小學四年級數學近似數怎麼做

⑴ 求近似數最大最小四年級技巧

求近似數，就是四捨五入法。

⑵ 四年級數的改寫和求近似數

比如近似數，501的近似數是為500

一、重視計算
數學的計算就像語文的字詞句，是較基礎的知識。計算好的話，在解題時能給我們提供很大的幫助，我們不用花費大量的時間計算，可以留下充足的時間攻破難題、檢查答案。
一、學會舉一反三
數學題其實就像萬花筒，其核心的東西是數學公式、原理，而題目都是這些公式變化組合而成。但不少學生都存在這樣一個問題，學過的內容只是變化一種形式呈現，解題時就容易卡殼。
我們在學習數學的時候，要學會找尋數學之間的聯系，不單單要局限於一個公式之中，而是要將所學的所有知識結合起來。我們可以把知識點整理成框架，讓自己對數學有大概體系，有利於我們對數學知識的學以致用和知識遷移。
三、查缺補漏
之前在卓越教育學習的時候，他們老師會讓我們整理錯題集，把自己做錯的題目整理起來，抓取重要的知識點了解，這樣方便我們把較薄弱的知識進行鞏固，復習時也有依據，而且通過對錯題的收集、整理、和反思，能有效提高我們的數學思維。

⑶ 小學四年級近似數

84380≈8萬64599≈6萬608320≈61萬75600≈8萬87890≈9萬120500≈12萬603000≈60萬2084980≈208萬199000≈20萬20604200≈2060萬1903200≈190萬276030≈28萬637200≈64萬273060≈27萬4054900≈405萬80501000≈8050萬80105000≈8011萬2604000≈260萬7855000≈786萬6046008≈605萬453970≈45萬27010≈3萬258900≈26萬436250≈44萬90088000≈9009萬27052000≈2705萬645890≈65萬9604080≈960萬597050≈60萬1026530≈103萬123456≈12萬7089200≈709萬1000600≈100萬30003000≈3000萬

⑷ 小學四年級數學題：四捨五入求出近似數問題

解：加拿大：997100 近似 （ 100 ）

印度：3288000 近似 （ 329 ）

緬甸：677000 近似 （ 68）

法國：357000 近似 （ 36）

希臘：132000 近似 （ 13）

⑸ 四年級小數的改寫與近似數

首先，我們來說一說為什麼要用近似數。

在我們的日常生活和學習中，有時，為了表達一個數的時候不需要太精確，這就要用到的近似數。

例如，小明的身高是0.984米，我們可以說他大約是1米高，這就用到了近似數。這里的0.984米是一個精確的數字，而1米則是一個近似數。

再如，A、B兩地的實際距離是36.142千米，我們也可以說，A、B兩地的距離是36千米。36.142千米就是一個精確的數字，而36千米則是一個近似數。

其次，我們再來說一說如何求一個數的近似數。