311在數學里讀作什麼

1. 數學數字編碼31500是浙江省杭州長桐廬君街道郵政所的郵政編碼那麼31表示()311

31表示浙江省，311表示浙江省杭州市，3115表示浙江省杭州長桐廬君街道
我國採用四級六位編碼制，前兩位表示省（直轄市、自治區），第三位代表郵區，第四位代表縣（市），最後兩位數字是代表從這個城市哪個投遞區投遞的，即投遞區的位置。

2. 311是什麼意思啊

數字「311」代表「想你哦」，這是一種數字諧音現象，有力地表現出了當代男女青年的浪漫。數字諧音是從網路聊天中產生，用數字代替詞語的交流方式。

數字釋義：0——代表圓滿、完美、無盡；1——代表唯一、你、起點；2——代表愛、兩人世界；3——代表想念、生命、生活；4——代表是的、時時；5——代表[我，無，也是勿]，也可以理解為不分你我；6——代表順利、溜達；7——代表請、親、起、氣；8——代表發、拜拜、不；9——代表久、就、求。

用數字表白一段話

1、一到十表白

對你，一見鍾情再見傾心。想和你三生三世在一起，將一年四季都分享給你。五官是否好看沒有關系，讓我六神無主的，其實是你的內心。從相遇的那瞬間起，七上八下的心裡所有的怦然都是因為你，所思所想，全都是和你的長久之期。

2、數字公式表白

如果我的心是一個圓滿的圓形，那麼對你的思戀和歡喜就是圓的循環小數，一遍遍想念，一遍遍憧憬，執迷不悟，從未停息。如果你的心是一個x軸線，那麼我就是那個正弦函數，這一輩子，永遠圍繞著你，無論如何收放從不曾離去。

3、數學定義表白

愛上你之後，你的生活，就成了我的定義域；你的觀點，也成了我的對應法則；而你的燦爛笑顏，就是我存在於此的充分必要條件。你我之間，就像是等量代換和輔助線，想要解釋清楚，有且只有一個愛字可作答案。

3. 小學三年級數學。什麼是近似數，請舉例並說明謝謝。

看根它相近的數就是近似數，例，310的近似數是309或311

4. 311的數學性質

素數 幸運數 哈沙德數 嚴格非迴文數

5. 數字11——19在數學里應該讀作什麼例如：11讀作十一還是一十一呢數學精英們幫幫忙！急！

11讀作十一還是一十一呢？
都是可以的。只是「十一」要簡潔點。
就像「十六歲的花季」中的「十六」一樣，簡潔明快些。


故數字11——19在數學里應該讀作：
11讀作十一,
12讀作十二，
13讀作十三,
14讀作十四,
15讀作十五，
16讀作十六,
17讀作十七,
18讀作十八，
1九讀作十九。



6. 311是什麼意思

311（三百一十一）是310與312之間的自然數。屬於奇數、質數、正整數。

數學性質

1、第64個素數。前一個為307、下一個為313。

2、第20對孿生素數，為（311、313）。

3、非正則素數。

4、反素數。

5、可交換素數。

6、右可截短素數。

7、高斯質數之一。

8、十進制的等數位數。

9、嚴格非迴文數。

10、是11個連續素數的和（11 + 13 + 17 + 19 + 23 + 29 + 31 + 37 + 41 + 43 + 47）。

7. 求出來數學期望是311/50，可不可以寫做6.22呢，我記得好像不可以，必須保留分數來著，是嗎

311/50可以寫成6.22，但一般結果都保留分數，結果保留分數更簡單比如5/3

8. 310萬在數學里讀作什麼

310萬原數字為3100000，讀作三百一十萬

9. 小學五年級數學題

一、填空題（共37分）
1.甲乙兩數的和是231，已知甲數的末尾是0，如果把甲數末位的0去掉，正好等於乙數。乙數是（），甲數是（ ）。
2.已知a、b、c都不等於0，而且a＞b＞c，當a=____，b=____，

3.將1、2、3、4、5、6、7、8這八個數字填入下面算式中的八個「□」內（每個數字只能用一次），使得數最小。
□□.□□-□□.□□
4.從右邊表格中各數排列的規律可以看出：①「☆」代表____，「△」代表____；

