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311在數學里讀作什麼

發布時間:2022-05-28 03:23:44

1. 數學數字編碼31500是浙江省杭州長桐廬君街道郵政所的郵政編碼那麼31表示()311

31表示浙江省,311表示浙江省杭州市,3115表示浙江省杭州長桐廬君街道
我國採用四級六位編碼制,前兩位表示省(直轄市、自治區),第三位代表郵區,第四位代表縣(市),最後兩位數字是代表從這個城市哪個投遞區投遞的,即投遞區的位置。

2. 311是什麼意思啊

數字「311」代表「想你哦」,這是一種數字諧音現象,有力地表現出了當代男女青年的浪漫。數字諧音是從網路聊天中產生,用數字代替詞語的交流方式。

數字釋義:0——代表圓滿、完美、無盡;1——代表唯一、你、起點;2——代表愛、兩人世界;3——代表想念、生命、生活;4——代表是的、時時;5——代表[我,無,也是勿],也可以理解為不分你我;6——代表順利、溜達;7——代表請、親、起、氣;8——代表發、拜拜、不;9——代表久、就、求。

用數字表白一段話

1、一到十表白

對你,一見鍾情再見傾心。想和你三生三世在一起,將一年四季都分享給你。五官是否好看沒有關系,讓我六神無主的,其實是你的內心。從相遇的那瞬間起,七上八下的心裡所有的怦然都是因為你,所思所想,全都是和你的長久之期。

2、數字公式表白

如果我的心是一個圓滿的圓形,那麼對你的思戀和歡喜就是圓的循環小數,一遍遍想念,一遍遍憧憬,執迷不悟,從未停息。如果你的心是一個x軸線,那麼我就是那個正弦函數,這一輩子,永遠圍繞著你,無論如何收放從不曾離去。

3、數學定義表白

愛上你之後,你的生活,就成了我的定義域;你的觀點,也成了我的對應法則;而你的燦爛笑顏,就是我存在於此的充分必要條件。你我之間,就像是等量代換和輔助線,想要解釋清楚,有且只有一個愛字可作答案。

3. 小學三年級數學。什麼是近似數,請舉例並說明謝謝。

看根它相近的數就是近似數,例,310的近似數是309或311

4. 311的數學性質

素數 幸運數 哈沙德數 嚴格非迴文數

5. 數字11——19在數學里應該讀作什麼例如:11讀作十一還是一十一呢數學精英們幫幫忙!急!

11讀作十一還是一十一呢?
都是可以的。只是「十一」要簡潔點。
就像「十六歲的花季」中的「十六」一樣,簡潔明快些。


故數字11——19在數學里應該讀作:
11讀作十一,
12讀作十二,
13讀作十三,
14讀作十四,
15讀作十五,
16讀作十六,
17讀作十七,
18讀作十八,
1九讀作十九。



6. 311是什麼意思

311(三百一十一)是310與312之間的自然數。屬於奇數、質數、正整數。


數學性質

1、第64個素數。前一個為307、下一個為313。

2、第20對孿生素數,為(311、313)。

3、非正則素數。

4、反素數。

5、可交換素數。

6、右可截短素數。

7、高斯質數之一。

8、十進制的等數位數。

9、嚴格非迴文數。

10、是11個連續素數的和(11 + 13 + 17 + 19 + 23 + 29 + 31 + 37 + 41 + 43 + 47)。

7. 求出來數學期望是311/50,可不可以寫做6.22呢,我記得好像不可以,必須保留分數來著,是嗎

311/50可以寫成6.22,但一般結果都保留分數,結果保留分數更簡單比如5/3

8. 310萬在數學里讀作什麼

310萬原數字為3100000,讀作三百一十萬

9. 小學五年級數學題

一、填空題(共37分)
1.甲乙兩數的和是231,已知甲數的末尾是0,如果把甲數末位的0去掉,正好等於乙數。乙數是(),甲數是( )。
2.已知a、b、c都不等於0,而且a>b>c,當a=____,b=____,

3.將1、2、3、4、5、6、7、8這八個數字填入下面算式中的八個「□」內(每個數字只能用一次),使得數最小。
□□.□□-□□.□□
4.從右邊表格中各數排列的規律可以看出:①「☆」代表____,「△」代表____;

