會考數學大題怎麼蒙

Ⅰ 怎麼蒙數學選擇題

以上網友所說的是實在不確定的時候，用的方法。其實選擇題還是有一些規律可循的。

當看到一道題無從下手時，

第一步：搞清楚這是什麼類型的問題，以前有沒有碰到過相似的題目，當時用的是什麼方法。如果還是聯想不起來，就把該類型（或該專題內）所有用過的方法都試一遍。看著目標，一點一點算。

第二步：如果常規方法都行不通，就試試巧法。（1）比如幾何題，求長度和角度，可以在草稿紙上畫一張很標準的圖，然後直接用尺或量角器量。

（2）再比如一些題目當中含有未知數，很難求解時，試試特殊值法，代一些計算比較省力的數字進去，說不定就可以得到最終結果。

（3）對於一些題目，可以用特殊情況分析法。比如三角形中ABC的外心是O，要求向量BC乘以向量AO這樣的題目，普通三角形很難下手，可以當它是直角三角形，就很容易算了。又因為無論是什麼三角形，算出來的結果都一樣，所以結果一定是正確的。

第三步：如果依然行不通，就只能憑感覺了。但也不是亂選。可以先估計一下所求的值的范圍，明顯不合理的就排除。剩下的答案，如果可能的話，一一代回題目驗證。

第四步：在最後幾分鍾，如果還有選擇題沒選的話，就用最後一招。看看其他題目中哪個選項選的最少。一般來說，選擇題答案會是比較平均的，不可能12道題全是C。所以如果另外11道題A只有一個，那麼你可以試著選選A。盡管這時成功率已經很低了，但不妨一試。

第五步：最後，不管選擇題做的怎麼樣，都不要影響後面考試的心態。畢竟大題目才是決勝負的關鍵。不妨假設你的選擇題全都選了，帶著滿滿的自信，做大題目，必能成功！

Ⅱ 高中數學多選題怎麼蒙

高中數學沒有多選題（我高中的時候沒有）

Ⅲ 急。蒙題高手！數學選擇題蒙題的技巧是什麼蒙哪個正確率會高點詳細些更好！謝啦！

蒙題也是一門學問，本人高三學生，數學物理蒙題成功率在70以上，英語50以上。
首先，要明確一點，蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。
看完題後不會做，就先看選項，有些就可以排除，然後根據題設條件進行分析，有可能又會排除一些選項，這樣就容易多了。
若果一個也排除不了，那就琢磨選項，如果有關於課外的（課內很少出現的）答案就很有可能就是那個。
如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。
單看選項，一般BD稍多，A較少。
還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。

Ⅳ 數學怎麼蒙！

如果想蒙選擇題的話，我就說高考啊，10個選擇題絕對是3個的和2個的，也就是說就像3A3B2C2D這樣的格局，不可能會有4個的，不信你可以看一下。填空題的話，蒙就蒙0啊，1啊這樣的答案，像根3，根2的也有可能。大題的話，就要看步驟了，要學會寫步驟，就像物理一樣，但要知道數學沒物理那樣注重步驟，你如果蒙出答案了，但有幾個步驟沒什麼根據，這里就可以採取模糊戰術了，什麼應為這，所以那，就可以用上了。
謝謝採納！

Ⅳ 考高中數學怎麼蒙

幾何題，求長度和角度，可以在草稿紙上畫一張很標準的圖，然後直接用尺或量角器量。
一些題目當中含有未知數，很難求解時，試試特殊值法，代一些計算比較省力的數字進去，說不定就可以得到最終結果。
對於一些題目，可以用特殊情況分析法。比如三角形中ABC的外心是O，要求向量BC乘以向量AO這樣的題目，普通三角形很難下手，可以當它是直角三角形，就很容易算了。又因為無論是什麼三角形，算出來的結果都一樣，所以結果一定是正確的。
在最後幾分鍾，如果還有選擇題沒選的話，就用最後一招。看看其他題目中哪個選項選的最少。一般來說，選擇題答案會是比較平均的，不可能12道題全是C。所以如果另外11道題A只有一個，那麼你可以試著選選A。盡管這時成功率已經很低了，但不妨一試。一般來算C的幾率是最大的，其次是D，特別是最後一道選擇題。不過這是拼人品。
還有幾點：
1．答案有根號的，不選
2，答案有1的，選
3，三個答案是正的時候，在正的中選
4，有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選
5，題目看起來數字簡單，那麼答案選復雜的，反之亦然
6，上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不適合本條
7，答題答得好，全靠眼睛瞟，
8，在計算題中，要首先寫一答字：然後在答題，即使只有一個答字。草當年高考最後一題就是寫了解就有分，哥就木有寫。。。

