數學基礎非常差怎麼學好高數

㈠ 小學沒畢業數學零基礎如何從小學學到高數為自考准備！還是說我從哪裡開始

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從零基礎學高數，用1周時間把小學每個年級的教材學完，然後用半個月學完初等數學（代數，立體幾何，三角，平面解析幾何），一周時間整理高中教材框架，再根據高數教材去學習。自考建議報考一個專業的培訓機構學習，推薦咨詢育福教育。

高數零基礎的自學方法：
1、認真聽課。既然是高數課，自然是老師講課，一周的高數課的節數肯定不會少。老師上課就是最好的一個學習媒介。
2、做好筆記。書上一些沒有的證明和老師上課隨性發揮的精華可是一瞬即逝的。做好筆記有益於上課認真專注。如果是自己看書也需要記筆記。
3、按時做作業。高數的作業會有很多，而它對學好高數的重要性也不言而喻的。
4、學習公開課。如果對一些證明，推理，或者概念不清楚，想要找個名師的話，網路上的公開課其實是一個非常好的選擇。

基礎不扎實想提高自考過關率，推薦咨詢育福教育。育福教育是專業的培訓機構，多年致力於教育培訓領域，提供全國面授精品課程和網路教育兩種學習方式，致力於降低學習成本 讓學習觸手可得，並提供快樂高效、有價值的課程體驗。育福教育成立多年，擁有一批專業的師資團隊，為學員提供自考相關的問題咨詢，同時也針對學員提供自考培訓，學員取得的學歷證書都是由學校頒發。

㈡ 一個數學基礎很差的大一學生怎樣學好高等數學

熱愛數學、喜歡數學是前提，
獨立思考、刻苦訓練是根本。
歸納總結、掌握規律是訣竅，
一題多解、舉一反三是捷徑。
數形結合、數式代換最常見，
因果互索、推理論證是核心。
順逆思維、嚴謹周密是法寶，
重點復習、練有所得要記清。
表面上看，數學成績的好與不好是一個人的思維能力決定的，但是人的思維能力都不是天生的，而是在不斷的訓練中逐步發展起來的。
首先不要怕數學，數學就像其它所有學科一樣，是每個學生都能學好的。要相信自己，相信自己也能向數學成績好的同齡人一樣，把數學學好。
不要怕難題，至所以難，是因為你不熟悉其中的條件和結論、或各數量之間的關系，當你能看出這些關系的時候，你就不覺得它難了。而要能看出這些關系，又只能從最基本、最簡單的地方開始訓練——而這又恰恰是許多同學不感興趣的地方，他們往往認為太簡單了。你看奧運會上那些體操冠軍的動作難不難？他們可都是從最基本、最簡單的壓腿、下腰等動作開始訓練的。數學學習也是這樣，那些做難題非常順手的同學，都是從認真地做好每一道簡單題開始的。
任何復雜的、難的數學題，把它拆開來看一看，都是由若干個簡單的題組成的，如果誰能很快地把難題拆成幾個簡單的小題，這個難題就不難了，這個人也就成了一個解題高手了。因為這種能力就是我們說的「分析能力」。
怎樣才能迅速地把一道數學難題「分」或「析」，成為簡單的小題呢？只有一個辦法：認真作那些不起眼的「小題」，當你非常熟悉它們之後，它們就會忠實地報答你：讓你成為一名會解數學難題的高手。
以下幾點建議供參考：
1、不要死記硬背；
2、數學有肉眼看不見的「數學思想」，它是數學的靈魂，在學習中要時時注意領悟它，抓住它；
3、在堅決反對「題海戰術」的前提下，一定要強調做一定數量的數學練習；
4、做好一個准備：越學到後來，越抽象，同時也越靈活、越有趣；
5、從小學開始，數學知識就環環相扣，不能遺漏一點一滴；若有遺漏，要及時補上；
6、不要怕知識障礙（如遇到難題等），數學真功夫就是在數學障礙面前練出來的；
相信自己，從簡單、基本的地方（同時也是最重要的地方）著手，不要著急，一定會有所收

㈢ 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績

綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。

2、做題之後加強反思

應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

3、錯題本怎麼用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

4、主動改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。

5、要學會由淺入深

當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。

㈣ 怎樣學好高數呢對於我這種數學基礎本來就差的學生呢

我個人的經驗是：
1.看懂課本，課本是知識的根源，一定要精讀，逐字逐句；
2.適當看看一本參考書，搞懂裡面的每一種題型，並把解法精妙的題目多品味；
3.適當做題，題不在多，越精越好，做那種有代表性的題目，達到舉一反三、觸類旁通。
大概就這些吧！其次是不能怕這門學科，越怕，心理壓力越大，就越難學好。要自信自己一定能戰勝它！
加油吧兄弟，相信自己！

