如何快速的把奧數學好

⑴ 如何學好小學奧數的幾個小竅門

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學生在學習數學過程中，思維應佔有重要地位。而思維又是學生在學習數學知識和掌握方法的基礎上形成的，是數學知識與學生主體認識相互作用的結果。思維訓練已成為當前數學教學的重要內容。為了使學生獲取數學思維能力，就必須以學生已有的數學概念為基礎，運用學生已有的數學知識，靈活地處理新的問題，學生通過數學判斷和推理等形式認識數學對象，掌握新知識。

⑵ 如何學好小學奧數的小竅門有什麼

1、小學奧數學習方法之培養興趣
興趣是第一位的，不論是工作、學習還是生活。在讓孩子進行小學奧數學習的時候，我們一定要注重趣味性與多元化，因為寓教於樂的教學不僅能讓孩子對奧數產生興趣，在學習效果上往往也是事半功倍。至慧學堂以此為基礎，推出了「十二大多元智能主題」，絕對能讓你的孩子愛上數學。
2、小學奧數學習方法之抓住重點
由於孩子的起步階段並不一樣，所以在學習奧數時抓的重點也應該略有不同。至慧學堂小編建議大家，如果你的孩子剛接觸小學奧數學習，起步比較晚的話可以先將應用題等必考專題學好。在學習時應該講究穩扎穩打，如果單純圖「快」的話效果反而不好。
3小學奧數學習方法之使用合適的教材
市面上的奧數教材非常多，質量也是良莠不齊。好的書能讓小學奧數學習變得更加輕松，能夠很好地培養孩子的數學學習能力以及數學思維素質，所以大家一定要多方考察，選擇一套最權威、最優異的教材。
4、小學奧數學習方法之注重解題過程
至慧學堂小編提醒各位家長，孩子能否正確做對數學題目並不等同於是否理解這道題，所以在進行小學奧數學習的時候，各位家長要時不時地抽查孩子，讓他們給你講題，看看是否思路清晰。對了，孩子的草稿紙也要整潔，這絕對不是為了美觀，整潔的草稿可以讓孩子在解題時獲得更多的靈感。
5、小學奧數學習方法之選擇合適的老師
好的老師不僅能在孩子的小學數學學習中做好引導、啟發工作，還能很好地照顧孩子的身心。至慧學堂師資力量雄厚，除了教研專家、優秀教師外還匯聚了國內著名的親子關系專家與教育專家，絕對能給孩子最好的學習環境。
小學奧數學習時一定要打好基礎，這樣孩子才能更快掌握初高中的學習。至慧學堂小編建議，各位家長每個星期都應該抽空與孩子一起出去玩一趟，這樣不僅能夠增進感情，還能讓孩子更開朗、更有自信。

⑶ 奧數怎麼能學好

方法/步驟

• 1、關於上課專心聽講

  課堂是學習新知識的第一環節。課上老師更多地是講解題思路和答題技巧，如果不一直跟著老師的思路走，思維的連續性、解題思路的連貫性都會受到破壞，造成對新知識的一知半解，下課後家長再去輔導，不僅要花費幾倍的時間，甚至還搞不明白。

• 2、傾聽其他同學的發言

  有些孩子在其他人發言的時候，認為自己會了，就不聽了；還有些孩子自己有不同想法，在別人發言沒結束的時候思想開了小差或議論、插嘴。其實，同樣一道題，可能有不同的方法。

  告訴孩子別人的想法也許比你的更好，因此要認真傾聽；即使別人的想法不正確，也應該認真傾聽，最起碼你能知道他錯在哪裡，也許這正是大家都容易出現錯誤的地方，應該共同注意。所以，一定要重視別人的發言。傾聽，對孩子也是一種提高。

• 3、對講義要復習不要預習

  因為奧數是分專題的，每個專題都有它自己的體系和解題方法，家長雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒有發展到接收這種邏輯的程度，這樣對孩子的學習是一點幫助都沒有的，甚至會適得其反，讓孩子覺得理解不了，打擊自信心。

  而老師上課時會運用一些孩子容易理解簡單的語匯來解釋一些比較難題目，比如在「比大小」這一專題中，老師會用「大老闆」來描述一直在>左邊出現的物體，而一直出現在>右邊、從沒在左邊出現的物體則用「小可憐」來描述，非常形象易接受。

  但復習是必不可少的。因為一節課45分鍾時間有限，安排非常緊湊再加上難度和深度大，孩子可能上課的時候聽明白了，但回到家就又忘了，需要及時反復鞏固。孩子有不會的家長可以按照老師上課時的思路講解一下。

• 4、對作業不要「大包大攬」

  每次課後，趁熱打鐵，把老師上課時強調的每個環節都回憶一遍，然後再做課後習題。上課聽懂了，不等於掌握了，通過作業，孩子能對所學知識進行重組、練習，把老師傳授知識真正轉化為自己的本領。作業不僅要認真對待，還要努力思考巧妙的方法，把所學的知識靈活運用，這是學習奧數非常重要的一個環節。

