2歲半寶寶如何培養數學能力

1. 2歲半寶寶如何進行數學啟蒙

鏈接: https://pan..com/s/1EgE4cr6BJmbuNhA6sJ2WKQ

提取碼: 557w

2. 孩子的數學能力應該如何提升有什麼好的學習方法嗎

孩子的數學能力應該如何提升？本人分享幾點學習經驗：1、練好數感；2、強化計算能力；3、背熟公式概念；4、培養思維能力；5、培養邏輯推理能力。

1、練好數感。很多人可能會感覺莫名其妙，數感還要練嗎？數感這東西，還真要好好練，否則有很多孩子會因為數感問題，不知道如何去學習數學。比如在教孩子學加法的時候，如果你只是用乾巴巴的數字叫他幾加上幾等於幾，孩子用的是學語文的方法，叫「背誦」！孩子是沒有數感的，如果長期這樣教孩子，在低年級的時候，靠背誦還應付的過來，而一到高年級的時候，你會發現數學成績會直線下降。這就是沒有數感導致的。數感要怎麼練呢，其實也很簡單，就是把數字生活化，通過具體的物於數字關聯起來，讓孩子對抽象的數字能具體化，形成數感！

5、培養孩子的邏輯推理能力。很多數學問題是需要透過問題的表面看到本質，這就需要比較強的邏輯推理能力，因此從小就要多訓練孩子的邏輯推理能力。如何去培養孩子的邏輯推理能呢，可以多與孩子玩玩猜謎、腦筋轉彎以及簡單的邏輯推理題。也可以玩玩數獨（九宮格）、學習圍棋、或者迷宮類的游戲。

總之，要提升孩子的數學能力，需要從小開始培養數感，低年級的時候強化計算能力和強背公式、定理和概念，培養他的思維能力和邏輯推理能力。

3. 如何培養幼兒的數學思維

鏈接: https://pan..com/s/1Kyg3AeXaCa7wNWcn7sII-A

提取碼: 7aib

4. 如何培養孩子的數學素養

鏈接: https://pan..com/s/1Kyg3AeXaCa7wNWcn7sII-A

提取碼: 7aib

5. 如何從小培養孩子的數學能力

鏈接：

提取碼：lnce
數學的本質是一種思維方法，而不是簡單的數數。數學的啟蒙是思維的啟蒙，是用孩子能接受的方式來讓孩子發現、見識和探索數學，所以孩子是主體，所以需要給孩子相應的時間和探索的機會，不能揠苗助長。現在學校老師對數學知識的硬灌溉，讓孩子除了吃力就是難受，所以家長的數學思維啟蒙就顯得更重要了，良好的啟蒙能為孩子打好更堅實的基礎。這個基礎從孩子一、二歲時就開始了，而我已經錯過孩子四歲以前的珍貴時光，所以不想再錯過，特別是錯過孩子邏輯思維形成的最重要的時期——六歲前。

6. 早教：怎樣開發2歲前寶寶的數學能力

歐拉島：雖然看似不可思議，但科學家告訴我們：即使只有3個月大的小寶寶，就已經具備基本的數量分辨能力。研究者給3個月的嬰兒看一系列的電腦畫面，每一畫面都包含三件東西(三朵花、三個氣球、三隻熊等)，若偶爾出現兩顆蘋果或兩只青蛙，正在吸吮的小寶寶會吸得更快或是看得更久，顯示他們能覺察數量差異。嬰兒時期的BB也能做簡單的加減運算，這聽起來似乎有些不可思議!但這和寶寶學習從1念到10、並且將念唱1到10和數數兒正確配對又有些不同，這屬於另一門學問。通常寶寶要2歲以後，才能做出3以下的加減簡單運算。那麼怎麼樣才能開發2歲前寶寶的數學能力呢？ 步驟/方法讓孩子數一切可以數的東西!數實物能幫助孩子通過親身體驗更好地理解數字。 因此，你和孩子間做數學游戲的最佳選擇就是讓孩子去數生活中的實物。例如數街上的電線桿或路燈，不僅練習了數數，還培養孩子的節奏感以及感受時間和空間的關系。為了使孩子學會正確、有效地計數，可以這樣： 告訴孩子待數的對象共有多少個； 大人在講出某一數字時，同時用手指著相應的實物對象； 利用手指當工具； 有意識地幫孩子連續數數，不要跳過某個數;重復多數幾遍;簡單的幾個數倒著數，增強孩子對數的固定順序的理解。鼓勵孩子挑選出顏色、形狀或大小相同的東西。 即找相似性;或找不同處，如挑出最大的盒子，讓孩子理解數字是用來描述量及關系的。找生活環境中的數字。 如門牌號、樓號、汽車牌號、信箱號，等等，並與孩子一塊討論數字的用途，例如比賽中的計分，可以用數字給東西命名，根據數字找到房子或街道的地址，也可以給食品標出價格等等;還可以玩「牌照」游戲;大聲朗讀各類牌照上的數字;找一個上面有「2」的牌照或找上面有寶寶年齡的牌照，這樣來訓練孩子對數字的識別力。對1到10間的數字進行適當的思考。 可以給孩子提供線索，如大一點的，小一點的，然後讓他們猜數。除了有趣之外，還有助於在孩子的大腦中形成一種「數字序列」來理解不同的數及數間的關系。和孩子一起聽天氣預報，或讀出家中溫度計的溫度值，也可比較室內和室外的溫度。 同時還可以問孩子這樣的天氣應穿什麼樣的衣服等，這樣讓孩子理解溫度的概念及其高低。