9，三長一短選短的，三短一長選長的，長短不一選B，參差不齊選D

平時做題的時候多總結總結，自己的感覺才是最有把握的

Ⅵ 高考數學選擇題怎麼蒙，在會一點數學的基礎上

一、直選法——簡單直觀

這種方法一般適用於基本不需要「轉變」或推理的簡單題目.這些題目主要考查考生對物理識記內容的記憶和理解程度，屬常識性知識題目。

二、比較排除法——排除異己

這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最後只剩下正確的答案。如果選項是完全肯定或否定的判斷。

可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。

三、特殊值法、極值法——投機取巧

對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿足題設條件的特殊值或極值，帶入到各選項中逐個進行檢驗，凡是用特殊值或極值檢驗證明是不正確的選項，就一定是錯誤的，可以排除。

這種方法往往可以省去嚴密的邏輯推理或繁雜的數學證明。

優點

若出題者接受過良好的訓練，而題目的質量能夠有所保證，那麼作為測試項目，選擇題是一個非常有效的方式。而且，若教導學生選擇題形式的原理，並掃除他們對選擇題的誤解，學生在選擇題上的表現將更為優秀。不少評估則發現，選擇題題目較多的測試，測試的可靠性較高；對題目小心篩選，並注意測試中出現的特例，可靠性將可再提高。

當調查所分發的材料數量非常大的時候，選擇題的調查方式比需要書寫的反饋調查更節省時間。還可以利用軟體使用在線的調查方式，進一步地提高效率。

Ⅶ 數學考試不會做怎麼蒙

如果是選擇題的話，您還可以蒙一蒙，如果是填空題解答題，我覺得就沒辦法蒙的，這個數學在我看來，會就是會不會就是不會你瞎寫一超也是拿不到分的，所以你這個問題應該是沒辦法解決的，或者說還是好好學習吧！

Ⅷ 中考數學有哪些蒙題技巧

迅速摸清「題情」
剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清「題情」的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題；對不能立即作答的題目可以從心裡分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的尷尬局面。
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答卷順序「三先三後」
在瀏覽了試卷並做了簡單題的第一遍解答之後，我們的情緒就應該穩定了很多，現在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對於數學學科而言，能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易，所以要允許自己丟掉一些分數。在做題的時候我們要遵循「三先三後」的原則。
首先是「先易後難」。這點很容易理解，就是我們要先做簡單題，然後再做復雜題。當全部題目做完之後，如果還有時間，就再回來研究那些難題。當然，在這里也不是說在做題的時候，稍微遇到一點難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
其次是「先高後低」。
這里主要是指的倘若在時間不夠用的情況下，我們應該遵守先做分數高的題目再做分數低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。並且，高分題目一般是分段得分，第一個或者第二個問題一般來說不會特別慢，所以要盡可能地把這兩個問號做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應時間來做一道分數低的題目 「合算」。
最後是「先同後異」。這里說的「先同後異」其實指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進行區分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在思考的時候就容易提高單位時間效益。
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做題原則「一快一慢」
這里所謂的「一快一慢」指的是審題要慢，做題要快。
題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細致審題你才會發現，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。
當思考出解題方法和思路之後，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規范。這樣不僅給後面的題目贏得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。

Ⅸ 數學選擇題不會做的情況下怎麼蒙啊

四個選項，你找一個你自己覺得最對的，千萬別選它，在剩下3個里再找一個你自己覺得最對的，也千萬別選它，在最後兩個里再找一個你覺得最象答案的，然後選另外一個。這樣保證你得到的分數超過25分。謝謝。

