怎麼樣提高一年級練數學卡

㈠ 如何輔導一年級小學生學好數學

輔導一年級小學生學好數學，要對小學一年級數學的教育內容，作一番認真地學習與分析，並要根據小學生認識事物的規律，採用與學校老師大體一致的方法，方能取得理想的學習效果。

1、擺學具學：

如5的組成，先拿出5個圓片，然後有規律的分擺圓片 ，後2個是前2個交換位置得到的只要記住前2個就可以了，因此，10以內各數的組成與分解的學習都可以採用這種方法，有規律的分擺，有規律的記憶。

2、用游戲記：

在孩子通過擺學具得出10以內數的組成與分解後，可採用一些游戲的方法，讓孩子加深印象，達到熟練的目的。如對手指、對口令、拍手等。這些方法，可在平時走路、睡覺前夕，經常化的練習，使孩子達到脫口而出的目的。

一年級數學的內容及要求

1、1—10各數的認識，寫法和加減法：包括實物圖，數10以內的數，1—5各數的認識和寫法，5以內的加法和減法，0的認識和寫法，加0減0和得數是0的減法，6至10各數的認識和寫法，10以內的加法、連加、連減式題。

2、11—20各數的讀法和寫法：包括數11—20各數，十和幾組成十幾，11—20各數的讀法和寫法，鍾面整點的認識。

3、20以內的進位加法和減法。

4、認識圖形，長方體、正方體、圓柱、球的初步認識及長方形、正方形的認識。

㈡ 怎麼提高一年級的口算

1、 培養口算興趣

一年級孩子初學口算能力，是未來口算的基礎，所以尤其重要。要提高一年級孩子的口算能力，培養興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對孩子來說還是一點用都沒有。對於低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算游戲形式來進行。

家長和老師們可以試一試這幾個方法：和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，以獎勵的方式進行鼓勵。形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。

例如口算大比拼：媽媽做裁判，孩子和爸爸進行比賽。媽媽快速的念出題目，孩子和爸爸搶答，回答正確者得分，贏了會有獎勵；或者超市購物時，可以讓孩子去算賬；又或者孩子看書的時候問孩子今天從哪頁看到哪頁，共看了多少頁……在這些形式的潛移默化下，讓口算走到了生活中，變成一件孩子覺得是有趣而快樂的事。

另外，可以買一些口算卡片，促進口算練習。

㈢ 提高一年級數學妙招

1、要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、復習四個基本環節。其中，課前預習教材可以幫助學生了解新知識的要點、重點、發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出；

2、培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習質量的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程；

3、數學其實是有抽象性的，小學生思維帶有具體性，就算是在教學的過程中。教師也是要求學生手腦並用，對難以理解的概念通過舉實例加以解決。對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或實驗達到投石問路的目的。

清楚題型檢查的知識點；在做題的時候，我們不能上來就做題，這樣做題往往缺乏思考，沒有什麼作用，正確的方式是，在做題前先審題，看這道題考察了書本中的哪些知識點，明確了這點之後才能走下一步。

明白為什麼這樣做，知道自己是如何想的；當我們知道題型考查的知識點以後，接下來就要知道自己為什麼要這樣做，這是明確自己做題方法的重點。然後就需要知道自己是怎麼想的，這個過程也是我們思考的過程，在解題中非常重要。

當我們做出來這道題以後，並不代表這道題就已經完成了，而是要思考我們是不是還能有別的辦法做出來，也就是尋找別的解題方法，這並不是一個給自己添麻煩的過程，而是開辟另一條解題思路，讓自己思維開闊的過程。

最後一點也是最難的一點，那就是理解出題者的意圖，這一點很難，尤其是對孩子來說，但是當孩子理解出題者意圖的時候，意味著孩子真的完全理解這道題了。

㈣ 怎麼提高小學一年級小孩的數學成績

對孩子的數學教育，一方面給孩子建立數學學習興趣，另一方面是生活中點滴滲透。

1、增強瞬識數能力

瞬間識數能力，顧名思義，就是在看到這個數字的時候，能立刻反應過來這個數字代表的實際含義。

這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數量的時間，提高回答效率。

平時，家長想要訓練這份能力，可以從生活中找實例：

比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。

在生活中，遇到需要判定數量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓練孩子的瞬間識數能力。

2、湊十法熟練應用

數學早教中，加減法尤其是20以內的加減法，關鍵就是要能靈活運用湊十法，

舉個簡單的例子：

8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結果。

考慮到數學本身的抽象性特徵，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習，待孩子熟悉後，再訓練口算能力。

3、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算後，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。

書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，

未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

4、善用生活中數學

生活中，其實很多時候都暗含著數學計算，家長要做的就是發現這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環境。

