『壹』 如何教好小學三年級數學
首先要弄清楚乘法和除法的關系，除法學不好很大程度上和乘法基礎不扎實有關。另外就是多做些練習從簡單的開始。
『貳』 怎麼才能學好三年級的數學
三年級數學很簡單的，只要吃透教材內容，並適量做些練習，就能學好的
『叄』 如何學好三年級數學
這是我的一些學習數學的方法。 首先, 要進行課前預習。預習明天要上的課程,把不懂的知識點用鉛筆在書上畫下來,在上課時及時解決不懂的知識點,直到懂了才擦去標記(預習時在書上畫的不懂知識點)。 其二, 要在課堂上保持12分精神。在課堂上,集中精神上課45分鍾比起在家自學1小時的效果要好得多。..
『肆』 三年級學生怎麼才能學好數學
我是三年的一位學生，可是不知為什麼數學成績總是不好，為此，媽媽老在耳邊嘮叨，再考不好我就讓你留級，我非常害怕，急著說："媽媽我下次一定會考好的。''於是，我下定決心要好好學數學，每天堅持練三道題。可是總不能堅持，今天推明天，明天推後天，推著推著就到了期末考試，我又稀里糊塗答了卷子。教師們集中改卷那天，我在教室門口徘徊了幾個小時，終於看見年級主任抱著試捲走了，我尾隨他來到教務處門口，但是心裡想裝了只兔子，怎麼也不敢進去，我又不死心，趕忙跑回家，一進門就沖著媽媽喊:"你知到嗎？我的數學有考砸了，得了七十多分。"媽媽不高興地說:「我就知道你是這樣的成績，讓我去看看。」我跟在媽媽屁股後面，做著鬼臉，只有我心裡明白，其實我是在騙她的，自己根本就沒看到卷子，走到那裡後，我搶在媽媽前面拿到分數冊，立刻發現我真的只考了76分。當時我羞得滿臉通紅，眼淚差一點就流了下來，這時媽媽一位同事老師說:「沒關系，你這么聰明下次一定能考好。」我忍著快要留下來的眼淚走了出來。追上媽媽說:「我不想留級。」看見她不高興地走開，我的心裡難受極了，發誓從暑假開始一定要補上數學，，為媽媽爭氣。
『伍』 怎樣學好小學三年級數學的方法技巧
你好，三年級數學由算數向算理過渡，除了繼續夯實計算能力，還要培養理解能力。要規范計算步驟，避免計算出錯，還有各種公式、換算都要清楚明白。
『陸』 怎樣學好小學三年級數學
學習能力就是怎樣學習的能力,就是在環境和教育的影響下形成的,概括化了的經驗.學習能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分.作者認為小學三年級數學學習能力包括邏輯運算能力，空間方位感知能力，熟練的口算估算能力以及善於分析問題的能力。小學三年級是一個特殊的學習階段，他們學習的知識內容廣泛了，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，思維空間更豐富了。也就是說這個年級的學習已經不同於一、二年級的那種單純的接受性知識，更多的注重了學生的思維能力，以及綜合應對能力的培養，這是一個開始階段也是一個重點階段，這一轉變尤其在數學學習上體現得更為明顯
『柒』 小學數學三年級怎麼教好呢
利用好的數學素材設計活動和游戲，體現數學的趣味。孩子對數學有興趣就不覺得難，無形中就會激發出數學潛能。
『捌』 怎樣教好小學三年級數學
我認為首先老師要和學生建立良好的師生關系（學生喜愛你），其次是教師的基本功方面要過硬（備課、教學），再次是留給學生自主學習的空間（知識不要一味的講解給學生聽，設計場景讓學生自己歸納或總結出知識，效果更佳），最後是知識的歸類整理與練習（每個單元要將知識來一次系統化的歸類與整理，配合相應的帶層次性的練習題進行鞏固）。
我的建議僅供參考，你可以進一步創新。
『玖』 如何教好小學三年級數學
通過本次研修，讓我明白小學三年級學生應如何教：一. 復習要注重五大策略1. 記清概念，夯實基礎。 數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是不定項選擇題就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。2. 集中兵力，攻下弱點。 每個人都有自己的弱點，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成瘸腿。3. 記錄錯題，避免再犯。 俗話說，一朝被蛇咬，十年怕井繩，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的陷阱里。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是分分必爭，一分也失不得。4. 前後聯系，縱橫貫通。 在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，絕不能傻做。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到觸類旁通的效果。特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。5. 適當做題，巧做為主。 埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。數學需要實踐，需要大量做題，但要埋下頭去做題，抬起頭來想題，在做題中關注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做。考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。二. 考場要理順好四個關系1. 理順好審題與解題的關系 有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量(如至少，a＞0，自變數的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找准解題方向。2. 理順好難題與容易題的關系 拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打持久戰，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從一題把關轉為多題把關，因此解答題都設置了層次分明的台階，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有咬手的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到容易題不可掉以輕心，看到新面孔的難題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。3. 理順好快與準的關系 在目前題量大、時間緊的情況下，准字則尤為重要。只有準才能得分，只有準你才可不必考慮再花時間檢查，而快是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如一道應用題，要求列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。4. 理順好會做與得分的關系 要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現會而不對對而不全的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如幾何證明中的跳步，使很多人丟失1／3以上得分，代數中以圖代證，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把圖形語言准確地轉譯為文字，得分少得可憐；再如三角函數圖像變換，許多考生心中有數卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，會做的題才能得分。 總之，要提高數學成績，關鍵在於要把握全面，突出重點，抓住基礎，提高能力。初中學過的知識全面復習，突出主幹性知識，對教學的重點加強復習，並把所學知識進行系統整理，整合成知識體系。領會基本的數學思想方法以及分析問題、解決問題的策略思想；掌握解題規律，吸取經驗教訓，提高數學思維品質，你一定會成為數學優生的。