Ⅹ 請問掌握什麼規律可以蒙對數學題

高考數學選擇題10大蒙題技巧，掌握了，答題速度增快一倍！

在高考中，能得到更多的分數至關重要，如果遇到不會的選擇題，我們也可以選擇去蒙哦！比如高考數學，就有人總結了高考數學的蒙題技巧！

1.特值檢驗法

對於具有一般性的數學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。

例：△ABC的三個頂點在橢圓4x2+5y2=6上，其中A、B兩點關於原點O對稱，設直線AC的斜率k1，直線BC的斜率k2，則k1k2的值為

A.-5/4 B.-4/5 C.4/5 D.2√5/5
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解析：因為要求k1k2的值，由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒有給定A、B、C三點的具體位置，因為是選擇題，我們沒有必要去求解，通過簡單的畫圖，就可取最容易計算的值，不妨令A、B分別為橢圓的長軸上的兩個頂點，C為橢圓的短軸上的一個頂點，這樣直接確認交點，可將問題簡單化，由此可得，故選B。

2.極值檢驗法

將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關系變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，一但採用極端性去分析，那麼就能瞬間解決問題。

3.剔除法

利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。

4.數形結合法

由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，藉助圖形或圖象的直觀性，經過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。

5.遞推歸納法

通過題目條件進行推理，尋找規律，從而歸納出正確答案的方法。

6.順推破解法

利用數學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。

例：銀行計劃將某資金給項目M和N投資一年，其中40%的資金給項目M,60%的資金給項目N,項目M能獲得10%的年利潤，項目N能獲得35%的年利潤，年終銀行必須回籠資金，同時按一定的回扣率支付給儲戶。為了使銀行年利潤不小於給M、N總投資的10%而不大於總投資的15%，則給儲戶回扣率最小值為()

A.5% B.10% C.15% D.20%

解析：設共有資金為α，儲戶回扣率χ，由題意得解出0.1α≤0.1×0.4α+0.35×0.6α-χα≤0.15α

解出0.1≤χ≤0.15，故應選B。

7.逆推驗證法（代答案入題驗證法）

將選擇支代入題干進行驗證，從而否定錯誤選擇支而得出正確選擇支的方法。

例：設集合M和N都是正整數集合N*，映射f:M→把集合M中的元素n映射到集合N中的元素2n+n,則在映射f下，象37的原象是（）。

A.3 B.4 C.5 D.6

8.正難則反法

從題的正面解決比較難時，可從選擇支出發逐步逆推找出符合條件的結論，或從反面出發得出結論。

9.特徵分析法

對題設和選擇支的特點進行分析，發現規律，歸納得出正確判斷的方法。

例：256-1可能被120和130之間的兩個數所整除，這兩個數是：

A.123，125 B.125，127 C.127，129 D.125，127

解析：初中的平方差公式，由256-1=(228+1)(228-1)=(228+1)(214+1)(27+1)(27-1)=(228+1)(214+1)·129·127，故選C。

10.估值選擇法

有些問題，由於題目條件限制，無法(或沒有必要)進行精準的運算和判斷，此時只能藉助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。

總結：高考中的選擇題一般是容易題或中檔題，個別題屬於較難題，當中的大多數題的解答可用特殊的方法快速選擇。例如：估值選擇法、特值檢驗法、順推破解法、數形結合法、特徵分析法、逆推驗證法等都是常用的解法。解題時還應特別注意：選擇題的四個選擇支中有且僅有一個是正確的，因而在求解時對照選擇支就顯得非常重要，它是快速選擇、正確作答的基本前提。
1、在高考數學選擇題中，我們可以根據題干所給出的提示利用排除法先排除兩個一定錯誤的選項，再根據自身對於題干計算和理解從其它兩個選項中選出正確的一項。

2、在高考數學選擇題中，還有一個比較特別的蒙題技巧。就是你要是連著做了三道選擇題都是相同的選項，那你就需要在檢查一遍這三道選擇題了，因為不可能連著三道選擇題都是同樣的答案。

3、在高考數學選擇題中，我們還可以利用數據計算驗證，對於你拿不準的選項中，你可以在排除法之後進行其它選項中的數據驗證，如果在數據上有一定偏差，那就說明那個選項是錯誤的。

4、 在數學選擇題中還可能會有一些圖形題，我們要是對於這類題找不到解題方法時可以利用一些坐標類的知識點進行代入,不用但從圖形的角度去思考，可以從其他的角度去進行圖形題的思考，沒准就會找到適合的思路。

