數學名言是怎麼來的

1. 數學名言

數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 數學是科學之王. ——高斯

在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾

只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.

——希爾伯特

在數學的天地里，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼.

——畢達哥拉斯

一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.

——馬克思

一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.

——拉奧
柯西

(Augustin Louis Cauchy 1789-1857)

如果認為只有在幾何證明裡或者在感覺的證據里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤。給我五個系數，

我將畫出一頭大象；給我第六個系數，大象將會搖動尾巴。人必須確信，如果他是在給科學添加許多

新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經使科學獲得了巨大的進展。

陳省身

數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。

科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。

數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究。

我們欣賞數學，我們需要數學。

一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣范圍。

笛卡兒

(Rene Descartes 1596-1650)

我思故我在。

我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題
。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何。

數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是
客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。

歐拉

(Leonhard Euler 1707-1783)

雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的
情形：一定的虛構假設足以解釋許多現陝。

因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極
大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情

祖沖之

(429-500)

遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。

劉徽

事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖
，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。

拉普拉斯

(Pierre Simon Laplace 1749-1827)

這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。

在數學這門科學里，我們發現真理的主要工具是歸納和類比。

讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。

一個國家只有數學蓬勃發展，才能表現她的國力強大。

認識一位巨人的研究方法，對於科學的進步並不比發現本身更少用處。科學研究的方法經
常是極富興趣的部分。

萊布尼茨

(Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716)

虛數是奇妙的人類棈神寄託，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物。

不發生作用的東西是不會存在的。

考慮了很少的那幾樣東西之後，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標

西爾維斯特

(James Joseph Sylvester 1814-1897)

幾何看來有時候要領先於分析，但事實上，幾何的先行於分析，只不過像一個僕人走在主
人的前面一樣，是為主人開路的。

也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我
命名(已經流行通用)比起同時代其他數學家加在一起還要多。

魏爾斯特拉斯

(Karl Weierstrass 1815-1897)

一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。

2. 什麼是數學名人名言

數學名人名言大全摘抄
1、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
2、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
3、數學是符號加邏輯。——羅素
4、二分之一個證明等於0、——高斯
5、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
6、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
7、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
8、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
9、數學是科學之王。——高斯
10、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
11、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身
12、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
13、生命只為兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森
14、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
15、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
16、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
17、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
18、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
19、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
20、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
21、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
22、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
23、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克
24、數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學。——諾瓦利斯
25、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
26、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
27、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
28、數學發明創造的動力不是推理，而是想像力的發揮。——德·摩根
29、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
30、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
31、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
32、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
33、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
34、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
35、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。——巴羅
36、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
37、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
38、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
39、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
40、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
41、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
42、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
43、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯
44、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
45、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身
46、在數學的天地里，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。——畢達哥拉斯
47、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
48、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯
49、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
50、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文
51、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
52、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
53、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
54、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
55、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博
56、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
57、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
58、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
59、數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
60、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
61、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙
62、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
63、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
64、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究。——陳省身
65、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對於他首先是似然的，然後他再著手去製造一個證明。——哈代
66、一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣范圍。——陳省身
67、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個『變數』。用『分』來計算時間的人比用『小時』來計算時間的人時間多59倍。——雷巴柯夫
68、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
69、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
70、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰
71、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。——阿貝爾
72、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯
73、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
74、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
75、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
76、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
77、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根
78、數缺形時少直觀，形缺數時難入微「又說」要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受「由薄到厚」；再消化、提煉「由厚到薄」。——華羅庚
79、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
80、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什麼紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日
81、現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

3. 誰知道數學名言數學小知識

1.、王菊珍的百分數

我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做「幹下去還有50％成功的希望，不幹便是100％的失敗。」

2、托爾斯泰的分數

俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時，把人比作一個分數。他說：「一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。」
1、數學的本質在於它的自由. 康扥爾(Cantor)

2、在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. 康扥爾(Cantor)

3、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明. 希爾伯特(Hilbert)

4、數學是無窮的科學. 赫爾曼外爾

5、問題是數學的心臟. P.R.Halmos

6、 只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰 亡. Hilbert

7、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 高斯

3、雷巴柯夫的常數與變數

俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：「時間是個常數，但對勤奮者來說，是個『變數』。用『分』來計算時間的人比用『小時』來計算時間的人時間多59倍。」

4. 數學的名言

數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 數學是科學之王. ——高斯

在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾

只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.

