高三數學基礎差寫哪些作業

㈠ 數學基礎差高三如何復習

知道自己哪方面薄弱還是不錯的。函數薄弱那就把時間多多用在這部分的學習當中。

堅持每天做題

實踐出真知。光看題目光看書肯定不知道自己哪部分知識點出現了問題。所以還是要堅持大量習題的訓練。如今正值寒假，對於高考生來說，是一個比較關鍵的時期。給自己制定一個比較詳盡的做題計劃。學習計劃可以一天，一星期或者是一個月，做到今日事今日畢，因為一拖再拖，只會越積越多，到最後連學習的興趣都沒有，又何談提高數學成績呢？做題也不是把一把練習冊全部做完。是有針對性的進行習題演練。有不會的題目就要反復的去訓練。直到熟能生巧。解題的過程一定要清晰，一步一步慢慢來，不要走進套答案的誤區。做完之後，要進行自我總結和反思，看到底每次做題錯的地方在哪裡，下次該如何避免。哪怕今天就做一個題型，也要確保做的題目有效。每天安排出一個小時到兩個小時的時間用來做練習，不要特別長時間地去練，過長的時間學習效率會降低。貴在堅持，學數學最重要的還是堅持不懈的練習。

錯題本常翻閱

其實每次都提到大家都要整理錯題本，大家也都知道需要有這么一本專門整理錯題的本子。但是好像很多同學反饋效果並不是很好。原因是當時錯了，就記錄下來，事後很難再想起再次翻閱。這等於沒有效果。錯題本的意義在於避免下次再犯同樣的問題。建議如果有錯題，就把整道題的解題思路和答案記錄下來，標注哪個環節出了問題，避免再次犯錯。平時空閑時間多翻譯一下，考試之前更要重點翻閱，這樣才能起到錯題本應該有的效果。

下面從具體模塊分析下怎麼學習

立體幾何：

立體幾何解題過程中其實有很明顯的規律性。例如：求角先定平面角、三角形去解決，正餘弦定理、三角定義常用，若是餘弦值為負值，異面、線面取銳角。對距離可歸納為：距離多是垂線段，放到三角形中去計算，經常用正餘弦定理、勾股定理，若是垂線難做出，用等積等高來轉換。不斷總結，才能不斷提高。對於即將參加高考的同學來說，考試的每一分都是重要的，在「按步給分」的原則下，從平時的每一道題開始培養這種規范性的好處是很明顯的，而且很多情況下，本來很難答出來的題，一步步寫下來，思維也逐漸打開了。從往年高考答題情況看，不少考生對二面角的概念不清楚。要從二面角概念入手，要進行相關的訓練，適當訓練二面角的求法。 如果立體幾何題建立空間坐標系比較方便的話，我們用坐標系的方法求解，可以將二面角的計算轉化為有關向量的計算問題，這樣可以減小思維上、推理上的難度。

三角函數：

學習三角函數其實就是幾個公式，這是第一關把公式都幾記號這是必須懂得。記好公式以後就是要靈活運用了，要自己多變換之間的聯系，這樣多做等式變換就記得熟了。

同角的三角函數關系

同角的三角函數關系可以分為平方關系：sin2α+cos2α=1、tan2α+1=sec2α、cotα2+1=csc2α，倒數關系：tanαcotα=1，商的關系：tanα=sinα/cosα等等，對於同角的三角函數，直接用三角函數的定義證明比較容易，記憶也比較方便，相關角的三角函數的關系可以分為終邊相同的角、終邊關於x軸對稱的角、終邊關於直線y=x對稱的角、終邊關於y軸對稱的角、終邊關於原點對稱的角五種關系。

數列：

在復習時，要以等差、等比數列為載體，以通項公式、求和公式為主線，注重基礎，聯系實際.通過對試題的練習，提高其運算能力、思辨能力、解決實際問題的能力，才能以不變應萬變，在高考中立於不敗之地。

解析幾何：

解析幾何的特點是用代數方法研究幾何問題，代數運算不可避免。而運算量大、過程復雜往往成為解答解析幾何問題的最大困難。尤其是解答過程可能存在無效或重復的運算，因此需要優化解析幾何的運算。