  另外，孩子做題遇到困難時，家長可以適當進行提示性指點，但不要「大包大攬」。第一，這樣下去容易使孩子產生依賴性，自己不愛動腦筋；第二，老師講授的解題方法和家長講的可能有很大差別，應該讓孩子盡量用老師傳授的方法，這樣才能起到練習提高的目的。

• 5、准備錯題本和題目分類本

  很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之後很多馬虎自然而然地就避免了。

  和錯題本一樣，專門記錄孩子做過的試題，分類指的是將做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識並進行推理才能解答的，後兩類都應該是記錄重點。在對試題分類的過程中孩子。

⑷ 怎麼在最短時間內學好奧數呢

您好！

一看：一套題先通覽全局，初步體驗難易程度；
二分：把這套題按難度分易、中、難三類；易，有把握一定做對；中，有一點方向，想繼續走下去，沒有看到最後一步。難，沒頭緒，沒見過。
三做：易類由家長指定一至兩道題演練細節處理能力。平時，一看就會的題不能不做，而要少做；中類題，全做；難類題，每題花五至十分鍾迸發靈感，如果有方向，則繼續；如果十分鍾也想不出一點東東，放入難題庫。
四清：可以通過同學交流、請教老師、在線答疑等方式解決難題本上的所有問題。

時效性：
我們要重視平時解題訓練，更要注意有一個合理的量：
對於常規一份試卷的處理，一個小時左右。（易類1~2道，中類5~8道，難類適當思考）
最好每天保證一小時，如果不能，則兩天必須保證一小時（解決一份試卷）
很多同學課上一學就會，課下一做就錯。要認識到：
課堂學習只能解決知識體系架構的問題；
課後訓練才能解決能力強化訓練的問題；

⑸ 怎麼樣才能把奧數學好 好難！

首先你要對奧數有興趣，我給你幾個小竅門。
學好奧數的五個小竅門
有的人認為學習是一門苦差事，也有的人認為學習是一種很有意思的事，覺得學習很輕松很快樂。其實人在智力上並沒有多大的區別，主要是學習習慣或學習方法不對頭，所以才導致很多人覺得學習很難，很怕學習。學習並沒有捷徑可行，它是一種扎扎實實的積累，是不斷進步不斷更新的思考。要想一口吃個胖子那是不可能的事，所以很誠懇的告訴家長和學生們，不要急於求成，必須一步一個腳印的去學習。
下面總結的幾種學習方法，希望對大家有所幫助。也希望能靜下心來讀一讀。相信會有所幫助
第一種：記筆記
這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復習，二是練習學生的書寫能力，三是可以讓學生養成邊聽邊寫的學習能力，這對於提高學習效率是非常有效的。
第二種：錯題本
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之後很多馬虎自然而然地就避免了。
第三種：題目分類本
和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識並進行推理才能解答的，後兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。
第四種：舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利於形成學生思考習慣的形成，也有利於學生發散思維的形成，多角度考察問題的思路，並隨時利用新學知識去解決問題。
第五種：學習小組
定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養合作精神，增強協調能力

再給你幾個建議1、先學好數學基礎知識，基本功要扎實
2、先做一般題，再向高難度題進軍，才有收獲
3、解一個題後，要好好總結，歸納解題思路和方法。不要做題而做題
4、做題要分類來做，不要只做自已喜歡做的題。什麼題都得做做
5、比較經典的題型要記住它的解法。
6、遇題要多聯想，多思考。不要慌亂，要相信自已的實力推薦幾個學奧數的地方：1、學而思培優2、邦德教育3、思考樂教育4、育大教育5、學大教育一對一1、智康1對12、精銳1對1

⑹ 如何學好奧數

一、學奧數到底有什麼用

目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的升學制度決定了奧數已經成為升學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以後根本沒用。我們認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養數學的素養，培養一種解決問題的能力。實踐證明，認真學過奧數的同學，對於學校的數學學習是非常輕松的，而且到中學的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有餘的。

現在小學階段在市奧數班裡認真學習的同學基本上都考進了廣州最好的中學，而且在班上大部分都是拔尖的，這里我們所說的拔尖不是單單數學一科，而是綜合成績，因此學奧數學得比較好的同學基本上都去了名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學得好，初中的數理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力，初中里理科佔三門課，學生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕松。

當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數對將來的發展是有用的，而且並不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發展，奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關於該怎麼學奧數的問題。

二、怎樣學好奧數

經常有家長問我們：「我們的孩子剛開始接觸奧數，怎麼樣能快速提高？」我們想大家都知道欲速則不達的道理，想一舉把所有內容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結果是：各個內容你可能都見過，老師提到什麼方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什麼總有一部分同學在做綜合測試的時候一塌糊塗的原因啦。

學奧數最佳的起步時間應該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說「開竅」，就看這兩年啦。學奧數有訣竅嗎？根據成功同學的經驗，答案是沒有。但如果非要我們說一個的話，那就是在學奧數的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規律理解透徹，並熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通。現在讓我們一起分享一下盧※輝同學（2006年全國華羅庚金杯賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學2006屆畢業生）的經驗：「學奧數沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結方法，然後要活學活用。世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經驗是：星期一到星期五每天騰出一小時學習奧數，半小時復習以前的知識，半小時學新的方法，然後做一些有關的練習題。上奧數課時，要認真聽講，老師講解的題回家後要自己再做一遍。因為經常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。這樣堅持下來，奧數成績就會提高……。」

