配對數學游戲有哪些

❶ 二年級學生可以玩什麼有趣的智力數字游戲

1、數字軌道在紙條上寫上數字，並在地板上貼成迷宮的形式。小朋友在數字軌道上「駕駛」，媽媽的命令里說到哪個數字，就開到哪。可以按順序數，也可只以只數單數、雙數，孩子在快樂的駕駛中就認識了更多的數字。

2、數字方塊迷宮用粉筆在地上畫出20個方格，每個方格里顛倒順序地寫出從1-20之間的一個數字。1為起點，20為終點，媽媽數到哪個數字，孩子就跳進哪個方格，數到20就到達了終點。

3、數字連線：在黑板上寫一些數字，孩子把數字從頭到尾按順序連起來，就變成一個個不同的圖案。媽媽可以設計些小朋友喜歡的形狀和圖案。

4、配對游戲准備材料：白紙、彩筆、數字或字母牌在白紙上畫幾個方塊，每個方塊里點上不同數量的點，小朋友將數字牌與點數一一對應，就算合格了。

❷ 幼兒園數學配配對活動教案反思

活動目標： 1、學習擰蓋子2、能給各種瓶子配上合適的蓋子3、鍛煉幼兒的動手操作能力活動准備： 1、帶有瓶蓋的塑料瓶子若干，每個寶寶3—4個塑料瓶2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若幹活動過程： 一、教師組織幼兒邊聽音樂《捏攏放開》邊做動作進入活動室做好，用談話引出課題。 二、1、引發幼兒興趣，探索嘗試 ①教師：「寶寶們，你們瞧老師這有什麼呀？」（出示裝有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一個），激發幼兒興趣。 ②教師帶領幼兒邊念兒歌邊空手練習擰瓶蓋、捏豆子等動作兒歌：手指握住小瓶嘴，轉轉轉轉轉下來，手拿瓶蓋放瓶口，轉轉轉轉轉上來。 大拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，輕輕放進瓶子里，瓶蓋轉轉轉轉緊。 老師：「老師發給每個寶寶一個瓶子，你們也把瓶蓋擰開，把玩具裝進去吧！」 ③教師發給每個寶寶一個帶蓋的塑料瓶，讓他用自己的方式試著擰開蓋子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一種裝進瓶子里，試一試。 ④寶寶自由練習，請個別幼兒演示給其他寶寶看，自己是怎樣裝進小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。 2、教師示範，寶寶練習。 ①教師說：「我選大一點的瓶子，慢慢地演示給寶寶看，如何把蓋子擰在瓶子上。請寶寶們看仔細。」 ②幼兒操作，教師巡迴指導。「像老師這樣擰，對了。把蓋子擰緊了，小玩具就不會掉出來了」教師適時指導：「往這邊擰不動了就再往那邊擰試試」 3、「找朋友游戲」配配對。 ①將大小不同的瓶蓋混放在一起，請寶寶給不同的瓶子尋找正確的蓋子擰上。「這一個蓋子太大了，這個蓋子剛剛好，寶寶你也來試一試。」 ② 讓幼兒把瓶子的蓋子擰開，按照瓶子上的圓點標志裝上不同的物品，把瓶蓋擰緊，搖一搖、晃一晃、滾一滾、扔一扔、聽一聽他們有什麼不一樣。 教師小結：今天寶寶們真能幹，幫瓶蓋找到它的好朋友了，它們可高興了，讓你的瓶寶寶隨著音樂一起來跳舞吧！ 【活動延伸】 在科學區內放上各種不同的瓶子和瓶蓋，准備許多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，讓寶寶繼續練習擰瓶蓋，配配對的游戲。