——希爾伯特

在數學的天地里，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼.

——畢達哥拉斯

一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.

——馬克思

一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.

——拉奧
華羅庚說：「宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。」

馮紐曼說：「數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。」

皮婁（加拿大生物學家）說：「生態學本質上是一門數學」

開普勒說：「數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的」

傅立葉說：「數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋」

羅巴切夫斯基說：「不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上」

萊布尼茲說：「用一，從無，可生萬物」

亞里士多德說：「思維自疑問和驚奇開始」

努瓦列斯說：「數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學」

柯普寧（前蘇聯哲學家）說：「當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂」

羅素說：「在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西」

高斯說：「給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登」

波利亞說：「從最簡單的做起」

高斯說：「寧可少些，但要好些」「二分之一個證明等於0」

希爾伯特說：「當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終於弄清楚之後，實際上，它只是一個更簡單的問題。」
廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學家）說：「在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的」

華羅庚說：「下棋要找高手…。。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步」「自學，不怕起點低，就怕不到底」

牛頓說：「如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上」

「我的成功歸功於精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸」

牛頓說：「每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止」

愛因斯坦說：「每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做並沒有什麼目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快」

華羅庚說：「數缺形時少直觀，形缺數時難入微」又說「要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受「由薄到厚」；再消化、提煉「由厚到薄」」

蘇步青（大陸數學家）說：「學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然」

拉碼努揚（印度的數學國寶）說：「天才？請你看看我的臂肘吧」

卡拉吉奧多里（希臘函數論數學家）說：「學數學，絕不會有過份的努力」

愛因斯坦說：「圓圈的裡面代表我現在學到的知識，圓圈的外面仍然有著無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓周所接觸的空白也愈來愈大」。「在天才與勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因為它是世間一切成就的催生者」。「我反復思索好幾個月，好幾年；有九十九次都是錯的，而第一百次我對了」

牛頓說：「我並無過人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好」

韋達說（代數學之父）：「沒有不能解決的問題」

5. 數學的名言名句

數學的名言名句
1. 數學是科學的大門和鑰匙。——培根
2. 數學史科學和技術的基礎，沒有強有力的數學就不可能有強有力地科學。
3. 問題是數學的心臟。——哈爾莫斯
4. 道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成。——《荀子·修身》
5. 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
6. 沒有哪門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
7. 數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
8. 志大才疏事難成，志堅勤學虎添翼。
9. 微石鋪就千里路，努力能攀萬丈峰。
10. 哪裡有數，哪裡就有美。——普洛克拉斯
11. 在數學這門科學里，我們發現真理的主要工具是歸納和類比。——拉普拉斯
12. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
13. 數學的發展與完善和國家的繁榮強盛緊密相關。——拿破崙
14. 缺乏必要的數學知識，就無法理解最簡單的自然現象；若要深入洞察自然奧秘，那就非得同時研究數學方法不可。——楊格
15. 任何一門數學分支，不管它如何抽象，總有一天會在現實世界中找到應用。——羅巴切夫斯基
16. 數學發明創造的動力不是推理，而是想像力的發揮。——德·摩根
17. 圓是第一個最簡單，最完美的圖形。——普羅克洛斯
18. 圓圈的裡面代表我現在學的知識，圓圈的外邊仍然有無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓圈所接觸的空白也愈來愈大。——愛因斯坦
19. 浮光掠影的東西終究會過去，但是天體圖案卻是巍然不動永世長存的。——歐幾里得
20. 數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支，它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
21. 從最簡單的做起！——波利亞
22. 一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思
23. 觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則模式和定律。——波利亞
24. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數學的重要貢獻。——華羅庚
25. 早晨醒來，想的第一件事就是數學，我的生活就是數學，終生不倦的追求就是數學，數學十年如一日，從沒有懈怠過，現在依然如此。——陳省身
26. 數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。——笛卡爾
27. 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
28. 邏輯與數學之不同，就像孩子和大人一樣：邏輯是數學的初期，而數學是邏輯的成年期。——羅素
29. 邏輯是不可戰勝的，因為要反對邏輯還得使用邏輯。——愛因斯坦
30. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧

6. 關於數學的名言

1、數學的本質在於它的自由。——康爾

2、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

3、數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐顯

4、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯5、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