既然做題這么重要，那麼應該抱著怎樣的態度去做題呢？有的同學把做題當作一項繁重的任務來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。

三、家長怎樣幫助孩子學好奧數。

家長都知道孩子學習奧數是很辛苦的,但大多數家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對很陌生的奧數題目一籌莫展；有的家長則面對似曾相識的奧數題目苦苦思索；有的家長則為孩子買了大量的奧數的書籍等等。讓孩子學好奧數，這是我們老師、學生和家長共同的目標。其實為了能實現這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情要做。

（一）只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。

有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。

（二）幫助孩子樹立目標，並激勵他去實現。

首先我們看一看黃※陽（今年全國華羅庚金杯賽三等獎獲得者，華師附中初一級新生，現先烈東小學六年級畢業生）的成功經驗：「首先要明確目標。我從小就對數學有興趣，興趣是最好的學習動力，所以在一年級時父母和老師就幫我明確了考上華師附中的目標。而要達到這個目標，最好先考上廣州市奧校，這樣考上華師附中的機會將會大很多。因為市奧校是一所專門在業余時間培訓奧數的學校，我從中獲益良多……。」從以上例子我們可清楚地意識到目標對於學生來說是非常重要的。

學生有了目標之後，我們的家長還有一個非常重要的任務，就是激勵學生、幫助學生去努力實現目標。在整個奧數緊張的學習中，學生難免會疲倦，甚至會產生厭倦的情緒。當學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。當學生厭倦的時候，反復的單一的說教和批評往往很難奏效。根據我們的經驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）升學的經驗和教訓會比較有效。對於這一點，就需要求我們家長在生活中有意識的搜集這一方面的信息。

（三）及時和老師聯系，以便更好的來接自己的孩子的學習。

有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。輔導班的老師畢竟和學生在一起的時間有限，輔導班的授課一般是根據大部分同學的水平進行授課。而每個學生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學生一起努力才行。

（四）根據自己孩子的弱項，有針對性的幫助他把弱項變成強項；

上課時，教師只能根據大部分人的水平進行授課。這就決定了每個學生不同的弱項不可能都在課上解決，這就需要學生自己在課下自己努力解決。一般每個學生的弱項我們教師都會通過上課了解並盡量及時地和家長聯系。這時家長就需要根據自己孩子的情況調其重點學習的方向。

（五）做好孩子的後勤保障工作；

一提到後勤保障工作，大多數家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。一句贊美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。

說了這么多，希望能對同學們有所幫助，祝願大家在日後的奧數學習中學有所成。

⑺ 如何學好奧數，七問七答告訴你

一問：什麼是小學奧數？
答：小學奧數全稱叫「小學奧林匹克數學」，或叫「小學數學奧林匹克」，稱呼起源於「數學是思維的體操」它體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性：更快、更高、更強。其實它更准確應稱為「小學競賽數學」。它體現了數學中的巧思、靈活、多變與其中滲透的數學美學。

二問：小朋友學習奧數有什麼好處？
答：奧數是給那些對奧數有興趣的孩子搭建的一個舞台，正象我們給那些對英語、對繪畫、對音樂、對體育等有興趣的孩子搭建的舞台一樣，讓他們自由、快樂地享受童年、享受人生。
其一，奧數包涵了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等等二十幾種思維方式，眾所周知，思維能力是一個孩子的智力的核心，如果一個孩子在小學期間，思維能力得到了充分的鍛煉，有什麼比這更重要的呢？奧數能夠快速有效、全面提高孩子智商的工具。奧數學習對開拓思路有著重要作用。奧數學習好的學生整個理科都會比較優秀，因為數學是理科的基礎，物理化學都需要數學這個基礎。正因為這個原因，重點中學喜歡招奧數比較好的學生。

其二，奧數題基本上是比書上知識有所提高的內容，當孩子在做題當中遇到困難，想辦法戰勝它時，那種來自內心深處的喜悅比吃了十斤蜜棗還甜。在學習、比賽中，有失敗、有成功，讓孩子從小就明白：不經歷風雨怎能見彩虹的道理，一句話：奧數讓孩子學會了面對挫折、戰勝困難，學會了永不言敗的精神，建立起良好的自信。可以說既提高孩子的智商又能發展孩子的情商。

三問：孩子什麼時候開始學奧數為好？
答：一般從小學三年級開始比較合適。如果學習的太早了，理解力，計算能力不夠，可能學了一年多的奧數，別的孩子從三年級開始學，幾個月就可以達到同樣的水平。學那麼早就失去意義了。小編的建議是，一二年級，多學藝術類。學舞蹈、樂器，圍棋、美術，多玩，多接觸大自然，多識字，多看書。知識面寬了，理解力，想像力，計算能力上來以後，再學奧數就事半功倍。特別是學得太早的話，孩子比較吃力，很容易遇到困難。反而容易使孩子的興趣受打擊，產生畏難、厭學情緒。
還有四個問答，追答告訴你