5、 在高考數學選擇題的類型中還有一些計算題，這類題會讓你求一些具體角度數據，你可以利用題干中所給出的相關數據知識，在不會的時候，在選項中能一些和選項相關的數據，例如如果題干中給出角度為60度你可以在選項中能一些90度或者120度，這是60度的倍數之類的相關角度。
蒙題也是一門學問，本人高三學生，數學蒙題成功率在70以上。首先，要明確一點，蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。看完題後不會做，就先看選項，有些就可以排除，然後根據題設條件進行分析，有可能又會排除一些選項，這樣就容易多了。

若果一個也排除不了，那就琢磨選項，如果有關於課外的(課內很少出現的)答案就很有可能就是那個。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。

數學蒙題技巧2

據我所知的有數學第一題一般不會是A;最後一題不會是A;選擇題的答案分布均勻;填空題不會就填0或1;答案有根號的，不選;答案有1的，選;三個答案是正的時候，在正的中選;有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選;題目看起來數字簡單，那麼答案選復雜的，反之亦然;上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不;以上都不實用的時候選B。

在計算題中，要首先寫一答字。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。和圖形有關的選擇填空可以取特值。

大題不會做，看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般都有分，運氣好可以拿1大半。填空題仔細點，2分鍾沒思路就跳，不會做寫個最可能的答案，對的幾率也不很小。

2數學蒙題技巧守則
數學蒙題技巧守則

1、答案有根號的，不選

2、答案有1的，選

3、三個答案是正的時候，在正的中選

4、有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選

5、題目看起來數字簡單，那麼答案選復雜的，反之亦然

6、上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不適合本條

7、答題答得好，全靠眼睛瞟

8、以上都不實用的時候選B

數學從易到難復查

填空題：慎重再慎重在數學的主觀題當中，填空題並不像後面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個最後的答案。這就要求考生在答題時更加慎重，按部就班來進行解題。

大題：步驟需明確在大題(計算題和證明題)閱卷過程中，一般是過程分和結論分分開給的。因此考生在答題時還是應該將步驟寫明確，這樣不但能夠獲得步驟分，同時也利於自己後來的檢查。否則就跟填空題一樣，答案一錯就沒有分了。

自身：定位需理性近年來，高考當中出現了一些奇怪的現象，就是一些學生平時的表現還不錯，但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學生自身的定位出現了問題。因為這些考生將過多的時間花在了難題上，這樣一來，在容易題上出錯的概率就大大增加。其實，難題在考試當中所佔的比例僅僅為20%。因此，考生在答題時不要有「一定要把難題啃下來」的非理性念頭。只要老老實實把容易題的分數拿全，那麼考試的分數就不會很低。

答題：大膽再大膽在不是很有把握的情況下，最好不要將原來的答案塗掉，可以將兩種答題方法都寫在考卷上。閱卷老師一般會按照得分高的那種方法給分的。

3高考數學選擇題蒙題竅門

數量原則

理想狀態：15道題，每題5個選項，A、B、C、D、E平均每個選項共出現3次。答案排列：3、3、3、3、3

實際狀態：每個選項在2——4的范圍內。

選項排列：3、3、3、2、4(此種狀態略多呈現)或3、2、4、2、4。即某一個選項為2個，某一個選項為4個

三不相同原則

即連續三個問題不會連續出現相同答案

答案排列不會出現ABCDE的英文字母排列順序

中庸之道

即數值優先選擇「中間量」選項，選項優先考慮BCD。在同一道題中優先考慮數值的「中間量」後考慮選項BCD。(如E選項對應數值為中間量時，優先從數值入手考慮)

出現諸如「以上結果都不對」的選項不予考慮

由提干給定信息入手，通過選項特徵排除錯誤選項

選項基本特徵如下：

單值與多值(例如提干出現「偶次方、絕對值、對稱性」等結果出現多值)

正值與負值(考前沖刺P12/25題根據提干排除負值)

有零與無零

區間的開與閉(看極端情況能否取等號)

正無窮與負無窮(通過極限考慮)

整數與小數(分數)

質數與合數

大於與小於

整除與不能整除

帶符號與不帶符號(例如根號、平方號等等)

少數服從多數原則

即看選項特徵，具有同一特徵多的選項優先考慮。

復雜表達式化簡題

一般情況下選項出現1、2、0、-1、-2的情況比較多

前後無定位，連續幾道題均不會都需猜蒙答案的情況

觀察已做完的選項情況，哪個選項少就將這幾道題全寫成這個選項。

答案往往出現在互為相反數、互為倒數、相加為一(概率題)的幾個選項。