6、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特7、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

8、數學是符號加邏輯。——羅素

9、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

10、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

11、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

12、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

7. 求關於數學的名言或由來

1、數學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦
2、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。 D希爾伯特
3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。 培根
4、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什麼，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。 霍姆斯
5、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。 傅立葉
6、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到，人追求極端就會失去內心的平衡。
7、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 柯普寧
9、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 華羅庚
10、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 培根
11、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。 高斯
12、數學的本質在於它的自由。 康扥爾
13、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。 羅素
14、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
15、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。 高斯
17、學國文的人出洋深造，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。 錢鍾書
18、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。 愛因斯坦
19、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 培根
20、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。 魯迅
21、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 拉普拉斯
22、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。埃博
23、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。懷特海
24、第一是數學，第二是數學，第三是數學。 倫琴
26、20多歲是―個讓人迷茫的年紀。20多歲的史玉柱在浙大學數學，20多歲的馬雲四處碰璧，2O多歲的王石在戈壁灘上當汽車兵。從來沒有一種工作叫錢多、事少、離家近。在人生最有力的3個10年裡，需要扎扎實實地靠自己。
27、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。 開普勒
28、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。 努瓦列斯
29、數學的本質在於它的自由。康托爾
31、愛情的確微妙，它不是數學不能加減，也不是物理不能演算，的確令人費解。有的愛情是來自想像，結果不一定如你所想。有的愛情來自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令（人）必須保持清醒。
32、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。 高斯
33、直接向大師們而不是他們得的學生學習。 阿貝爾
34、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。 維爾斯特拉斯
37、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。 拉奧
38、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。 JH京斯
40、的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟數學，一把開啟字母，一把開啟音符。
41、數學是打開科學大門的鑰匙。 培根
42、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。 羅巴切夫斯基
43、數學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，並不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？
44、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 愛因斯坦
46、數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。
47、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。 恩格斯
50、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
51、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。 柏拉圖
52、數統治著宇宙。 畢達哥拉斯
53、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。 AL柯西
54、上帝是一位算術家 雅克比
56、數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 馮紐曼
57、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。 CG達爾文
59、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 CF高斯
60、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
62、數學是研究抽象結構的理論。 布爾巴基學派
63、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。 高斯
64、思維自疑問和驚奇開始。 亞里士多德
65、用一，從無，可生萬物。 萊布尼茲
66、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧卡斯(WilliamF．Lucas)
67、Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend . 歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。
68、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
69、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。 懷德海
70、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的葯物。 達朗貝爾
71、數學是一種別具匠心的藝術。 哈爾莫斯
72、數學是無窮的科學。 赫爾曼外爾
73、天才？請你看看我的臂肘吧。 拉碼努揚
74、沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現 牛頓
75、多數高校是根據你讀的不同專業，同一科目教材都有難易程度之分，例如：數學與應用數學專業的學生讀高數是A級難度，而文史類專業的學生讀高數或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學與非重點大學、理工類大學與綜合類大學的同專業學習要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。
76、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。 柏拉圖
77、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。 貝爾斯
79、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 (本文出自搜寶名言)
82、在顧里的人生里，短短的幾十年生命，就應該遵循生物的趨利避害的原則。迅速離開第自己有害的人和事，然後迅速抓住一切對自己有利的東西。整個人生，都應該是一道嚴格遵循數學定理的方程式，從開始，到最後，一直解出那個X是多少。
