❶ 數學錯題如何整理
可以通過把數學的錯題記錄在一個筆記本上然後通過多次的記錄就可以知道自己知識的薄弱點
❷ 高手進！→初三學習方法~記錯題本的方法……【還有具體問題】
其實就是要上課好好聽講。你是不是上課有點走神了？我以前經常這樣，明明想著要認真聽講的，結果他講到我會的地方我就沒有認真聽，等他講到我不會的地方我又錯過了。郁悶。。。不過後來我反思了一下，只要全程跟著老師走就好了，會了就加深印象，不會更要認真聽，一步一步跟著老師的問題走，想下一步老師會怎麼做，而老師如果沒有那麼做你就會警惕起來。
一定要認真聽講，不要指望課下靠自己做參考書，因為你自己看書很有可能找不到重點，還不如在課堂上一學就會這樣來的節省時間。（我就是前車之鑒）
解題的時候一定要把握住問題的關節點在哪裡，你是不是經常做很多參考書，但是成績還是提不高呢。問題出在你有可能只做你會做的題目，而對那些你不會做的題目沒有好好把握。
我以前有個同學，她成績很好，可是她們家條件不是很好，她也從來沒有課下做過任何的參考資料。可是她數學卻常常考的很高。她說她就是上課聽講，把老師布置的作業都搞懂了。
比如說這個單元，數學的題型有30種，也許你會做其中的20種，但是還有10種你不會做，你現在需要做的不是把那20種不斷地反復練習，而是要找出那10種你不會的題型，然後把這10種題型一一掌握即可，這樣做高效省時，你也會發現學習漸漸有了頭緒，那些成績好的學生准備的錯題本其實就是這個意思。加油~~上課好好聽講，也可以上網找資料，網上幾乎所有的問題都要答案，比我那個時候幸運多了，不要等著別人告訴你，而要自己主動去找~~祝你學習進步~加油~
❸ 數學錯題整理怎麼寫
錯題如何整理？
期末在即，那麼怎樣利用這有限的時間，彎道超車呢？最最最最好的方法，不是刷什麼輔導書，而是整理查看自己的錯題！
一、錯題要反復做
任何學校，平時都會給學生發大量的試卷和專題卷。把自己所有曾經考過、做過的卷子，裝訂在一起。如果時間緊迫就要先看最近一周或者兩周做過的試卷。上面都會有自己曾經的錯題。這些錯題，就是最好的教材！
素材有了，接下來，就是將所有不會的錯題，蓋住答案，重新做，若能很快寫出或說出，則是真的學會了。請記住，一定要「很快」！
有同學說，我把這些錯題都背過了。這樣真的有效嗎？親，若是真能把各科所有的錯題，都能熟練到背下來，那你早就天下無敵了。理科的數理不不同於文科的語文、歷史等。「題感」來自於大量習題後的總結，跟英語的「語感」來自於大量的閱讀和背誦是不一樣的。即使學霸，學到現在，做錯的錯題數量，也是相當大的。
具體步驟
1. 假設在開學第一次月考前，發了10張試卷，凡是第一遍，沒做出來、或做錯的題，都在題號前，打個★，月考之前，將每一個打★的題，都蓋住答案重做。做出來的，把★劃掉。忘了沒做出來的，趕緊問同學、問老師，拿下！然後題號前，再打個★。這樣，忘記的超難題，前面就有了★★；
2. 假設兩個月後，該期中考試了，又發了10張試卷，此時，共20頁卷子了。該如何再復習呢？前10頁試卷，只蓋住答案，重寫★★的題，做出來的，把前面的★★劃掉。又沒做出來的，趕緊問同學、問老師，再拿下。然後該題號前，再打個★，這樣，針對自己的超級短板——不會的題，前面就有了★★★；而新發的10頁卷子，像前一個步驟一樣，凡是第一次沒做對的、不會做的，全部打★；
3. 如今，快到期末了，又發了10頁新卷子，共30頁，該如何復習呢？重做，前面，所有打五角星的題目。做出來的劃掉，沒做出來的，全部題號前，再加個★。因此，部分極難題，可能就打了★★★。其實，在實踐中，我們一般到★★，少部分★★★，也就是該題，問兩遍，做兩遍，就全部能搞定了。
這就是，反反復復，來來回回，攻自己的錯題。試想，若這些「堡壘」，在平時，被你反復攻破，考試時，咱還怕它？
二、做題要認真分析
步驟一：分析試卷、將存在問題分類
每次考試結束試卷發下來，要認真分析得失，總結經驗教訓。特別是將試卷中出現的錯誤進行分類，可如下分類：
第一類問題：「遺憾之錯」。就是分明會做，反而做錯了的題。比如：「審題之錯」「計算之錯」「抄寫之錯」「表達之錯」等，出現這類問題是考試後最後悔的事情。
第二類問題：「似非之錯」。記憶的不準確，理解不夠透徹，應用不夠自如；回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，後來又改對了；一道題做到一半坐不下去了等等。
第三類問題：「無為之錯」由於不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是沒無思路、不理解，更談不上應用的問題。
步驟二：制定策略，將問題各個擊破
