三年級數學測量日記怎麼寫

A. 三年級數學測量日記怎麼寫

測一下你們家的東西，桌子寬，凳子，電視器等等，然後意外日記本上，寫的時候要說怎麼測的，零刻度怎麼放？尺子過米尺怎麼放？等等

B. 三年級數學日記怎麼寫

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

C. 三年級數學日記30字

三年級數學日記的主題書寫，首先必須要把所涉及到的主要內容，用自己的話進行有效的概括。
然後再把自己的心得體會感受，和明白的道理書寫出來，這樣才可以把日記書寫得更為完整，內容豐富。

書寫日記的方法和技巧：

1、記錄：生活中沒有記錄，就像什麼都沒有發生過一樣，記錄是我們反思的依據、活著的證據。
記錄內容：事實+情緒。事實：生活中重要的事情、值得感恩的事情以及小確幸。
情緒：記錄當時的感受，關注內心的情緒和想法。時間：每天以三餐為坐標進行記錄，晚間進行反思。
優勢：避免邊回憶邊記錄耽誤時間、不太准確。及時記錄省時、准確。
記錄情緒：知道我們犯錯誤時是如何想的，避免重復犯錯，成功也是一樣的。

2、積累：用最精煉的語言進行記錄，提煉關鍵詞，突出重點。
記錄最重要的經驗、教訓，所學知識，情緒，感受，這是我們未來，不小的一筆財富。
時間：剛開始時每天不超過三分鍾。好處：方便隨時搜索、查閱。

3、正視內心：晨晚間日記給自己看，是自己與自己內心的對話，將焦點從外在拉回。

4、方法：每天以三餐為坐標進行記錄，晚上進行反思，第二天早上進行二度反思。晨晚間日記每天不超過三分鍾，用心提煉出重點，方便日後查閱。
使用軟體中的雲筆記進行記錄。打字慢可以使用語音進行錄入。記錄時提煉關鍵詞。
每天寫日記時可以使用搜索功能搜索一下幾年前的今天。
記錄時不僅寫事情本身，還要把當時的情緒進行記錄，方便進行反思，了解自己內心的成長軌跡。記錄有價值的經驗、教訓以及值得感恩的事情。

D. 小學三年級數學日記範文五篇

我學數學又學了很多知識。因為我對數學又有了一個新的看法。接下來是小編為您整理的三年級小學生的數學日記,希望對您有所幫助。

E. 三年級上冊數學日記怎樣寫

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。

原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

寫日記要求：

一、內容。

內容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由，想寫什麼就寫什麼，有話則長，無話則短。

形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可。

二、要求。

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。

必須真實。事情必須是親身經歷的，感想必須是真情實感。對所見之事不能隨意誇大或縮小，要實事求是。

日記最好是當天的，不要補記。

三、方法。

1、仔細觀察。

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆：

①玩具怎麼來的。

②它的外表是什麼樣的。

③這個玩具怎麼玩。

④平時總是和誰一起玩。

⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材。

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼。

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好。

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物，寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5、摘錄。

如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。

6、寫心得。

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。

F. 三年級數學長度單位日記如何寫

摘要 今天，我學習了毫米、分米、千米。我知道量比較小的物品用毫米作單位，如小本子厚3毫米，橡皮厚8毫米。固體膠高1分米，可口可樂瓶高2分米。學校到我家要用千米作單位，汽車每小時走的速度用千米作單位。

G. 三年級數學日記怎麼寫

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。

「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。

我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。

這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！作文評語：習作的結尾總結全文，呼應開頭，深化主題。習作通過寫媽媽和我做數字可能性游戲，突出數學在生活中的實用性，揭示數學來自生活又回歸生活的數學素養，符合數學日記的基本要求。

H. 三年級數學日記怎麼寫50字

今天，我們學習了有餘數的除法。

余數表示什麼？余數表示剩下的，按要求沒有分完的。有餘數的除法有兩大特點：1、商乘除數加余數等於被除數。2、余數一定要比除數小。

有餘數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那麼商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。

學了有餘數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還餘1個。

我學會了算有餘數的除法，心裡很高興，但也得感謝我的數學老師，是她教會了我們。

I. 三年級數學日記怎麼寫

三年級數學日記可以這么寫：

今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：「這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？」我想20-2=18（元），就驕傲地說：「這本書18元。」爸爸滿意地說：「你真聰明！」

然後，我們回到了家裡，爸爸又問：「如果這本書的長是30厘米，寬是15厘米，那麼周長是多少厘米？」我想：15+30=45（厘米），45×2=90（厘米）。我興奮地說：「這本書的周長是90厘米。」爸爸向我伸出大拇指，誇我真是一個聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善於觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。

寫日記的好處：

1、寫日記能提高寫作能力，完善文學功底，你可以在每天日記中運用一個成語。

2、寫日記能讓我們學會發現，發現生活，感悟生活。

3、寫日記可以記錄歷史，讓我們知道曾經的自己在做什麼，想什麼。

4、寫日記能更好的總結今天發生的事情，知道自己每天幹了什麼。

5、寫日記可以幫助我們珍藏回憶，翻開兒時的日記，拾起曾經的美好。

6、寫日記能讓我們思考人生。

7、寫日記能緩解心裡壓力，盡情發泄，揮灑不愉快於紙間。

8、寫日記能讓生活更有規律，因為每一天都記在紙上。

9、寫日記可以積累知識，每天學到的在寫日記時又復習了一遍。

10、寫日記能培養毅力，更好的學會堅持，堅持就是勝利，有堅持就會有奇跡。總之寫日記的好處多多，堅持下去一定會有所收獲！

J. 三年級數學日記怎麼寫50字

數學日記1
生活中處處有數學。

我學會了認識鍾表，它使我的生活更有規律;我學會了乘法，它使我的計算更快;我學會了統計，它能幫我分析和推理;我認識了人民幣，它讓我學會獨自購物……

記得有一次，我和媽媽去商場買文具。一紮鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問我幾元錢?我說：「25元。」媽媽問我：「為什麼是25元?」 我說：「5×5=25(元)」。媽媽又問：「6扎呢?7扎呢?」我說：「五六三十， 五七三十五，我早會啦!」媽媽誇我算得真快，我心裡美滋滋的，要知道這可都是數學的功勞呀!

數學日記2
放學的路上，我看見一家商店開業了，商店兩側掛著兩個大氣求，中門夾著12朵大紅花，是用紅綢布做的，很好看。樓兩側從上到下還披掛著29個彩布條，彩布條上寫著四個大字「開業大吉」。我算了算，2加12加29等於43，我能算出連加的算式，真高興。

數學日記50字【5】
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,裡面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一隻猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什麼時候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天

我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那麼,500÷5=100(天)

我正在心裡偷笑,突然,我想:最後一天里搬了沒有吃,就有500包,那麼,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那裡交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.