㈡ 高三了，數學基礎差怎麼辦

您好。還有十個月的時間 開學以後養成上課認真記筆記的習慣使用不同顏色的筆記下來，下課的時候可以更快寫作業。也要及時圈出自己不會的知識點，下課問老師。不要不好意思，高考完就沒有機會了。多做題，周六周日就刷自己一周中沒有掌握的知識點。加油

㈢ 高中數學基礎很差怎麼補

以我個人的經驗，學習數學重點在於整理歸類。數學題尤其是大題，題型種類有限，針對你現在要上高三，我建議你在高三上學期要跟著老師的復習思路走，注意在平時老師所布置的題中總結各種題型，並把每一類題型整理在筆記本上，在高三下學期，你就需要研究近五年的高考卷，用上面類似的方法總結題型，你會發現你精心整理的筆記本將會成為你的法寶！

每次考試前你都可以只翻看筆記本進行復習，在高考前一個月再復習一遍筆記，高考前半個月再做大量習題練手，相信高考成績一定會讓你滿意！希望對你有所幫助！

總之要想學好數學，重點就是興趣，勤奮和善於歸納總結！每天給自己定個目標，每天安排要復習的內容，自己通過參考書慢慢補吧，關鍵是要堅持下去！

㈣ 數學基礎不太好，高三能實現逆襲嗎應該做些什麼

第一，建立能夠學好數學的信心。
有些學生因為在之前的數學學習中，沒有取得很好的成績，逐漸對數學學習失去了信心和學習興趣，甚至會出現抵觸和恐懼的心理。遇到類似的情況，首先需要改變對待數學學習的態度，建立起學習數學的信心，不要對自己的數學學習定性，要認識到沒有取得好的成績，並不是沒有學好數學的能力，而是沒有找到學習數學的方式和做題的技巧。
第二，制定高考數學的學習目標。
在高考數學的備考中，不同階段會有不同的學習特點，高三學生要及時了解自己數學學習的情況，通過記錄和分析，調整學習中出現的問題。比如在數學的備考中，對每一次的考試分數以及名次進行統計，可以更加直觀地看到數學成績的變化，及時對出現的問題進行反思，找到問題出現的原因。通過學習情況的積累，可以制定階段性的學習目標，讓備考更加有動力和方向感，並且通過目標的完成，增加備考的信心。同時還要認識到由於考試出題難度等原因。
第三，總結做題的方法和技巧。
高考數學備考中需要改變學習意識，在做題時不是以能夠解出題為目標，還要注意做題的效率，提高解題的速度。因為在考試中做題時間是有限的，如果花費太多時間在一些題上，則會影響其他題目的解答。

㈤ 高三數學基礎差怎麼補救

數學是令很多高中生頭疼的一個科目，尤其到了高三，如果數學基礎差就更不知道怎麼去補了，高三同學想努力，卻不知道高三一年努力是否來得及，其實大家只要找對了數學學習的方法，高三一年努力也來得及。下面，高三網小編為大家分享一篇《高三數學基礎差怎麼補 高三一年努力來得及嗎》，供大家參考。

1高三數學基礎差怎麼補：具體方法
第一層就是看書

它不是單純的看書，而應該是了解之後的深入思考，甚至高三你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。

這就需要學習中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習慣於在遇到新概念時，自己先分析、推導一下它的性質;

高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學習書本上的內容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點。

比如說，這樣做後就會比較清楚某個定理為什麼會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。

清楚了邏輯上的推理之後，還應回過頭來從總體上考慮一下這些結論，考慮一下它們所描述的事實與其它數學知識間的依賴關系。

這樣做也有助於從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領悟，最好是在一個部分的知識學完後，能花點時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點間的聯系。