❸ 小班蒙氏數學《小動物做游戲配對》教案

、欣賞並理解兒歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。
2、區分物體的大小、顏色，嘗試根據大小和顏色進行配對。
活動准備：
1、幼兒用書《配一配》《熊大大和熊小小》。
2、若干有明顯區別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等。
活動過程：
一、學念兒歌《大床和小床》
1、教師：你的房間里有什麼？家裡有幾張床？你房間里的床和爸爸媽媽睡的床一樣嗎？哪個大？哪個小？
2、教師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學念兒歌。
3、教師出示有明顯區別的大、小物品或玩具，請幼兒辨別大小。
二、欣賞故事《熊大大和熊小小》
1、教師朗誦故事《熊大大和熊小小》，請幼兒看幼兒用書。
2、教師：熊大大和熊小小長的有什麼不一樣？他們喜歡做什麼？他們喜歡的帽子顏色有什麼不一樣？他們睡覺有什麼不一樣？
三、玩一玩
1、教師：我們來玩一個「配一配」的游戲：為小動物找合適的東西。
2、請幼兒翻看幼兒用書《配一配》，進行大小配對。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大貓吃大魚，小貓吃小魚。並進行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。 採納一下 謝謝

❹ 急求適合小學一年級的數學游戲

從1數到30，一次只能說1個或2個數（按次序)，兩方輪流說，誰先說到30誰贏。完成3次，讓孩紙們找找其中的規律（hou'shu後說者贏:別人說2我說1，別人說以我說2，30的因數為3，1+2=3，這么數必贏。適合於6~9歲會數數的孩紙。

❺ 有哪些數學游戲，請找出三四個再說出規則

一九四五年的一天，克力富蘭的孤兒院里出現了一個神秘的女嬰，沒有人知道她的父母是誰。她孤獨地長大，沒有任何人與她來往。

直到一九六三年的一天，她莫明其妙地愛上了一個流浪漢，情況才變得好起來。可是好景不長，不幸事件一個接一個的發生。首先，當她發現自己懷上了流浪漢的小孩時，流浪漢卻突然失蹤了。其次，她在醫院生小孩時，醫生發現她是雙性人，也就是說她同時具有男女性器官。為了挽救她的生命，醫院給她做了變性手術，她變成了他。最不幸的是，她剛剛生下的小女孩又被一個神秘的人給綁走了。這一連串的打擊使他從此一蹶不振，最後流落到街頭變成了一個無家可歸的流浪漢。

直到一九七八年的一天，他醉熏熏地走進了一個小酒吧，把他一身不幸的遭遇告訴了一個比他年長的酒吧伙計。酒吧伙計很同情他，主動提出幫他找到那個使『他』懷孕而又失蹤的流浪漢。唯一的條件是他必須參加伙計他們的『時間旅行特種部隊』。

他們一起進了『時間飛車』。飛車回到六三年時，伙計把流浪漢放了出去。流浪漢莫明其妙地愛上了一個孤兒院長大的姑娘，並使她懷了孕。伙計又乘『時間飛車』前行九個多月，到醫院搶走了剛剛出生的小女嬰，並用『時間飛車』把女嬰帶回到一九四五年，悄悄地把她放在克力富蘭的一個孤兒院里。然後再把稀里糊塗的流浪漢向前帶到了一九八五年，並且讓他加入了他們的『時間旅行特種部隊』。

流浪漢有了正式工作以後，生活走上了正軌。並逐漸地在特種部隊里混到了相當不錯的地位。有一次，為了完成一個特殊任務，上級派他飛回一九七零年，化裝成酒吧伙計去拉一個流浪漢加入他們的特種部隊，