②81排在第____行第________列。
5.把160支鉛筆、128本練習簿、96冊故事書最多可以分成____份同樣的獎品，在每份獎品中，有鉛筆____支，練習簿____本，故事書____冊。
6.在左邊的算式中，「三」「好」「學」「生」四個漢字各代表一個阿拉伯數字。其中「三」代表____,「好」代表___，「學」代表___，「生」代表___。

7.某市派出 60名選手參加 1988年「貝貝杯」少年田徑邀請賽，其中女

拖拉機4小時可耕這塊田的____。
9.要在 20米長的水泥陽台上放11盆花。不管怎麼放，至少有____盆之間的距離不超過2米。
10.右圖中每個格子（小正方形）的面積表示1平方厘米。梯形面積為____平方厘米。

11.一個正方體的棱長擴大a倍，那麼它的體積擴大____倍。
12.食堂原有煤600公斤，第一天燒掉148公斤，第二天燒掉150公斤，第三天燒的比第二天多2公斤。三天後原來的煤少了____公斤。
13.有249朵花，按5朵紅花，9朵黃花，13朵綠花的順序排列，最後一朵花是___色的，這249朵花中，紅花是（）朵，黃花是（）朵，綠花是（）朵。
二、選擇題（將正確答案的序號填在橫線上。每題選對得4分，不選得 1分，選錯得0分）（共28分）

①311； ②31； ③29； ④35
2.如右圖，正方形被一條曲線分成了A、B兩部分。下面第____種說法正確。

①如果a＞b，那麼A的周長大於B的周長；
②如果a＜b，那麼A的周長小於B的周長；
③如果a=b，那麼A的周長等於B的周長；
④不管a、b哪個大，A、B的周長總是相等的。
3.右圖中，一共有____個三角形。

①7個；②14個；
③21個；④28個

①0； ②8； ③2； ④6
5.小剛與小勇進行50米賽跑，結果：當小剛到達終點時，小勇還落後小剛10米；第二次賽跑，小剛的起跑線退後10米，兩人仍按第一次的速度跑，比賽結果將是____。
①小剛到達終點時，小勇落後2.5米；
②小剛到達終點時，小勇落後2米；
③小勇到達終點時，小剛落後2米；
④小剛小勇同時到達終點。
6.用四捨五入法，求3.6948的近似值，精確到百分位時，得____.
①3.70；②3.7；③3.695；④3.69

三、作圖題（共9分）

2.畫一個周長為12厘米的正方形。（3分）
3.用一副三角板畫出120°、15°的角各一個。（畫圖表示）（4分）
四、計算題（簡要寫出運算過程）（共10分）

=
2.1.1+1.3+1.5+………+9.9（3分）
=
3.99＋198＋297＋396＋495＋594＋693＋792+891＋990（4分）
=
以下五道題除第七題外，都必須寫出列式解答過程

（5分）
六、五（3）班同學上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學最少多少名？（5分）
七、用繩子測量井深，把繩子三折來量，井外餘2尺；把繩子四折來量，繩子上端距井口還有1尺。求繩子長多少尺？（只列方程不解答）（4分）
八、某電視機廠所屬的兩個分廠共同組裝一批彩電。在同樣多的天數中，

，需兩個星期裝完。問這批彩電共多少台？（6分）
九、三種昆蟲共18隻，它們共有20對翅膀，116條腿。其中每隻蜘蛛是無翅8條腿，每隻蜻蜒是2對翅膀6條腿，蟬是1對翅膀6條腿，問這三種昆蟲各多少只？（6分）

答案
一、填空題（滿分共37分）
1.乙數是21，甲數是210。（此題每空1分。）
2.a=8，b=3，c=2。（本題三空全部填對得2分；填錯其中任何一空都得0分。）
3.．-．（本題八個方格全部填對得3分；僅個位上分別填對「1」「8」可給1分；除此以外的其它情況一律不給分。）
4.（1）「☆」代表71.「△」代表57；（2）81應排在第5行，第5列。
（1）每空1分；（2）共2分。但其中有一空填錯都不給分。
5.最多可分成32份獎品，每份獎品中有鉛筆5支，練習簿4本，故事書3冊。（此題第一空2分；後面三空共2分。填錯其中任何一空都不給分。）
6.其中「三」代表1.「好」代表4.「學」代表6。「生」代表3。
（本題每空0.5分。）
7.正式參賽的女選手有10名。（本題填對得3分。）