這不是簡單的高三"復習"，而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記於心就可以了。

第二層就是能獨立運用書中知識去解決大部分題目

當高三理解記憶的差不多，就可以做本小節對應的練習題了。

基礎不好的同學一定要注重平時的作業，一般這些作業老師第二天都會認真評講的，千萬不要眼高手低對於作業不屑一顧。

時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講，

這個時候可能你其他題目也有問題但老師並沒有講，那你下課一定要找老師問，沒什麼不好意思，

高三一輪就是注重基礎的，基礎夯實不了，後面的復習會有很大的隱患，而且一般老師也會比較樂意為同學解答。

第三層也就是最高的一層

是用經典題目去反演書中的內容，高三這個時候，題就是課本，課本就是題，這也就是為什麼課本這么重要的原因。

2高三數學基礎差怎麼補：高三一年努力來得及嗎
第一，學會放棄。

我當時高考是150分，10道選擇，5道填空，6個大題。

要明白大多數人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好，難題可狂草，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經能拿到大概100分了，再加最後兩個選擇可能猜對1個吧，填空能蒙對一個吧，最後兩個大題動1.2個問吧，110+是妥妥的。

高三不要再做那些難題，偏題，怪題了，沒用。回歸教材，抓住基礎才是王道。

第二，擺正心態。

如果你不是追求清華北大上交復旦這樣的國內頂尖大學，或許現在的學校排名參照往年沒有達到那類學校的高度，那麼高三還是靜下心來鑽基礎吧，答主高考之前一直面對我只是普通一本的成績妄想考人大，大把時間做難題，結果高考卷子下來題目爆簡單，同考室還有提前半小時交卷的~~

一不小心做得對的題粗心做錯結果優勢科目的數學只有120多，就加上慘不忍睹的英語，來到了現在這個學校，數學單科還沒有我們班上那些我平時甩幾十分的人高，所以說高三還是回歸基礎吧!

第三，善於總結。

前面都總結了許多方法了，我也不再贅述。對於基礎題一定要「會一道題，會一類題」。

第四，合理安排。

高三各科還是都要學一學，不能偏科啊!答主就輸在了英語在高中幾乎完全不學，眼看著高二和我同在60分徘徊的同桌，在高三一年達到了120，而我還在60，這在數學簡單的那年簡直就是噩耗!!!最後別人上了某985,，說多了都是淚。。。所以說不要自己那科差就不學，前車之鑒。

以上就是高三網小編為大家分享的《高三數學基礎差怎麼補 高三一年努力來得及嗎》，希望這些高三數學經驗能對大家的數學復習有所幫助，並在高三一年當中努力提高數學分數。

㈥ 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績

綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。

2、做題之後加強反思

應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

3、錯題本怎麼用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

4、主動改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。

5、要學會由淺入深

當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。

㈦ 高三了，數學基礎差，想瘋狂提高怎麼做

只要肯下功夫，就不會太慘，強制自己按計劃做一遍數學課後習題，裝訂好，這是一個鑄造基礎的過程，然後看做過的所有習題，目標是弄懂弄熟

㈧ 我是高三學生，基礎很差，該怎麼復習能提高成績呢

一、加強小題練習，提高解題速度

小題指選擇題和填空題，在高考數學考卷占據一半以上的分數，可以說是高考數學考卷的「半壁江山」，所以，同學們備考期間必須高度重視，爭取在小題上拿滿分。建議同學們每天定時定量訓練小題，提高解題的准確性和速度。

二、回歸基礎，疏理知識

經過前面長時間的全面復習，在復習後期，對於基礎知識同學們可能有點模糊了，因此，同學們要回歸教材，重溫基礎知識，梳理知識脈絡，對於容易記混的公式、定理等知識要重點記憶。

三、掌握重點題型，熟悉解題思路

高考數學的考試題型具有代表性和典型性，雖然每年的考試題目都不一樣，但是考試類型都是萬變不離其宗的，都是圍繞這幾類題型換個考法而已。所以，同學們要熟悉掌握這些重點題型，哪一類題目還不熟的要加強練習，熟悉掌握各類考題的解題思路和技巧。

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㈨ 高三了數學一點基礎都沒有怎麼辦，求幫助。

數學這東西是考基礎的東西，一點點積累的，做題之前必須先領會知識點，你連概念還有定理都不知道，如何下手做題，知道這些還要多練習，向我們原來老師要我們每周做50個題，自己做，這樣下來也就是每天幾個題目，看起來並不難，難得是堅持，每周50個，一起來做的話，那你會叫苦不迭，每天按時按量做，自己不會的翻書看下知識點，這樣很有效果！你現在基礎不是很牢固的話，建議你先看知識點，認真看書上面的例題，然後做書後面的習題，這樣循序漸進，相信你會很快趕上的，祝成功