分步打好三個戰役，即：「消除遺憾」 「弄懂似非」「力爭有為」。我們的復習一般採用三輪復習法，我建議第一輪重點放在前「兩個戰役」—「消除遺憾」 「弄懂似非」。當然對第一輪復習中遇到的不會的題目也要搞懂會做，但可以不另外去做難題。第二輪重點在第三戰役。「力爭有為」做一些綜合題，提高能力。
第一戰役：消除遺憾
要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然後找出解決問題的辦法。如「審題之錯」，是否出在「急於求成」？可採取「一慢一快」的戰術。即審題要慢、答題要快。
「計算錯誤」，是否由於草紙用得太亂，計算器用的不熟等。建議將演草紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便於回頭查找。練習計算器使用技巧提高使用的准確率。
「抄寫之錯」，可以用檢查程序予以解決。
「表達之錯」，注意表達的規范性，平時作業就嚴格按著規范書寫表達，並學習中考評分標准寫出必要的步驟，並嚴格按著題目要求規范回答問題。
第二戰役：「弄懂似非」
「似是而非」是自己記憶不牢、理解不深、思路不清，運用不活的內容。這表明你的基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。當然要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。
第三戰役：「力爭有為」
在初三復習的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎題組成的，只有夯實了基礎，做熟了基本題目，掌握了基本思想和方法，綜合題就可以迎刃而解。
步驟三：鞏固成果，不斷調整目標。
每次測試都要確立自己本次改錯的目標，考後要檢查目標實現情況，隨著自己的不斷進步問題會越來越少，成績越來越好，離你的理想也越近。
❹ 初三期中考試後怎樣總結錯題
對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：
1.「遺憾丟分」
題目明明會做，反而做錯了；如審題出現失誤，看錯關鍵字句等；如由於計算出現差錯；還有最終答案正確但由於答題不規范。這也是大家常說的「粗心大意」。
2.「模糊丟分」
由於我們的平時功夫沒下到，記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不自如；當然在回答時就會不嚴密、不完整；常常是第一遍做對了，一改反而改錯了；或是平時做過的題目，考試時怎麼也想不起來，做到一半做不下去了等等。
3.「不會做丟分」
不會，根本沒有答，要麼就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯當然不可避免，當然也可能連猜帶蒙蒙對了，抄別人抄對的，這是無思路、不理解，更談不上應用的錯誤。
經過認真地分析，你就會發現孩子的真正弱項。這三種錯誤，在每個同學身上或多或少都出現過，我們針對這三種情形，要採取三種策略——消除遺憾；糾正模糊；力爭突破。
知識點總結
1. 知識點的總結是期中考試總結最重要的一環。
（1）拿到卷子後，需要關注的不應只是錯題，而是包括孩子當時答起來不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運氣做對的題。
（2）著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習，幫助孩子們把相應的知識點梳理一遍。
2. 注重學習方法和習慣的調整。
考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。最重要的是幫助學生找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力。
3. 正確對比，增強學習的信心和勇氣。
最簡單的是縱向比較，拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數線比。通過對比，幫助學生找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。
❺ 數學錯題集怎麼畫
把錯題集分為四個部分。
第一部分，錯題。
第二部分，自己做錯的答案。
第三部分，正確答案以及解法。
第四部分，錯誤原因。
切記不要為了完成任務來做錯題集。要懷著改正任務的心態。
❻ 初三數學錯題集如何整理。
錯過的重新整理到筆記本上，還有當時做題的時候迷迷糊糊碰對的也要一起整理，學習不忙的時候就回來看這些，絕對有把握的再一一排除，知道所有的題目都弄懂為止
