江南大學高等數學一和二有什麼區別

⑴ 高等數學一與高等數學二的區別

高等數學（一）是上冊，內容包括：數列極限，一元函數微積分，不定積分定積分和常微分方程。
高等數學（二）是下冊，內容包括：空間解析幾何，多元函數偏導數，多重積分，場論，級數。和高等數學（一）相比難度要大多了，不過高等數學（一）是基礎。

⑵ 考研高等數學一與二有什麼區別

1、對象不同：數學一主要對應理工科；數學二主要對應農學；

2、考試科目不同：

數學一包括：高等數學、線性代數、概率論與數理統計，考得比較全面，而且題目相對偏難。

數學二包括：高等數學、線性代數。

3、適用專業不同：

數學一是對數學要求較高的理工類專業的，適用專業：工學門類、管理學門類中管理科學與工程一級學科中所有的二級學科等專業。

數學二是對於數學要求要低一些的農、林、地、礦、油等等專業的，適用專業：工學門類的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等一級學科中所有的二級學科；工學門類的材料科學與工程、化學工程與技術、地質資源與地質工程、礦業工程、石油與天然氣工程、環境科學與工程等一級學科中對數學要求較低的二級學科等專業。

4、各自領域不同：

數學二不考概率，數學一的內容最多，也最難，難易程度是數學一、數學二的順序來的。

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考研解答技巧

考研數學解答題主要考查綜合運用知識的能力、邏輯推理能力、空間想像能力以及分析、解決實際問題的能力，包括計算題、證明題及應用題等，綜合性較強，但也有部分題目用初等解法就可作答。跨考教育數學教研室李老師表示，解答題解題思路靈活多樣，答案有時並不唯一，這就要求同學們不僅會做題，更要能摸清命題人的考查意圖，選擇最適合的方法進行解答。

結合教材和前一年的大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數學是一門邏輯性極強的演繹科學，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。對近幾年數學答卷的分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準確，基本解題方法掌握不好。

⑶ 高等數學一和高等數學二內容上有什麼區別

數一和數學二是考研的分類 理工類學碩一般都考數一 專碩考數二 文科一般數三
數一和數二的區別是
數一 所有范圍全考 題目難度也大 包括高等數學 概率論 線性代數
數二 范圍相對小 難度與一相當 包括高等數學 線性代數 沒有概率論 其中高數考的范圍也少

⑷ 高等數學（一）與高等數學（二）有什麼不同

高等數學（一）的內容與高等數學（二）的內容多少,不同,主要是積分和偏積分

⑸ 高等數學（一）與高等數學（二）有什麼區別呀

高等數學（一）和高等數學（二）有的只是難度上的區別的，內容上應該是沒有區別的，如果有區別的話也是老師自己製造出來的，呵呵。它們的內容是相同的，只不過在深度上和要求上有些許差別而已。

文科和理科的數學就有差別了，文科他們的主要課程當然和工科的課程不一樣了，所以他們的數學會更簡單一點，就是說他們學的是個思想方法，而不是運算應用。而理科的數學要求就很高了，不過對於認真學習的人都是很簡單的，還有就是注意一下總結。

