1. 我要怎麼聽數學課
我的數學學得還可以，我認為學好數學只需要做到以下三點就可以了：
1.上課認真聽講，開始不要強求全部都聽懂，只要盡量聽就可以了，然後慢慢就會習慣去聽課了。
2.看書，這樣才能夠把公式融匯貫通。
3.多做題，把自己不會的題專門找一個本子記下來，並隨時復習。（這是最重要的）
最後，千萬不要放棄。
2. 什麼是可汗學院，慕課，翻轉課堂
可汗學院，慕課，翻轉課堂的定義分別介紹如下：
1.可汗學院：
可汗學院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創立的一家教育性非營利組織，主旨在於利用網路影片進行免費授課，現有關於數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等科目的內容，教學影片超過2000段，機構的使命是加快各年齡學生的學習速度。
2.慕課：
慕課，是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發展於過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網路資源綜合起來的新的課程開發模式。
「慕課」(MOOC)，顧名思義，「M」代表Massive(大規模)，與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOCs課程動輒上萬人，最多達16萬人；第二個字母「O」代表Open(開放)，以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與；第三個字母「O」代表Online(在線)，學習在網上完成，無需旅行，不受時空限制；第四個字母「C」代表Course，就是課程的意思。
3.翻轉課堂
翻轉課堂譯自「Flipped Classroom」或「Inverted Classroom」，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，課堂內的寶貴時間，學生能夠更專注於主動的基於項目的學習，共同研究解決本地化或全球化的挑戰以及其他現實世界面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。教師不再佔用課堂的時間來講授信息，這些信息需要學生在課後完成自主學習，他們可以看視頻講座、聽播客、閱讀功能增強的電子書，還能在網路上與別的同學討論，能在任何時候去查閱需要的材料。教師也能有更多的時間與每個人交流。在課後，學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式，教師則採用講授法和協作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，其目標是為了讓學生通過實踐獲得更真實的學習。翻轉課堂模式是大教育運動的一部分，它與混合式學習、探究性學習、其他教學方法和工具在含義上有所重疊，都是為了讓學習更加靈活、主動，讓學生的參與度更強。互聯網時代，學生通過互聯網學習豐富的在線課程，不必一定要到學校接受教師講授。互聯網尤其是移動互聯網催生「翻轉課堂式」教學模式。「翻轉課堂式」是對基於印刷術的傳統課堂教學結構與教學流程的徹底顛覆，由此將引發教師角色、課程模式、管理模式等一系列變革。
3. 什麼是可汗學院 微課 翻轉課堂
1、可汗學院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創立的一家教育性非營利組織，主旨在於利用網路影片進行免費授課，現有關於數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等科目的內容，教學影片超過2000段，機構的使命是加快各年齡學生的學習速度。
2、「微課」是指按照新課程標准及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。
3、翻轉課堂譯自「Flipped Classroom」或「Inverted Classroom」，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，課堂內的寶貴時間，學生能夠更專注於主動的基於項目的學習，共同研究解決本地化或全球化的挑戰以及其他現實世界面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。教師不再佔用課堂的時間來講授信息，這些信息需要學生在課後完成自主學習，他們可以看視頻講座、聽播客、閱讀功能增強的電子書，還能在網路上與別的同學討論，能在任何時候去查閱需要的材料。教師也能有更多的時間與每個人交流。在課後，學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式，教師則採用講授法和協作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，其目標是為了讓學生通過實踐獲得更真實的學習。翻轉課堂模式是大教育運動的一部分，它與混合式學習、探究性學習、其他教學方法和工具在含義上有所重疊，都是為了讓學習更加靈活、主動，讓學生的參與度更強。互聯網時代，學生通過互聯網學習豐富的在線課程，不必一定要到學校接受教師講授。互聯網尤其是移動互聯網催生「翻轉課堂式」教學模式。「翻轉課堂式」是對基於印刷術的傳統課堂教學結構與教學流程的徹底顛覆，由此將引發教師角色、課程模式、管理模式等一系列變革。
4. 可汗學院基礎數學公開課中文版怎麼找
到網易公開課里，搜索就行了
附搜索網址：https://c.open.163.com/search/search.htm?query=%E5%8F%AF%E6%B1%97%E5%AD%A6%E9%99%A2%E5%9F%BA%E7%A1%80%E6%95%B0%E5%AD%A6#/search/all
5. 網易公開課里的可汗學院的概率，統計學，這兩個課程好像每個課程裡面的每節課好像順序不對，這是為什麼
嗯，對。但可汗學院的概率和統計都相對簡單，看上面的統計基本不需要概率論基礎，基本是一些結論的運用，而概率論與數理統計是一個循序漸進的過程（一般都會涉及數學證明），一般的書統計的篇幅要更大一些。望採納，謝謝
6. 可汗學院兒童版 英文聽不懂
看網易公開課的可汗學院，裡面有翻譯的視頻。
這款APP專注於為小朋友提供英語啟蒙、數學、閱讀、邏輯等方面的課程，結合視頻動畫、書籍、互動式游戲等多種方式，構建起孩子們啟蒙學習的整個框架，非常適合低齡的孩子體驗。
KhanKids能夠在一個賬號上添加多個用戶，每個用戶都可以自由選擇年齡段。選好後，內容專家團隊會根據孩子的年齡建立一條專屬學習路徑，這條路上分布著多個關卡，每個關卡的學習時長大約都控制在5-10分鍾，根據專注力理論，這個時長恰好是孩子們能夠完全專注的時間。
7. 可汗數學和常規數學區別
可汗數學比較精通細節。
和國外相比，國內孩子的數學是學得又多又難。不過孩子在對數學基本概念的理解上還是感覺不到位；要深刻理解數學概念、培養數學思維，光光做題是不夠的。況且，害怕數學的小朋友也很多。家長給孩子做數學輔導，固然在做題方面沒啥問題，但真的要把最基本的數學概念講解得很清楚，發現也是一件難度很大的事兒。
可汗學院的算術與代數預備課程，是從零開始學習數學的起始點，是代數課程的先導課。對於那些想從最基礎開始學習數學，或者以後想要學習代數課程的幼兒園大班和小學生來說，這套課程比較適合。