六年級數學全不會怎麼辦

❶ 六年級數學學不好，怎麼辦快考試了害怕不及格

其實我和你一樣數學不好，本來六年級還行，到了初一，學習下落很多，但後來找到了方法，多刷一些題，不管對錯，這樣學習就會上升很多

❷ 6年級語文不會拼音,數學一點也不會怎麼辦

就數學而言 1）做題 做題永遠事最重要的，練習事提高數學的必經之路。因為考試實際上就是做題的過程。 而且要保證數學做題時間上的優勢。如 文科：6節晚自習中3節數學2節英語（英語成績好的可以減少）1節文綜 理科：合理安排，條件事用最少的時間把理綜的任務完成。 2）用心。 單純的做題肯定事不行，要用心 這個用心不是說要你用心把題看懂，事說你在做題時應該知道要怎麼樣才能把這道題做出來，應該朝什麼方向努力。 比如說在做直線和圓的位置關系中就應該想辦法比較圓心到直線的距離和圓的半徑誰大。 3）不懂就要問。 有很多同學總是這樣，不懂的題，就算了，不了了之，下次遇見了還是不懂。 有同學說去問老師拉不下面子，不知道怎麼想的，就算事這樣你也可以問同學啊。向那些數學成績好的同學（最好是和你關系比較好的同學，如果事異性就更有吸引力了）請教。 對於理科，是題就要弄懂。 對於文科（或者理科中學習實在很差的），要求可以放低點，那些你看著答案都吃力的題就丟掉算了，因為高考中想全部拿到分事不可能的，你要做的就是盡量多拿分，把簡單題和中等題的分都拿到。 4）考場冷靜。 為什麼努力了數學分數就是提不上來？有很多同學就是在考場失利.把應該會做能夠做出來的題做錯了，等到試卷發下來大呼冤枉。 你要保證你做一個就對一個，難題做不出來也不要緊，但會做的題一定不能做錯。每做一個題就把得到的答案代入算一遍，這樣不會浪費你多少時間，比花在那些大題難題上的時間值得多了。 一般而言考試中小題目（選擇題和填空題）一分鍾以內還看不出應該朝什麼方向努力的話，就應該果斷的放棄這個題目，因為它多半事做不出來了，至少在這此考場中事做不出來了。 小題有75分，一般要保證拿到60分以上 對於大題應該值知道努力就有分，並不是要求你把它完完全全做出來，只要你在朝正確 的方向跑，閱卷老師就會給你一定的分數。 比如最後一個壓軸題，想要完全做出來肯定不可能，但至少第一問事可以做出來的，那就是4~6分。 而大題的前面兩個16題和17題事不難的，一般都可以完全做出來，這個時候就切記不要丟分了，一定要完全做對。 5）關於聽講。 在上數學課時，高一高二的應該認真聽講，高三就不必了。因為高三多半事在講題和基礎知識，對於基礎知識一般都已經具備了，當然你哪一部分沒弄懂還是要聽的。 而講題你就要先做，跑在老師前面。一般都是講的學生統一訂的復習資料上面的，你在他前面就做了，到他講的時候會做的題可以不聽，不會做的題重點去聽，有針對性的聽。不聽的這段時間空出來做題。但記得要聽老師的多種解法，或者和你不同的解法。 多多努力，試試按我說的去做，看看效果怎麼樣吧

❸ 孩子6年級數學不好，怎麼辦

我也是一名6年級學生，數學學不好主要因為題做得很少上課聽見不認真要聽好老師所講的重點要積極思考遇到不懂的就問舉一反三多做題把重點的題，內容和作錯的記錄在一個本上並寫上錯誤原因多查看=========完畢=======我就是這么做的

❹ 六年級數學跟不上怎麼辦

1.夯實基礎知識點。
以前在數學上有漏點的要趕快補上。數學後面的學習是以前面的學習為基礎的，前面學不好，後面也學不好。

六年級上冊數學教材包括下面這些內容：分數乘法，分數除法，比，百分數，位置與方向，圓，扇形統計圖，數學廣角，實踐與實踐主題活動等。

這其中，分數乘法和除法，比，圓，百分數是本冊教材的重點。也是學生出問題較多的內容，要特別的注意。

在數與代數方面，數學教材安排了分數乘法，分數除法，比，百分數四個單元。分數乘法和除法的學習，是在前面學習整數小數計算的基礎上進行學習的，如果孩子前面的沒有學好，學這一塊會更難。數學是一個鏈條性學習，前面的基礎要打好，有遺漏的要趕快補上，否則後面沒法學。而比的知識又是在學了除法分數等知識的基礎上學習的，同樣，前面的基礎不打好，這一塊也沒法學。而比的知識，又是後面再學習圓周率、百分數、比例等知識的基礎。