83、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。 伽里略
84、每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
86、數支配著宇宙。 畢達哥拉斯
87、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。 克萊因
89、數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助於它。 Mach,E
90、解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鑽研來學到它。 波利亞
92、數學不好的人都比較愛笑，因為沒有數學就沒有煩惱。2、數學不好的人都比較天真浪漫，比較感性。3、數學不好的人都比較幽默，生活充滿樂趣，感情和想像力都比較豐富。4、數學不好的人都比較直爽，實在，不會拐彎抹角。5、數學不好的人長的都比較漂亮。你們同意嗎？楊石頭
95、我跟你們講，你們以後要是考不上大學，就去做牙托好來，你們知道什麼叫牙托伐，我跟你們講就是你們到人家牙防所門口一站，看到一個人來了，你拿本數學本子跑上去跟人家說，我是重點中學的學生，我連這種題目都不會做，人家肯定笑得來滿地找牙，找不到牙就直接進去補牙了，像你這種素質一去人家牙防所老闆肯定數錢數的嘴巴都笑歪掉
96、學數學，絕不會有過份的努力。 卡拉吉奧多里
97、數學是鍛煉思想的體操。 加里寧
98、一個數學家越超脫越好。 無名氏
102、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。 Bacon，Roger
104、我不知道，世上人會怎樣看我；不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。 牛頓
105、問題是數學的心臟。 P.R.Halmos
106、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。 GD伯克霍夫
107、調整好心態，正確對待平時的考試。
108、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。 希爾伯特
109、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。 培根
110、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 康托爾
111、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
114、數學是科學之王。 高斯
116、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。 霍姆斯
118、不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險。
119、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確；史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
120、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 克隆內克
124、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。 廣中平佑
125、政治就是沒有矛盾製造矛盾，再解決矛盾。其實就是製造仇恨的。巴基斯坦的小學數學課本里有道題：抓到7個以色列戰俘，幹掉5個，還剩幾個？連數學都灌輸仇恨的民族是沒有希望的。
127、金融世界是動盪的、混亂的，無序可循，只有辨明事理，才能無往不利。如果把金融市場的一舉一動當作是某個數學公式中的一部分來把握，是不會奏效的。數學不能控制金融市場，而心理因素才是控制市場的關鍵。更確切地說，只有掌握住群眾的本能才能控制市場，即必須了解群眾將在何時、以何種方式聚在某一種股票、貨幣或商品周圍，投資者才有成功的可能。
128、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。 愛因斯坦
129、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。 拿破崙
130、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。懷特海
131、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後。 高斯
133、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。 俄國歷史學家雷巴柯夫
134、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。 培根
137、下棋要找高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。 華羅庚
140、華羅庚說過：為中華掘起而讀書。這就是奮斗。他之所以成為偉大的數學家，完全是他奮斗的成果。他懷著為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那麼，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什麼呢？心動不如行動。快點奮斗人生吧！
141、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。 楊振寧
142、數學是人類的思考中最高的成就。 米斯拉
144、35.每年高考作文題目，戚佳寶都相當的關注，順便想想自己會怎麼寫，今年的題目出爐了：＜幾何人生＞，這個題目除了從數學角度和語文角度分析之外，我個人認為還可以從社會家庭倫理的角度入手，分析為：幾，何人生？
146、浮躁的人容易問：我到底該怎麼學；別問，學就對了。
149、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。 卡洛斯
150、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什麼，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
153、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
158、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。 培根
161、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。 拉格朗日
163、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。 納皮爾
164、數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。 華羅庚
166、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙 笛卡兒
171、數學就是做，不斷做，做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過，就行了。
172、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。 蘇步青
173、我們最終需要的人才是專長於一類的，當然我們也要有各科的基礎，不能從小學一年級就專攻什麼，為直達目的扔掉一切，這就彷彿准備要去公共浴室洗澡而出門就一絲不掛；但也不能穿了棉襖洗澡。我曾從《知音》雜志上看見一個處境與我一樣又相反的人，他兩次高考數學物理全部滿分，而英語語文不及格，最終他沒能去大學，打工去了。所以，現在教育的問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖在洗澡。
174、數學支配著宇宙。 畢達哥拉斯
175、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則、模式或定律。 波利亞
177、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，並用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助於某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。
178、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。 培根
179、並不是每個人都需要種植自己的糧食，也不是每個人都需要做自己穿的衣服，我們說著別人發明的語言，使用別人發明的數學我們一直在使用別人的成果。使用人類的已有經驗和知識來進行發明創造是一件很了不起的事情。
180、張賢：愛情不是數學不能加減，也不是物理也不能演算。燈不點不亮，話不說不明。我們現在來說清楚！
181、數學系黨員活動竟強制女生打掃男生寢室，其行為真是令人發指！
182、在數學的天地里，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。 畢達哥拉斯
184、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 舒爾
188、二分之一個證明等於0。 高斯
191、數學發明創造的動力不是推理，而是想像力的發揮。 德摩
192、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。 華羅庚