9.至少有2盆之間的距離不超過2米。（本題填對得3分。）
10.梯形面積為22.5平方厘米。（本題填對得2分。）
11.它的體積擴大a×a×a倍。（本題填對得3分，如果填a•a•a或a3也給3分。）
12.三天後原來的煤少了450公斤。（本題填對得2分。）
13.最後一朵花是黃色的，其中紅花是50朵，黃花是（82）朵，綠花是（117）朵。（本題第一空填對得3分；後面3空全部填對得2分，其中有一空填錯都不給分。）
二、選擇題（滿分共28分）
1.（2）； 2.（4）；3.（4）；4.（1）；5.（2）；
6.（4）；7.（4）。
三、作圖題（共9分）
1.（2分）

2.（3分）

以上兩小題，只要作圖正確。長度誤差不超過0.2厘米，都不扣分。
3.

120°=90°＋30°或120°=60°+60°

15°=45°-30°或 15°=60°-45°
每個角都有兩種畫法。只要畫得正確，從圖中看出作法，誤差不超過5°，
每畫出一個角得2分，用量角器畫角不給分。
四、計算題：沒有簡要過程，直接寫得數的不給分；雖有過程，但得數不正確的也不給分；有過程，計算結果正確的給滿分。

2.1.1+1.3+1.5+…+9.9
=（1.1+9.9）÷2×45
=5.5×45
=247.5
3.99＋198＋297+396+495＋594+693＋792＋891+990
=100-1+200-2+300-3＋…＋1000-10
=100＋200＋300＋…+1000-（1＋2＋3+…＋10）
=5500-55
=5445
以下五道題，除第七題以外，只要列式合理、計算正確、解答完整，即使方
法與本「參考答案」不同，照樣給滿分；不列式直接寫得數不給分；不寫
「答」這一項的扣1分；分步解答酌情給分。

答：這本故事書共240頁。
六、解：〔3，4，5，6〕=60
60-1=59（人）
答：上體育課的同學最少有59名。
七、解：設繩子長為X尺。根據題意，得

如果列成 x÷3-x÷4=2＋1或x÷3-2=x÷4＋1都給4分；沒有
「設」這一步的，扣1分。如果設井深為未知數列方程，不能給分。
八、解：（1）分步列式解答：

10天中乙分廠共裝了
400×10=4000（台）
這4000台相當於這批彩電的

這批彩電有

（2）列綜合算式解答：

答：這批彩電共有14000台。
九、解法
1：假設18隻昆蟲都是蜻蜓，那麼共應當有腿18×6=108（條），比實際的總腿數少了 116-108=8（條），因為每隻蜘蛛比每隻蜻蜓多2條腿，蟬的腿數與蜻蜓相等，所以可算出蜘蛛的只數是
8÷2=4（只）
這樣，蜻蜓與蟬共18-4=14（只），共有翅膀20對。假設14隻全為蜻蜓，共應當有翅膀14×2=28（對），比實際的翅膀數多出28-20=8（對），因為每隻蟬比每隻蜻蜒多出1對翅膀，所以可算出
蟬的只數為
（28-20）÷1=8（只）
蜻蜒的只數：14-8=6（只）解法2： 蜘蛛的只數：
（116-18×6）÷（8-6）=4（只）
蟬的只數：
〔（18-4）×2-20〕÷（2-1）=8（只）
蜻蜒的只數：
18-4-8=6（只）
答：蜘蛛4隻，蜻蜒6隻，蟬8隻。
如果第一次假設18隻昆蟲都是蟬，用（116-18×6）÷（8-6）=4（只）算出蜘蛛只數也算正確，給3分；如果第二次假設剩下的14隻昆蟲全為蟬，用（20-14×1）÷（2-1）=6算出蜻蜒只數也算正確，給1分；如果用三元一次方程來解，列對方程給3分，解答正確給2分，答對給1分。

10. 311教育基礎綜合涉及數學嗎

你是問311教育學專業基礎綜合涉及數學嗎？不涉及。
教育學綜合室統考科目，包括教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法科目。
311教育學專業基礎綜合是指教育學考研中的學術碩士的考試科目，分數一共300分，一般華師的分數線都是國家線，總分310到320之間（英語大致45左右，政治60最低限）。