❼ 初三快要中考了 怎麼整理 錯題本 每次做都放棄了 特別是數學 作業很多 早上很有精神晚上就
小老弟or小老妹你好0.0，你這個情況和我當年讀書情況類似，也是被錯題壓死了。不過還好命大挺了過來，如今也順利考上川內某211，985大學，貌似已經說穿了。。。先說說你做的不對的地方，睡眠這個東西太重要了，如果晚上不休息好，第二天上課聽講效率非常低，下課還要花時間去彌補，得不償失。所以千萬別想著熬夜去學習，白天抓緊一點才是有效的。我當時高三沖刺復習，考試作業錯題堆積如山！！手抄根本不現實，後來藉助了錯題管理的工具，才高效整理了錯題。錯題應對好了是非常有助於提高成績的，從錯題中分析出知識點的欠缺，對著這個知識點進行彌補就能避免再次出錯。這種方法可以讓你越學越有信心，因為每天都在填補漏洞，考高分也和自信心有關系。平時除了學習也要多運動，少熬夜，你以後會明白的，致青春！
❽ 數學錯題本怎麼使用
今天我們來分享一篇關於數學錯題本的使用方法。希望學生們能認真學習！
恩格斯說：「無論從哪方面學習，都不如從自己所犯錯誤的後果中學習來得快。」 孩子的學習就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。如果能把數學學習中所有的錯題都集中在一起，引導學生反思，分析出錯的原因，再經過系統、全面地分析、診斷，就能大面積地提高全班學生的正確率，把錯誤率降到最低。這就是建立「數學錯題集」對於教學的益處。
使用錯題本不僅在小學階段學習數學很重要，在初中和高中階段一樣非常重要，知識越多越難越需要整理歸納。所以在小學階段學會正確使用錯題本不僅提升當下的成績，為以後的學習更是建立了一個很好的習慣和基礎。
整理錯題本的好處
糾正自身的錯誤、改變你的思路
加深你對知識的了解，不僅從正面認識，更增加了側面的認識
增加你做題的方法和技巧
一定要用本子
不提倡用便利簽！隨著整理的錯題越來越多，如果知識用便利簽寫好粘到相應的位置上，之後很容易找不到題目的所在位置，將錯題都整理歸納在一個本子上，將自己的解題思路、不熟悉的知識點寫在本子上，絕對事半功倍。
本子用活頁的和固定紙的本子都可以，但盡量選擇使用活頁本，活頁本的特性就是可以調換頁數的順序，這樣有什麼需要補充的就可以將內容插到中間去
哪些錯題需要整理
錯題經常有，形式也五花八門，怎樣的錯題是需要整理的？通常而言，需要孩子自己整理的內容有三類：
一是平時作業和考試中因為確實不會做而出錯的題目。這可能是由於對某些知識點沒有學懂，或者概念模糊半懂不懂，還包括難度較高的，要求學生思維水平較高的題。這是整理的重點，也是復習時要用的難點
二是在練習中由於粗心、審題不清造成的錯誤。如抄錯題、計算錯誤、遺漏錯誤，這類題看似容易，卻恰恰是學生反復出錯的來源，不能忽視
三是在整理了前兩點，學生養成記錄錯題的習慣後，可以補充的內容。即自己平時補充練習中發現的有挑戰性的難題、典型題、易錯題。對於一些基礎較好的學生，還可以指導他們針對這類題變換條件、自己編題。
怎麼做好記錄和整理
記錄問題
可以選擇手抄所有的題干，因為抄寫題目的時候可以重新熟悉梳理一遍題干
錯題整理格式
步驟：正確過程+理解
1、寫上正確過程
不管是大題還是選擇題都要講正確過程寫一遍，如果題目有多種思路，可以將其所有的情況都總結寫下來；
寫正確過程就不要重復你的錯誤過程。我們看錯題就是要不斷加深正確的思路，寫錯誤的思路沒有意義反而還會讓你加深錯誤印象。
2、寫下理解
理解包括你的錯因、這道題所考的知識點以及你對這道題的理解以及哪些題目很相似等等……每次看錯題的時候都可以為你加深理解和印象。
關於上面我所說到的整理的思路，大家可以先按照所說的思路嘗試，然後根據自己的情況進行變通，一定找到適合自己的方法去記錄。
關於紙張分布
一頁中不分欄順著寫，但是題和題之間要要注意留空檔，不僅排版清晰，而且以便以後還需要添加總結。
總結：學生出錯的地方，就是學習的難點所在。通過記錄錯誤，發現規律，抓住重點，就能有針對性地復習補救，做到有目的，有重點地高效的學習。
❾ 如何建立初中數學錯題集
首先，錯題本是對自身錯誤的系統匯總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？將來看卷子就是了。其實，這是一個關於統計的問題，現實生活中統計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結之後。比如：我們將數學錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發現，一遇到數形結合的問題，自己就很容易出錯，那麼，我們在這部分的基礎方面就需要下點功夫了！