199、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 克萊因《西方文化中的數學》
202、所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。 穆爾
208、一個人如果做了出色的數學工作，並想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處於領導地位的權威就行了。 莫德爾
213、72. 1＋1＝3，是文學；1＋1＝2，是數學；1＋1＝0，是哲學。
214、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。 史密斯
216、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終於弄清楚之後，實際上，它只是一個更簡單的問題。 希爾伯特
220、一個人想過得有意義，一般有兩種做法，一是深挖洞，就是在一個領域里做到極致，比如陳景潤搞數學，袁隆平種水稻；二是廣積糧，就是讓生命盡可能經歷更多，比如徐霞客馬可波羅行走天下，生命也輝煌。生命並不只有一種活法，我們有時候可以換一份工作，換一座城市，換一種心情，也許就換了一種活法。 俞敏洪
222、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。 笛卡兒
223、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 培根
224、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
225、以前經常聽到昆蟲迷、植物迷、數學迷；現在只聽到電腦迷、網路迷、財迷。
227、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 華羅庚
228、鼓勵學生超過自己，又對學生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的一種值得重視的經驗。
232、數學知識來源於生活，又服務於生活。
233、一隻能數到十的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數學家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什麼了不起的企業。
234、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。 笛卡兒
235、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。 列寧
236、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
238、數學是符號加邏輯。 羅素
240、在軍事藝術中，數學上所謂的絕對值根本就沒有存在的基礎，在這里只有各種可能性、蓋然性、幸運和不幸運的活動，它們像織物的經緯一樣交織在戰爭中，使戰爭在人類各種活動中最近似賭博。 克勞塞維茨
244、歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。
245、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。 考特
248、純數學是魔術家真正的魔杖。 諾瓦列斯
249、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
254、寧可少些，但要好些。 高斯
256、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。 卡羅斯
257、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧斯卡
266、Caculus一看我就頭發麻。聽說馬克思當年寫資本論時累了就做兩道微積分休息休息。當年我就因此埋下了對馬克思的深仇大恨。但後來經證實是算術題不是微積分。原來是算術題啊，嘿嘿。我是中國大陸唯一考gre不答數學部分的人。當年我答到數學section的時候，第一題我花了7分鍾讀題，咦？沒讀懂。不做了。按下一題。沒想到機器提示我必須選一個答案。我當時汗就下來。我來考試是想得到自己的真實成績啊。它這蒙錯了還好，蒙對了怎麼辦啊！ETS怎麼也沒想到，還有這樣的奇男子，蒙對了會很傷心的。我一想，都不做了。於是把整個數學section全放掉。直接做下面的section。考了幾次GRE全沒答數學section。後來ETS給我寄成績時問我∶Bytheway，能問問你為什麼每次都不答數學部分呢？你有什麼目的么？嘿嘿，我不告訴你。我給ETS寫信∶如果你給我退數學部分的考試費我就告訴你。他們沒理我，於是我也就沒理他們。
268、沒有人生來就是天才，只有熟能生巧。你不會在接觸一項新運動時就進校隊，你也不會在第一次唱歌時一點不走音，因此你需要練習。這個道理同樣適用於學習。你也許要做好幾遍才能答對一道數學題，你也許要讀好幾遍才能讀懂一篇文章，你一定要打好幾遍草稿才能完成一篇可以上交的論文。
271、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。 牛頓
272、上帝是一位算術家。 雅克比
273、數學考試，三個老師監考。冒著生命危險，傳紙條給他：第三題會嗎？過了好一會，紙條上面寫著：我會！
277、感謝欣賞本文，更多名言警句請關註：學習數學的勵志名言 數學教師的座右銘。
278、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 培根

8. 關於數學的名言名句

1、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

2、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧

3、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素

4、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

5、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素

6、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

7、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比

8、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

9、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

10、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

11、數學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯

12、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

13、數學，科學的皇後；算術，數學的皇後。――高斯

9. 數學來源於生活名言

1、數學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦

2、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。 D希爾伯特

3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。 培根

4、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什麼，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。 （美）霍姆斯

5、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。 傅立葉

6、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到，人追求極端就會失去內心的平衡。

7、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 柯普寧

9、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 華羅庚

10、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 培根

11、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。 高斯——

12、數學的本質在於它的自由。 康扥爾

13、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。 羅素

14、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

15、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。 高斯

17、學國文的人出洋深造，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。 錢鍾書

18、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。 愛因斯坦

19、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 培根

20、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。 魯迅