㈤ 高中數學極差，該怎麼學習高等數學

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

1、對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記。「好記性不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

2、其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

3、最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

4、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

㈥ 數學基礎很差從哪裡學起

數學基礎很差可以從以下方面努力：

1、通覽教材

很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真地讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。

這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。

2、進行專項總結

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。

3、認真對待數學提分點

很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

數學老師需要培養學生以下習慣：

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。

5、善於「問」的習慣。

教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

㈦ 高中數學不好的能否學好高等數學

只要努力，
是可以學習高數的，
因為你在學高數時，
遇到一些不清楚高中的數學，
你會回過頭去鞏固和弄懂高中知識的，
集合，函數，極限，導數，微分，積分，以及從高中的行列式到大學的線性代數。。。。。。
這都是循序漸進過程。

㈧ 數學基礎很差很差的人該怎麼學好高數(專升本)

我以前大學的時候做過高中數學的家教，這個說是困難其實也很簡單，學好數學首先是要記住公式，每個公式的推導過程最好也能記住。然後就是做題目，高數的資料上面都有經典例題，反復的做，做到一看到這種類型的題目就能想到那個例題，數學不是想出來的，是做出來的，做完每個單元的例題後，找出最近十年的真題試卷，反復的做，知道和上面的效果一樣。如果你認真努力的話四個月的時間夠了，最後祝你成功。(不排除天才的成分，數學這東西就是靠做，題目做的多了心中自然明了，還有就是做題目要學會做筆記，不是記題目，是記這種條件下的題目做的方法，方法!!!)

㈨ 零基礎去學高數好難怎麼辦

1、零基礎不可怕，只要有點中學數學基礎就OK。個人認為，首當其沖的應該是從全局上把握高數考綱的全部內容，理清楚各章節的關聯之處，在錯綜復雜的考點之間找到突破口，這個非常非常重要。正所謂，數學是一環套著一環。一旦突破口被攻下來，那其餘的應該也會接連掉進我們的口袋裡。 2、知識點多時間短，這時候的題海戰術絕對不提倡，除非自己可以擠出來很多時間，就算是如此，也要注意學習的效率問題，要注意總結各類題型的套路和方法。很多孩子在復習的過程中，會有一個通病，那就是就專門愛做自己會的題目，最對了自己熟悉的題目就開心。而我認為，要多做經典題型，並嘗試用多種方法和思路去求解，甚至可以用多種方法去驗證自己的結果是否正確。 3、如果是我的話，我會在復習的過程中走如下路線：先抱大西瓜，再撿小芝麻。或許很多孩子不理解，但我覺得這樣有兩個好處。一是可以刺激我們的大腦，從平日里慵懶的作風里掙脫出來；二是先弄會幾類重點題目的做法，可以激發我們學習復習的興趣。試想，一張試卷從一開始的無從下手，幾天之後就能輕松做出來五六個題目，這多有成就感啊。或許是我想錯了吧！如果我的激情太高，如果是我的錯，我在以後的輔導中會注意走尋常路。 4、高數，無論是理工類還是經管類，都可以稱作微積分。從名字上顧名思義，搞定微分和積分，這本書也就學得差不多了。從微分和積分之間的關系來看，搞定微分基本也就OK啦。所以，我建議先熟練背誦導數公式，這里的熟練指的是雙邊，不論從左至右還是從右至左。 5、微積分的研究對象是函數，所以最後要說的是，想在短時間內高效率復習高數，絕必先把幾種基本初等函數的性態熟練掌握，可能的話嘗試用高數的觀點去理解，比如一階導數與二階導數和單調性與凹凸性的關系、漸近線與極限的關系、……

㈩ 基礎較差如何學好高等數學

第一，你要好好的看書本上的基礎知識，就是那些定義，定理，證明過程也要看，高數的有些定義是很暈的，有時候是存在有時候是任取，要分清楚，概念都很模糊的話，做題很麻煩。
第二，做題。做比較簡單的題，加深自己對定義的理解。再做比較復雜的題。不能急。
最後，加油，我剛開始高數也學的不好，後來自己慢慢就克服了。
認同請採納。