7. 如何提高幼兒數學能力

鏈接:

提取碼: mbxq

8. 孩子2歲想讓孩子提高一下數學思維，怎麼辦

鏈接: https://pan..com/s/1EgE4cr6BJmbuNhA6sJ2WKQ

提取碼: 557w

9. 提升寶寶數學能力的方法，哪種比較有效

學會閱讀，閱讀的功效絕不僅僅是豐富文化積淀，提高語文素養，而且幫助孩子點燃思維的火花，拓展視野，深化思維，提高學習力。學數學主要是上課認真聽講,思維要跟著老師走，下課後再多想想,自己思考再思考。兒童數概念的發生有一定順序，先辯數，發展到認數，再發展到點數。兒童一旦掌握了點數，將迅速發展超越認數，3歲左右式認數和點數關鍵轉化期。

其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。

10. 怎麼培養孩子數學能力

從小培養孩子的十大數學思維能力
孩子的數學思維能力要從小開始鍛煉，這有助於孩子在學齡前後的智力開發，並且能夠影響孩子在今後的數學學習能力，直接影響孩子的數學成績。
1、數量
包括唱數、計數。唱數是1、2、3、4、5……計數是孩子能查清到底是幾個，比如幾根手指等。這兩種家長都比較重視，卻常常忽視另一種——測量，包括對刻度、重量等單位的感知。
2、計算
多數家長可能是掰著指頭教孩子算加減法的，這不夠。我們不是主張讓孩子在小時候一定學會計算多少數，而是在算的過程中，更多地讓他去理解，而非死記硬背。
3、分類
想讓孩子思維發展，必須重視多元化分類。比如：一個三角形、一個圓形、一個三角形，你會把三角形歸屬一類；但把這三樣變一下，一個藍色三角形、一個紅色圓形、一個紅色三角形，除了按形狀，也可按顏色，把紅的歸為一類，這就是多元化分類。
4、集合
從小學開始，所有計算、概念都是在集合的基礎上產生的，如果集合的概念清楚了，以後解決問題會好很多。當孩子感知集合以後，就能分析出兩種集合之間有何相關或完全不同之處，也有助分類。
5、時間
除認識鍾表，讓孩子知道這個針走到哪兒是10分鍾，要讓他感知時間，親身感受一下多長時間是10分鍾。
6、空間
除讓孩子感受上下、左右、前後、里外等方位詞，還要培養孩子的空間建構能力。拼積木、拼圖等游戲都是在進行空間建構。拼積木是隨意的、創造性的、立體的空間建構；拼圖前事先就想好要拼一幅什麼樣的圖畫，是有目的、平面性的空間建構。
7、對應
小貓對應小狗、小狗對應動物等等，找相同、找關系的對應，是家長常給孩子布置的連線游戲。
8、排序
現在家長比較重視孩子的循環排序，比如一說三角形、圓形、三角形、圓形，你就知道下面跟著的是三角形、圓形。
9、抽象
抽象思維的意義就不再多講了，怎麼培養呢?舉一個簡單的例子，家長可以問問孩子：「你看媽媽今天和平常穿的衣服有什麼不同?」孩子就要通過思考，在提取一個個信息比較後，分析出不同在哪裡。
10、解決
數學的最終目的就是解決問題，它絕不像語言那樣是用來背的，更多地體現在孩子解決問題的過程當中，過程最重要，結果不是最重要。