其次，很多學習比較浮躁的同學滿足於知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是拿不到滿分，其關鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將錯題抄錄下來，並重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。
再次，錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現錯誤的原因和預防類似錯誤出現的方法。這是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。同時，對於一些題目很長的錯誤，大家可以採取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題並總結；或者將有關試卷復印，然後剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節省孩子的寶貴時間。
最後，建議大家在錯題本上完善幾個功能，就象模塊一樣，讓「錯」變得非常清晰。比如：標注出「概念錯誤」、「思路錯誤」、「理解錯誤」、「審題馬虎」等錯誤原因，標注出「錯誤知識點」：數列、函數、解析等，標注出「同類錯誤」：第幾頁第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。
如何使用錯題集：
1、經常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經常在空閑時間或准備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發揮出最大效果，在今後遇到同類習題時，會立刻回想起曾經犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經常溫故知錯、持之以恆，學生的高考成績至少會提高20分。
2、相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的准確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
3、給每科建立一本錯題集。每天做當日作業前，把昨天的錯題解決後再開始新的作業。
對每道錯題都要重新摘錄，然後做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結、最後將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。看下圖示：
X年X月X日
原題：……
錯解：……
錯誤原因（種類）：……
正解：……
以上就是錯題本的完整格式。
4、經常翻閱錯題本。每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應重做「錯題本」。開始「錯題本」里由於粗心的類型會佔大多數，但隨著該項工作的深入，「錯題本」中的錯誤質量會越來越高，數量會越來越少，更多是由於概念點和思路而引發的錯誤，這些題就是屬於平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最後考試的時候自然不容易再犯錯。
5、在開始時，把本學期甚至本學年的所有錯題全部整理出來（這點對於成績較差的學生尤為重要）。
請注意的是：錯題本能否順利建立和進行，需要家長和學生認識統一，並有決心堅持。出現半途而廢的情況，是對自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發現，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心。
「錯題本」 是提高學習效率的辦法，是減輕學習負擔的作業。通過「錯題本」的使用，可以提高思路質量，可以更准確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現象，可以迅速地提高學習成績。
❿ 初三數學錯題集整理，該怎樣整理
如果時間不緊張，是應該這樣處理的。如果時間緊張，可以將試卷、導學案上的錯題剪下來，貼在錯題本上，旁邊附上正確的分析和解答過程即可；特別是填空和選擇題，要有你自己的錯因分析，然後是正確的分析過程，不然不會有效果的。