❻ 適合孩子玩的數字數學游戲有哪些

1、'蝴蝶'找'花' 玩法：卡片上大花一朵，分別有2～7的數字；蝴蝶卡數十張，每隻"蝴蝶"上有試題或分解符號及一對數字。把卡片-字排列，幫"蝴蝶"逐一找到與它身上的式題數量相對應"花"，每人必須幫5隻以上的"蝴蝶"找到"花"。 2、母雞'"下'蛋' 玩法：卡片上母雞各一隻，分別標有3～7的數字；"雞蛋"數十個，每個上面標有分解符號及一對數字；把幾只"母雞"按順序排列，按總數與兩個部分數的關系逐一把"雞蛋"送回"母雞"身邊。 3、撒樹葉玩法 雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；1～6數字卡若干。按分解組合卡提供的數字取相應量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然後將其分成兩份，點數每份是多少，分別用數字表示（插在袋上），且每組數字分法不能相同。 4、小小統計員玩法 先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，並將其粘貼在統計表左邊的空白處，然後再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統計所用圖形片的數量，並在統計表中填寫；也可增加難度，在統計表左方塗上紅、黃、藍等顏色，然後統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，並用較清晰的語言表達自己的統計結果。 5、開火車玩法 提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習6以內的序數，正確運用"第幾"表示物體 順序。如：在火車票上寫上數字，幼兒要根據數字上的第幾號車廂找座位。 6、小劇院玩法 不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。 7、走飛行棋玩法 分組比賽，按猜拳的結果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組夥伴擲出的骰子上的點子數往前走幾步。如果剛好走到綠色數字幾的路牌，則繼續往前走幾步；走到紅色數字幾的路牌，則往後退幾步，看看哪隊先到達終點。 8、占"棋盤"玩法 兩人一組，每人拿一盤"棋子"（可用扣子、蓋子、小塑料物品等替代）和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，並按每次的點子數量在相應的空格子上擺上相應數量的"棋子"。先把棋盤占滿者為勝。

