一年級休假的數學題怎麼算

1. 一年級數學題從星期二到星期五請假幾天

用自己的方式答題就是把請假的天數詳細列出來：星期二、星期三、星期四、星期五，數一下總共4天；列式計算就是5-2+1=4天（因為星期二本身也包含在假期里，所以加一天）。

2. 一年級數學算題的快速方法

如果是計算題的話：
1.講算理。
先結合實物或學具操作，再讓孩子閉眼想操作過程和結果。
2.在會算理的基礎上要求背口訣。
如果是應用題的話：
1.讓孩子知道什麼情況下用加法，什麼情況下用減法。
2.讀懂題意，選擇演算法。

3. 一年級數學加減混合題怎麼算

一、填一填

考查目的：考查學生的識圖能力，以及對連加、連減與加減混合計算意義的理解，能夠正確利用兩步算式表示具體的問題情境。

答案：8－3＋2＝7 3＋2＋1＝6 7－3＋5＝9 10－3－2＝5

解析：通過具體情境，加深學生對連加、連減與加減混合計算的意義的理解，鞏固計算方法。在理解圖意的過程中，確定整體是幾，對於一年級學生來說具有一定的難度。第1幅圖和第3幅圖注意引導學生理解算式給出的「8」、「7」所表示的意思，第4幅圖注意引導學生弄清原來有10個蘋果。

三、口算

4＋4－1＝ 6＋3－5＝ 8－2－3＝ 3＋3＋4＝ 10－2－0＝ 9－5＋3＝

3＋2＋4＝ 6－4＋5＝ 9－4－2＝ 7－7＋8＝ 5＋0＋4＝ 2＋5－3＝

考查目的：考查學生的計算能力。

答案：7 4 3 10 8 7

9 7 3 8 9 4

解析：培養學生認真審題，看清運算符號，正確計算的能力。注意一：針對學生的不同情況，引導學生根據自己的實際需要寫出第一步計算的得數。注意二：關注學生計算情況，以學生計算中出現的錯例為素材，引導學生辨析、說理，鞏固計算方法。

四、填上合適的運算符號

4＋32＝9 10－55＝10

4＋32＝5 10－55＝0

考查目的：考查學生的觀察能力和計算能力。

答案：＋ ＋

－ －

解析：每組中的兩道題既有相同點，又有不同點，通過引導學生觀察、發現，並根據不同的計算結果填上合適的運算符號，使學生切實體會運算符號在計算中的作用，引導學生在計算過程中，不僅關注數，還要關注運算符號。

五、在里填上「＞」「＜」或「＝」

8＋2－17 1＋6－44 9－3＋17 6＋4－99 6＋A－A9

考查目的：考查學生的計算能力，並通過比大小考查學生對數的認識。

答案：＞ ＜ ＝ ＜ ＜

解析：不僅要求學生能夠正確進行連加、連減和加減混合計算，而且要求學生能夠理解題目要求——用左邊算式的計算結果與右邊的數比大小。注意引導學生掌握解決此類問題的方法，建議學生將算式的結果清楚地寫在合適的位置，便於比較。最後一題幫助學生切實理解加減混合的意義，滲透代數思想。

六、在（ ）里填上合適的數

10－2－（ ）＝2 （ ）＋4＋3＝9 5－（ ）＋5＝7

7＋（ ）－4＝6 7＋（ ）－（ ）＝5

考查目的：考查學生對算式意義的理解以及計算能力，滲透算式各部分之間的關系。

答案：6 2 3 3 答案不唯一

解析：填未知數的練習要求學生對算式所表示的意義，以及算式各部分之間的關系有清楚的認識，具有一定的難度。此題要求學生填寫兩步計算中的未知數，難度又有所提高。通過這個練習，引導學生感受解決問題的方法，如：把能算的先算出來。

4. 一年級下冊數學雙休日第28頁第二題第6小題怎麼做

分別是59，68，70；68，79，80。

5. 小學一年級數學，這題什麼意思，怎麼算

意思是：小松鼠用樹冠上的各個數分別減去30，算出得數；小猴子用樹冠上的各個數分別減去3，比一比誰算得又對又快。
小松鼠： 小猴子：
36-30=6， 36-3=33
74-30=44， 74-3=71
53-30=23， 53-3=50
68-30=38， 68-3=65
85-30=55， 85-3=82
49-30=19， 49-3=46
97-30=67， 97-3=94

6. 一年級數學推遲了五天怎麼算

數學中的推遲兩天是第3天，用圖片排序計算，具體的演算法如下：

1、在演算法中，把今天當作第1天來算，如圖所示。

2、如果今天的事情未能完成，到明天即為推遲一天，依次類推。

3、順序排列，推遲兩天，即為第3天時間。

舉例

1、日期的推算

題型：已知星期幾，計算過多少天後是星期幾。

解題方法：先求出經過的天數，再求經過的天數里有幾周還余幾天，再根據余數推算。

例：今天是星期四，那麼再過40天是星期幾？

解：40除以7等於5周餘5天，余數是5，從星期四再過5天就是星期二。

2、時間的推算

題型：已知兩個時間點，求經過幾個小時的問題。

解題方法：這類時間推算的題目先把這一時間進行合理分段，再算每一段的時間，進而求出時間的總和。

7. 小學一年級的數學題，就是不知道怎麼解，求詳細解題答案

三角3，方塊9，圓6，星星10，長方形5，菱形7

8. 一年級數學怎樣算題

（1）一共有5個人
（2）小明是左邊第2人
（3）第5人是小華
小貓4條腿，小鴨2條腿，小貓勝。
氣球不夠，還差：6-1=1（個）氣球。

9. 小學一年級數學題 怎麼做

小學一年級數學題中，如果想要移動火柴的順序，這樣才能夠讓加減法運算產生變化，從而引起整個算式答案的變化，這樣才會讓整個算式算出來的結果是正確的

10. 一年級數學算數題怎麼算

一年級數學題很簡單的，無非是加減法，要有具體題目啊？不過，真的是不會嗎？你都會在這里問問題。。。。。。