超市就是一個非常適合給孩子練習計算能力的地方：

購買多件商品後，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。

同樣的產品，在打折促銷時，不同的方案，到底應該買哪一種，會更加優惠。

數學是一門實用性非常高的學科，家長只要善於發現，就能找到很多練習的機會。

5、讓計算變趣味性

計算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計算能力，又是不可避免的，

這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距離六一兒童節還有多少天？

外婆今天買了12個蘋果，家裡五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？

多樣化的提問，會讓孩子更樂於去使用自己的計算能力。

㈤ 一年級數學計算怎麼提高

上課時的課堂記錄本。老師在講台上邊講課，你就可以結合教材，把所學知識點記錄下來。老師板書的你卻沒做出來的例題也可抄在後面，供你下課後重新思考，重新做一遍，整理解題邏輯，總結做題的方法技巧。
2、課後的錯題本。每做一套題要有做一套題的效果。對於練習中不會做的題和做錯的題都可以記錄在錯題本上，後面寫本題的答案，並總結思考的方向。以便後期復習。若實在沒有時間，這把練過的練習題放在一個文件夾里，方便整理。對於做錯了主題一定要有經常性規律性的回顧，真正地做到寫一題懂一題。
3、有規律的練習。千萬不要三天打魚，兩天曬網。隔一段時間不做數學，會讓你的解題速率減慢，錯誤率明顯增加。在規定的時間內，每天做一定量的題。比如每天兩小時一張試卷……這不僅讓你的手感良好，而且每天的積累會從量變終到質變。
4、不懂就問。無論是誰，誰能幫我答疑解惑，弄懂題目，我就問誰。最好是能夠跟老師溝通，畢竟老師的經驗豐富，可以提醒你應該注意些什麼，應該怎樣去思考。
5、經常總結反思。 對於不會做的題或做錯的題，弄懂之後一定要思考，自己當時為什麼就沒有這樣想？應該從哪個方向思考？並從題目下方寫出自己的反思心得。

㈥ 一年級如何提高口算能力

1.熟練十以內加減法。一年級孩子的口算技巧，首先孩子要會背十以內加減法的口訣，這是一年級必須掌握的口算技巧。

通過熟練十以內的加減法，讓孩子提高學習數學的信心和興趣，就像背誦乘法口訣表一樣，通過背誦口訣表讓孩子先走進數學大門。

比如2和5組成7，孩子通過口訣表和計算題就能知道2＋5＝7。

例如9可以分成5和4，通過計算題，孩子就能學會9－5＝4。

孩子學會並熟練十以內加減法，是孩子學習數學的第一道門檻，所以父母要有耐心，多鼓勵孩子學習。

父母不可心急，批評、打罵都只會讓孩子從心底討厭口算，甚至討厭數學！

2.讀算訓練。讓孩子讀題可以提高孩子的口算能力，長期的讀算訓練可以讓孩子不再背加法口訣，而是靈活運用，讀算訓練是一年級必須掌握的口算技巧之二。

讀算訓練要求孩子大聲讀出來題，而在讀的過程中，孩子以及開始思考題的答案。

讀算需要充分調動各感官互相配合。讀算時需要孩子用到眼睛、耳朵、大腦和嘴巴，將這些器官調動起來，可以鍛煉孩子的注意力、聽力、記憶力。這樣通過讀算訓練，孩子的口、眼、耳、腦配合好了，才能提高口算能力。

3.多寫多練。想要提高口算技巧，一定需要大量的練習，熟能生巧。冰凍三尺非一日之寒，一年級的孩子需要每天堅持做題，父母可以提供多種方式的數學習題，應該讓孩子保持興趣，堅持練習。

一年級口算技巧是建立在孩子熟練掌握的前提下，而熟練掌握則需要大量的訓練。針對一年級的孩子我們應該保持多樣化，讓孩子有興趣的去做題。

大寶剛學數學時，不會背口訣，算的不準確，所以她很抵觸做數學題。但是奶奶不斷耐心教她，鼓勵她。一周之後，她做十以內的加法，算的又准又快！就是因為，奶奶一直鼓勵她多做題，她做的又快又准時，就提高了她學數學的興趣！

每天堅持至少給孩子做十分鍾的數學題，持之以恆。

一年級的口算技巧基本上就是二十以內的加減法，當孩子們熟練掌握十以內加減法後，可以配合湊十法和破十法這些高級技巧幫助一年級孩子提高口算技巧。

㈦ 小學一年級的數學怎麼提高

答：一年級數學沒什麼難度。把課本學透就好了。基本的能力就是計算。多練計算題，先學習各種計算的方法，比如什麼湊十法，破十法，然後叫孩子通過方法去做計算練習。慢慢提高口算水平。下半學期學習列式也是一樣的，掌握方法，多做練習就可以了。

㈧ 一年級練數學卡片怎麼練的快

勤加練習，讓孩子增加練習的次數，熟能生巧。

㈨ 如何提高一年級孩子的數學成績

您是家長對嗎？
首先我想說我已經離一年級有很遠的距離的。但本人記性不錯。記得那時候主要一速算為主吧..應該是這樣。
學習都是大同小異，不在於所學內容的難易，而是興趣和方法。尤其是一年級的小孩子更應該注意讓他學的開心·不要逼他。數字游戲和獎勵都是必要的.具體我也說不出什麼方法，只有你了解孩子，所以希望你探索出開啟他興趣的方法。不要急於求成，因為小學階段的數學，實話說，是順其自然就能理解的基礎知識，不需要過分苛求。至於升學的成績問題，十二年學習生活中，我覺得只有初二之後的內容有決定性作用。當然其餘的知識不是說不重要，那些基本上是所有人都可以簡單掌握的了。
祝你成功！