②81排在第____行第________列。
5.把160支鉛筆、128本練習簿、96冊故事書最多可以分成____份同樣的獎品,在每份獎品中,有鉛筆____支,練習簿____本,故事書____冊。
6.在左邊的算式中,「三」「好」「學」「生」四個漢字各代表一個阿拉伯數字。其中「三」代表____,「好」代表___,「學」代表___,「生」代表___。

7.某市派出 60名選手參加 1988年「貝貝杯」少年田徑邀請賽,其中女

拖拉機4小時可耕這塊田的____。
9.要在 20米長的水泥陽台上放11盆花。不管怎麼放,至少有____盆之間的距離不超過2米。
10.右圖中每個格子(小正方形)的面積表示1平方厘米。梯形面積為____平方厘米。

11.一個正方體的棱長擴大a倍,那麼它的體積擴大____倍。
12.食堂原有煤600公斤,第一天燒掉148公斤,第二天燒掉150公斤,第三天燒的比第二天多2公斤。三天後原來的煤少了____公斤。
13.有249朵花,按5朵紅花,9朵黃花,13朵綠花的順序排列,最後一朵花是___色的,這249朵花中,紅花是()朵,黃花是()朵,綠花是()朵。
二、選擇題(將正確答案的序號填在橫線上。每題選對得4分,不選得 1分,選錯得0分)(共28分)

①311; ②31; ③29; ④35
2.如右圖,正方形被一條曲線分成了A、B兩部分。下面第____種說法正確。

①如果a>b,那麼A的周長大於B的周長;
②如果a<b,那麼A的周長小於B的周長;
③如果a=b,那麼A的周長等於B的周長;
④不管a、b哪個大,A、B的周長總是相等的。
3.右圖中,一共有____個三角形。

①7個;②14個;
③21個;④28個

①0; ②8; ③2; ④6
5.小剛與小勇進行50米賽跑,結果:當小剛到達終點時,小勇還落後小剛10米;第二次賽跑,小剛的起跑線退後10米,兩人仍按第一次的速度跑,比賽結果將是____。
①小剛到達終點時,小勇落後2.5米;
②小剛到達終點時,小勇落後2米;
③小勇到達終點時,小剛落後2米;
④小剛小勇同時到達終點。
6.用四捨五入法,求3.6948的近似值,精確到百分位時,得____.
①3.70;②3.7;③3.695;④3.69

三、作圖題(共9分)

2.畫一個周長為12厘米的正方形。(3分)
3.用一副三角板畫出120°、15°的角各一個。(畫圖表示)(4分)
四、計算題(簡要寫出運算過程)(共10分)

=
2.1.1+1.3+1.5+………+9.9(3分)
=
3.99+198+297+396+495+594+693+792+891+990(4分)
=
以下五道題除第七題外,都必須寫出列式解答過程

(5分)
六、五(3)班同學上體育課,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。問上體育課的同學最少多少名?(5分)
七、用繩子測量井深,把繩子三折來量,井外餘2尺;把繩子四折來量,繩子上端距井口還有1尺。求繩子長多少尺?(只列方程不解答)(4分)
八、某電視機廠所屬的兩個分廠共同組裝一批彩電。在同樣多的天數中,

,需兩個星期裝完。問這批彩電共多少台?(6分)
九、三種昆蟲共18隻,它們共有20對翅膀,116條腿。其中每隻蜘蛛是無翅8條腿,每隻蜻蜒是2對翅膀6條腿,蟬是1對翅膀6條腿,問這三種昆蟲各多少只?(6分)

答案
一、填空題(滿分共37分)
1.乙數是21,甲數是210。(此題每空1分。)
2.a=8,b=3,c=2。(本題三空全部填對得2分;填錯其中任何一空都得0分。)
3..-.(本題八個方格全部填對得3分;僅個位上分別填對「1」「8」可給1分;除此以外的其它情況一律不給分。)
4.(1)「☆」代表71.「△」代表57;(2)81應排在第5行,第5列。
(1)每空1分;(2)共2分。但其中有一空填錯都不給分。
5.最多可分成32份獎品,每份獎品中有鉛筆5支,練習簿4本,故事書3冊。(此題第一空2分;後面三空共2分。填錯其中任何一空都不給分。)
6.其中「三」代表1.「好」代表4.「學」代表6。「生」代表3。
(本題每空0.5分。)
7.正式參賽的女選手有10名。(本題填對得3分。)