❼ 幼兒有什麼數學游戲好玩

希望可以幫助您哦！！！ 游戲1：認識錢幣 游戲方法： 先准備1角、5角、1元不同的硬幣。 教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。 並教他認識上面的數字。 告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。 游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。 游戲2：跳蚤市場 游戲方法： 爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。 然後准備一些零錢（也可以用假幣）給寶寶。 由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。 對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。 游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。 游戲3：一起去買東西 游戲方法： 爸媽帶著寶寶一起出門買東西。 可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。 接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。 可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。 游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。 游戲4：我要存錢 游戲方法： 當寶寶已經了解物品要有錢才能購買之後，爸媽可以開始教他存錢。 如果他想買某個玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。 借機教他把過年紅包存起來，或是當寶寶有一項好行為時，給予零用錢作鼓勵。 等存了足夠的錢時，再帶他去買想要的物品。 游戲目的：養成他存錢的習慣，不過也提醒爸媽如果是好行為（例如幫媽媽做家事、說話算話）而給予零用錢時，要注意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫忙做家事的反效果。 游戲5：彩頁比一比 游戲方法： 爸媽可以收集超市、葯房、電視購物等各種有標價錢的DM。 然後把裡面寶寶熟悉的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。 教寶寶認識物品與價錢的概念。 指出不同彩頁的相同糖果，讓寶寶看看價錢是不是不一樣。如果不同彩頁標示的價格不同，可以問寶寶應該選擇哪張彩頁的去買。 游戲目的：讓寶寶有機會從照片去聯想實品，並學會買東西，也能比較不同的地方相同的物品，可能會有不同的售價。 Part2 幫助建立時間觀念 時間對寶寶來說是蠻抽象的概念，比較不容易理解，因此，可利用一些想法或道具把時間找出來，讓寶寶漸漸認識時間的存在。所以，時間不單只局限在看時鍾，而是全面讓寶寶建立時間的概念。 游戲6：白天或晚上 游戲方法： 告訴寶寶天亮時有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。 告訴寶寶天黑時有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。 如果寶寶已經能理解白天和晚上，就可以進一步讓寶寶認識中午及下午或清晨的時間觀。 游戲目的：讓寶寶隨著天色的轉變而有白天及夜晚的分別，慢慢還可以增加不同時段的天氣變化觀察，例如太陽下山、太陽升起。 游戲7：一星期有七天 游戲方法： 爸媽可以准備一張畫好七個格子的紙張。 編上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。 從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，並提醒他今天星期一先貼第一張。 星期二貼第二張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時間累加的感覺。 到了假日就可以給予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。 游戲目的：時間變化也是數學觀念之一，通過一星期有七天的認識，能讓寶寶有時間前進的感覺，並可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。 游戲8：時間配對 游戲方法： 把每天及每周固定的行為或活動加以強調，例如白天上幼兒園時就告訴寶寶：「現在是早上8點你要去上學，我要去上班，下午五點爸爸會去接你。」 下午接寶寶時可以告訴他：「已經下午5點，要放學回家了。」久了之後寶寶就會有時間與行為的聯結。 也可以在每個假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：「星期六白天你就可以在家看錄像帶。」以後寶寶看見媽媽准備放卡通錄像帶，就會了解今天又到星期六了。 游戲目的：把生活中的固定活動轉變為時間的概念，隨著年齡增加，就會更清楚什麼時間會發生什麼事情。 游戲9：現在該做什麼 游戲方法： 先准備一個大時鍾或爸媽利用紙板自行製作一個能轉動的時鍾也可以。 然後在不同時間旁邊，貼上相關的圖片，例如早上8點旁貼上牙刷及毛巾（表示刷牙洗臉）、12點貼上食物(代表吃飯)、下午3點貼上玩具(代表游戲)……以此類推。 讓寶寶依照生活起居，查覺時間的進前。爸媽平常可以問他，中午12點我們應該做什麼事呢？或是寶寶想吃飯時，要他去看看時鍾走到食物的位置了嗎？ 游戲目的：讓寶寶更有時間觀念，也能了解自己一整天的作息，同時能促使他養成固定的生活習慣。 游戲10：看照片想一想 游戲方法： 爸媽先找出以前出遊的照片。 指出某些照片，讓寶寶自己回想當時的狀況、出遊內容。 再告訴寶寶這些都是以前發生的經驗，讓寶寶理解過去的意義。 再問寶寶現在他在做什麼，現在做的事情就是今天。 再問寶寶以後想去哪裡玩，還不能馬上做的，就是明天（未來）。 游戲目的：寶寶通常會把過去的經驗都稱為昨天（即使是一個月前），不過，通過回憶、思考，可以讓寶寶慢慢建立今天、昨天、明天的概念。 Part3 學習量的比較 「量」的概念往往是需要經過測量及估計而來，但是對寶寶而言，則是需要親身的體驗。大人們常用的「毫米」、「斤」等概念，對寶寶來說是無法理解，而且沒有意義的。因此以寶寶能理解的方式來建立「量」的概念，才能幫助寶寶學會測量及估計的意義。 游戲11：什麼東西比較重？ 游戲方法： 准備幾個不同的物品，如娃娃、汽車、球等等。但請注意避免大的東西就一定比較重，以免造成寶寶錯誤的認知。 然後請寶寶分別用手拿拿看這些東西。 接著問寶寶哪一個比較重。 還可請他由重到輕把物品排列出來。 游戲目的：通過真實的輕重感受，寶寶比較容易建立輕和重的認知概念。另外，有些東西看起來很大，如泡棉，但是實際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些情況一並提出來跟寶寶討論，幫助寶寶理清輕重大小的概念。 游戲12：高樓比一比 游戲方法： 爸媽和寶寶分別迭積木，並計時1分鍾。 再各自拿出自己迭好的積木比比看。 請寶寶說出是誰迭的積木比較高。 游戲目的：通過迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到「量」的變化。經過實際比較後，可以「眼見為憑」確認高矮的概念。 游戲13：創意手印畫 游戲方法： 游戲前請先准備好一張白紙及彩色筆。 爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。 請寶寶比比看誰的大。 如果寶寶有混淆或是不確定的情形時，也可以兩人手掌對手掌，實際去看兩人手掌的大小差異。 游戲目的：通過實際的觀察與比對，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。 游戲14：誰的手比較長？ 游戲方法： 請爸媽准備好兩條長線，最好是不同顏色的線，大人一種顏色，寶寶一種顏色。 以長線分別量寶寶和爸媽的手臂長度，並將測量結果剪下來。 利用剪下的線來比較誰的手臂較長。 然後再請寶寶拿著與自己手臂等長的線，比較家中的物品，如書或是桌子等，看看是自己的手長還是物品比較長。 游戲目的：利用實際的測量及觀察，可以幫助寶寶建立長短的概念，同時了解測量的意義。 游戲15：

❽ 在學前班的數學課堂上有什麼游戲可以玩

數字回家：如把和或差等於5的式子放在一個圈裡，把和或差等於6的式子放在一個圈裡，把和或差等於7的式子放在一個圈裡。