⑹ 高數一與高數二區別

1、難易程度不同

因為高數一比高數二的內容更多，考試內容也更多，所以高數二較高數一簡單。

2、學習內容不同

《高數一》主要學數學分析，內容主要為微積分(含多元微分、重積分及常微分方程)和無窮級數等。）

《高數二》主要學概率統計、線性代數等內容。

3、知識的掌握程度要求不同

《高數》（一）要求掌握求反函數的導數，掌握求由參數方程所確定的函數的求導方法，會求簡單函數的n階導數，要掌握三角換元、正弦變換、正切變換和正割變換。

《高數》（二）只要求掌握正弦變換、正切變換等。

4、適用對象不同

理工類專業，如物理、化學、自動化等，考高等數學（一）

經管類專業，如政治、英語、工商管理等，考高等數學（二）

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專升本科目：

各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。

1、文史類：政治、英語、大學語文。

2、藝術類：政治、英語、藝術概論。

3、理工類：政治、英語、高等數學(一)。

4、經濟管理類：政治、英語、高等數學(二)。

5、法學類：政治、英語、民法。

6、教育學類：政治、英語、教育理論。

7、農學類：政治、英語、生態學基礎。

8、醫學類：政治、英語、醫學綜合。

9、體育類：政治、英語、教育理論。

10、中醫葯類：政治、英語、大學語文。

⑺ 數學一與數學二的區別

考試內容結構不同，分別如下：

數學一

1、高等數學 56%

2、線性代數 22%

3、概率論與數理統計22%

數學二

1、高等數學 78%

2、線性代數 22%

相同點

1、單項選擇題選題 8小題，每題4分，共32分

2、填空題 6小題，每題4分，共24分

3、解答題（包括證明題） 9小題，共94分

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要求

函數、極限、連續

1、理解函數的概念。

2、了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。

3、理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。

4、掌握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念。

5、理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系。

6、掌握極限的性質及四則運演算法則。

7、掌握極限存在的兩個准則，並會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。

9、理解函數連續性的概念(含左連續與右連續)，會判別函數間斷點的類型。

10、了解連續函數的性質和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，並會應用這些性質。

概率統計

1、了解樣本空間(基本事件空間)的概念。

2、掌握概率的加法公式、減法公式、乘法公式、全概率公式，以及貝葉斯(Bayes)公式。

3、理解事件獨立性的概念。

⑻ 數二和數一有什麼區別

1、線性代數：數學一、二均考察線性代數，所佔比例均為22%，而且是數一數二考試內容中差別最小的科目，很多年份，考研真題線代部分都是完全一樣的，唯一不同的是數一的大綱中多了向量空間部分的知識。

2、概率論與數理統計：數學二不考察，數學一考察。

3、高數：數學一、二均考察，而且所佔比重最大。數一的試卷中所佔比例為56%，數二所佔比例78%。數一考察的范圍是最廣的；數二不考察向量代數與空間解析幾何、三重積分、曲線積分、曲面積分以及無窮級數；側重有所不同理工類(數一數二)要考微積分的物理應用，而經濟類(數相應的內容則換成了經濟學應用，數一強調曲面積分。

數學一和數學二的考試范圍不一樣。數學一考查的內容有高等數學，線性代數以及概率與統計。數學二隻有高等數學和線性代數。

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一般來說數一最難
數一

數一在三個當中難度是最大的一個，首先是它考的內容比數二數三多一些，其次就是試題的難度和深度大一些。數一要考的內容有：

高等數學：函數、極限、連續、一元函數微積分學、向量代數與空間幾何、多元函數微積分學、級數、常微分方程。線代：行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特徵值和特徵向量、二次型概率論與數理統計：隨機事件和概率、隨機變數及其概率分布、多維隨機變數及其分布、隨機變數的數字特徵、大數定律和中心極限定理、樣本及抽樣分布、參數估計、假設檢驗。對於考數一的專業也是和數二、數三不同的。大部分考數一的都是學術型專業。力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、動力工程、電氣工程、控制科學與工程等等專業。

數二

數二相對於數一在內容上少了一個科目是概率，難度比數一稍低比數三稍高。數二要考的內容有：

高數：極限、導數與導數的應用、中值定理、不定積分、定積分、定積分的應用、多元函數微分學、二重積分、常微分方程。線代：行列式、矩陣、向量組的相關性與秩、線性方程組、特徵值和特徵向量考數二的一般都是專碩，當然也有一些專碩的是考數一的。紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、控制工程、集成電路、通信工程等等。

數學一和數學二的區別
數學一的線性代數是百分之二十二，高數是百分之五十六，概率統計為百分之二十二;而數學二的高數為百分之七十八，線性代數為百分之二十二，但是並不需要考概率統計，這些就是區別。

數一包括：高等數學、線性代數、概率論與數理統計。適用專業：工學門類、管理學門類中管理科學與工程一級學科中所有的二級學科、專業。數二包括：高等數學、線性代數。適用專業：工學門類的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等一級學科中所有的二級學科、專業。

⑼ 高等數學1和高等數學2有什麼區別（請分別附上兩本書的目錄，謝謝）

高等數學1主要是微積分的內容。2就是混合內容，有線性代數、概率論等！其實學1就夠了，2學不學對編程都應該沒什麼影響的了！！
我們學校計算機的是學1的,但是要找我說,學這東西沒用……如果不是必修，可以不學……
高等數學1是函數，微分，積分。2是矢量多元微分，重積分曲線面積分，級數，是承接關系，你要是編程組好都學
高等數學貌似某些學校的命題，聽說過高等數學一和高等數學二。
和統考科目的數學一二三四是不一樣的。

⑽ 高等數學1和高等數學2有什麼區別

主要是他們的內容不一樣，高等數學1的內容主要是微積分。而高等數學2的內容是概率論和數理統計。高數2需要以高數1為基礎，所以一般先學高數1。

另一名法國數學家拉格朗建立微分學中的幾個中值定理之一，彌補了羅爾定理中的不足條件，並建立拉格朗日乘法。

法國數學家洛必達在1696年建立洛必達法則，並發表了著作《闡明曲線的無窮小於分析》，它是微積分學方面最早的教科書，洛必達法則是對柯西中值定理結合未定式極限推出的一種求導方法，實現了簡便實用的數學原則。

歷史發展：

一般認為，16世紀以前發展起來的各個數學總的是屬於初等數學的范疇，17世紀以後建立起了更為深入的微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程等數學學科，因此稱為高等數學。

1691年，法國數學家米歇爾·羅爾提出羅爾定理，對代數學的發展起了重要作用，是微分學中的幾個中值定理之一，是導數應用的理論基礎。