9.至少有2盆之間的距離不超過2米。(本題填對得3分。)
10.梯形面積為22.5平方厘米。(本題填對得2分。)
11.它的體積擴大a×a×a倍。(本題填對得3分,如果填a•a•a或a3也給3分。)
12.三天後原來的煤少了450公斤。(本題填對得2分。)
13.最後一朵花是黃色的,其中紅花是50朵,黃花是(82)朵,綠花是(117)朵。(本題第一空填對得3分;後面3空全部填對得2分,其中有一空填錯都不給分。)
二、選擇題(滿分共28分)
1.(2); 2.(4);3.(4);4.(1);5.(2);
6.(4);7.(4)。
三、作圖題(共9分)
1.(2分)

2.(3分)

以上兩小題,只要作圖正確。長度誤差不超過0.2厘米,都不扣分。
3.

120°=90°+30°或120°=60°+60°

15°=45°-30°或 15°=60°-45°
每個角都有兩種畫法。只要畫得正確,從圖中看出作法,誤差不超過5°,
每畫出一個角得2分,用量角器畫角不給分。
四、計算題:沒有簡要過程,直接寫得數的不給分;雖有過程,但得數不正確的也不給分;有過程,計算結果正確的給滿分。

2.1.1+1.3+1.5+…+9.9
=(1.1+9.9)÷2×45
=5.5×45
=247.5
3.99+198+297+396+495+594+693+792+891+990
=100-1+200-2+300-3+…+1000-10
=100+200+300+…+1000-(1+2+3+…+10)
=5500-55
=5445
以下五道題,除第七題以外,只要列式合理、計算正確、解答完整,即使方
法與本「參考答案」不同,照樣給滿分;不列式直接寫得數不給分;不寫
「答」這一項的扣1分;分步解答酌情給分。

答:這本故事書共240頁。
六、解:〔3,4,5,6〕=60
60-1=59(人)
答:上體育課的同學最少有59名。
七、解:設繩子長為X尺。根據題意,得

如果列成 x÷3-x÷4=2+1或x÷3-2=x÷4+1都給4分;沒有
「設」這一步的,扣1分。如果設井深為未知數列方程,不能給分。
八、解:(1)分步列式解答:

10天中乙分廠共裝了
400×10=4000(台)
這4000台相當於這批彩電的

這批彩電有

(2)列綜合算式解答:

答:這批彩電共有14000台。
九、解法
1:假設18隻昆蟲都是蜻蜓,那麼共應當有腿18×6=108(條),比實際的總腿數少了 116-108=8(條),因為每隻蜘蛛比每隻蜻蜓多2條腿,蟬的腿數與蜻蜓相等,所以可算出蜘蛛的只數是
8÷2=4(只)
這樣,蜻蜓與蟬共18-4=14(只),共有翅膀20對。假設14隻全為蜻蜓,共應當有翅膀14×2=28(對),比實際的翅膀數多出28-20=8(對),因為每隻蟬比每隻蜻蜒多出1對翅膀,所以可算出
蟬的只數為
(28-20)÷1=8(只)
蜻蜒的只數:14-8=6(只)解法2: 蜘蛛的只數:
(116-18×6)÷(8-6)=4(只)
蟬的只數:
〔(18-4)×2-20〕÷(2-1)=8(只)
蜻蜒的只數:
18-4-8=6(只)
答:蜘蛛4隻,蜻蜒6隻,蟬8隻。
如果第一次假設18隻昆蟲都是蟬,用(116-18×6)÷(8-6)=4(只)算出蜘蛛只數也算正確,給3分;如果第二次假設剩下的14隻昆蟲全為蟬,用(20-14×1)÷(2-1)=6算出蜻蜒只數也算正確,給1分;如果用三元一次方程來解,列對方程給3分,解答正確給2分,答對給1分。

10. 311教育基礎綜合涉及數學嗎

你是問311教育學專業基礎綜合涉及數學嗎?不涉及。
教育學綜合室統考科目,包括教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法科目。
311教育學專業基礎綜合是指教育學考研中的學術碩士的考試科目,分數一共300分,一般華師的分數線都是國家線,總分310到320之間(英語大致45左右,政治60最低限)。

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