六年級上冊的教材在用數學解決問題方面，結合分數的乘法和除法，比，百分數，圓，統計等知識，用所學的知識解決生活中的簡單問題，從而培養學生發現問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力。如果孩子在基礎知識上有遺漏點，基礎知識都沒有學會，更談不上解決問題了。

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2.上課要注意聽講，掌握數學思想
數學考試不及格，有一點是肯定的，那就是上課沒有聽講。

學數學除了要掌握基本的知識點，還要了解基本的數學思想。這些基本的數學思想，老師在上課時會講到。所以上課聽講就顯得彌足珍貴。

例如，歸納法，類比法，演繹推理思想，轉化思想，數形結合思想，統計思想等。掌握了基本的數學思想，才能體會到運用數學思想方法來解決問題的有效性，優越性，感受到數學的魅力。

一般的孩子只要上課跟著老師聽講，完成課後的作業，取得良好的成績是沒有問題的，最起碼應該考80多分。

如果孩子不及格，那肯定是上課沒有聽講，連基本的該掌握的內容都沒有掌握。

家長可以平心靜氣的跟孩子聊一聊，看看他哪方面有問題。也可以及時的跟老師溝通溝通，看看哪一塊有漏洞，可以找老師給孩子補上，如果真的落下的比較多的話，家長是可以考慮給孩子報課外的小學數學補習班的。總之，在遇到這樣的問題的時候，一定要主動出擊，及時的進行解決。

如果是以前的基礎問題，不補上，數學課上孩子根本聽不懂，把他還怎麼聽呢。

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3.引導孩子掌握良好的學習習慣，才能學好數學。
數學學科，特別檢驗一個孩子學習習慣的好與否。

例如語文，今天我沒上，明天上完課後再補也可以，而數學則是一環套一環的。例如學小數加減混合運算，如果不會小數加法和減法，那學混合運算就跟聽天書一樣，更不會了。

所以，數學不能被落下，否則會越落越遠。

數學上有遺漏的知識點，一定要補上。

在上數學課之前，提前進行預習，上課的時候認真聽講，課後及時的進行復習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數學的根本。

認真地分析錯題，總結錯題經驗，也是提升數學成績的法寶。

一般做錯的題都分四種情況:一是本來會做，但是因為粗心做錯了;第二種是一時想不出怎麼做，而事後不需要別人講自己就會了;第三種是時間不夠用，如果給了充足的時間，也能做對;第四種是絕對做不出來，就是給多長時間也根本做不出來，就是不會做。

根據錯因不同，分別對待。

針對第一種情況，要培養孩子細心，嚴謹的思維習慣。

針對第二種情況，要多做多練，這是因為做題少。

針對第三種情況，需要限時寫作業，寫作業的時候不能過於懶散。

針對第四種情況，是知識點有遺漏，學習上有斷層，需要找老師給補習上。

總之，發現孩子數學不好，考試不及格了，趕快對症下葯。改變的越早，成績提升的越快。

❺ 我上數學課很認真聽,可就是不會啊,怎麼辦(我是六年級的小學生)

只要把工式記住然後多做一些題就好了。

❻ 六年級數學怎麼也學不會，記筆記什麼都不行，考試永遠考不好怎麼辦

可能是你還沒有掌握好學習方法，應該向老師求教，也可以找一對一的，有針對性的輔導

❼ 小學六年級數學差，這時候的家長該怎麼辦

首先，輔導孩子的時候，要有足夠的耐心。如果孩子的基礎本身就差，對於數學有一種畏懼的心情，這個時候家長一定要有足夠的耐心，心平氣和——之前在網上看到輔導孩子功課而住院的家長，真是辛苦了。

作為父母，可能你已經失敗了一多半了。就現在的快節奏看，恐怕逆轉的機會不大了，如果你孩子聽話，肯吃苦，還有點機會改變。否則那都是瞎說。不是孩子不聰明，不是你家長不用心，也不是老師不好，是沒有時間了，你沒有時間做孩子工作，做了也不聽，你沒有時間輔導，他因為他落下的知識點太多，舊的還未學會新的又壓上來了，你沒有時間去培養他的分析能力，因為在適合的時候他錯過了沒有形成五年級課本要求的能力，不會獨立思考，只會依賴。你被你孩子搞的蒙頭轉向，你放手怕更落後，你繼續怕以後粘上，這就是很多家長的現狀。希望看到低年級的家長引以為戒。數學要在三年級前培養。切記！