數字出版工作，奠定內容生產數字化、管理過程數字化、產品形態數字化和傳播渠道網路化的發展基礎，開發適應教育和市場需求的多媒體數字產品，探索建立有效的商業模式和盈利模式，實現我社產業升級和戰略轉型。

積極開拓國際國內兩個市場，加快實施「走出去」戰略，主動向海外拓展，重點研發適合國際市場的產品，探索國際投資合作的路徑和方式，真正參與到國際競爭中去。

以上內容參考：網路-人教版

B. 聊城二年級數學什麼版本

聊城二年級數學是青島出版社版本。

青島版數學由青島出版社出版，使用地區主要集中在山東的青島、煙台、聊城、威海、日照、淄博等地區使用，青島版在二年級這個學期共分為八個單元：觀察物體（一）、加減混合運算、表內乘法（一）、角的認識、表內除法（一）、象形統計圖和統計表、表內乘法和除法（二）、探索樂園（找規律）。

其他版本教材：

人教版，這也是使用地區最廣泛，人數最多的版本。屬於廣譜型的版本，在這個學期分為九個單元：長度單位、100以內的加法和減法（二）、角的初步認識、表內乘法（一）、觀察物體（一）、表內乘法（二）、認識時間、數學廣角--搭配（一）、總復習。

北師大版本，是北京師范大學出版社出版發行，和下面介紹的第三個版本蘇教版使用的人數差不多。在二年級數學上冊，共分為9個單元：加與減（三）、購物、數一數與乘法、圖形的變化、2--5的乘法口訣、測量、分一分與除法、6--9的乘法口訣、除法。

C. 山東聊城陽谷縣桐谷小學用的教材是哪個版本的

摘要 你好，山東聊城陽谷縣銅谷小學用的教材有兩個版本，語文是人教版，數學是青島版的教材。希望可以幫到你。

D. 山東省中小學教材是統一的嗎

不是。

1、省教育廳負責全省中小學教科書選用的統籌管理，領導和監督教科書選用工作，制定《山東省中小學教學用書目錄》。

各市教育行政部門負責本行政區域內的中小學教科書的管理、選用和監督工作。

2、教科書選用堅持適宜性，符合本地中小學教學實際；堅持多樣化，滿足不同地區的需求；堅持公平、公正，保證選用過程規范、有序。

3、中小學教科書選用工作以市或縣（市、區）為單位進行，具體由市教育行政部門確定。

4、教科書選用單位應組織成立教科書選用委員會，具體負責教科書的選用工作。

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義務教育國家課程教學用書

1、義務教育國家課程相關學科（除道德與法治、語文、歷史和小學科學之外）仍使用《2016年義務教育教學用書目錄》（教基二廳函〔2016〕12號）公布的教材。

2、實施六·三學制地區，義務教育一、二年級和七、八年級統一使用統編《道德與法治》《語文》教材；七、八年級統一使用統編《歷史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地區的三年級和九年級使用統編三科教材。

3、實施五·四學制地區，義務教育一、二年級和六年級統一使用統編《道德與法治》《語文》五·四學制教材，初中歷史課程起始年級統一使用統編《歷史》五·四學制教材。道德與法治八年級下全部使用統編法治專冊教材。

尚未使用統編教材的年級，應使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。

E. 山東的小學數學教材青島版長什麼樣子

山東青島的小學數學教材用的是青島版 ，而不是人教版 ，但是山東小學的語文教材用的卻是人教版 ，這是山東青島政府和省教育廳做出的決定吧 ，也是適應山東是的小學發展而做出的， 但是青島版的教材跟人教版的教材還是有比較大的差別的 ，封面方面 ，青島版的更簡潔， 沒有採用太多的設計 ，封面就是幾個動畫人物在一起， 用相應的數學器材做題，其餘的空白地方都是採用的一些簡單的顏色裝飾， 但是顏色都比較的淡 ，所以整個系列全部看下來都是比較簡約的一些設計 ，而對應於人教版來說 ，人教版它封面的設計就比較卡通一點 ，在封面的其他留白地方也有一些不同花紋和裝飾 。

F. 山東菏澤市曹縣小學數學書用的什麼版本的

山東菏澤市曹縣小學教學書用的版本是山東省統一的人教版的版本。

G. 山東德州小學課本是什麼版本

德州小學數學都是用的青島版，語文用的人教版，英語用的外研社，科學用的青島版。
教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。
教材主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體。隨著科技術的發展、教學手段的現代化，教學內容的載體也多樣化了。

H. 山東臨朐縣實驗一小三年級數學課本是什麼版

咨詢記錄 · 回答於2021-05-11

I. 煙台芝罘區小學是五年還是六年初中和小學的數學課本是哪個版本的

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

J. 山東德州2020小學一年級的書是什麼版本的

山東德州2018級一年級數學用的是青島教材。目前德州小學數學都是用的青島，版語文用的人教權版，英語用的外研社，科學用的青島版。

教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。它主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體。隨著科技術的發展、教學手段的現代化，教學內容的載體也多樣化了。

(10)山東數學小學什麼版本擴展閱讀：

教材的組織方法。

一，邏輯式組織，按照有關科學知識的內在邏輯順序組織教材。

二，心理式組織，以學生為本位，注重學生的興趣、需要和能力，強調以學生的經驗作為教材組織的出發點，逐步擴大教材的內容範圍。

三，折衷式組織，兼顧學科與學生兩方面的需要和情況，擇采兩者之長。

參考資料來源：網路-教材