數學八上如何判斷分式有意義無意義

⑴ 分式有無意義的條件

分式是兩個整式相除的商，根據除法的意義知，除式一定不能為零，而分式中，分母是含有字母的代數式，它的值是隨著式中字母的取值的不同而變化的，字母的值有可能使分母的值為零，所以分式中字母的取值必須使分母不為零，這樣分式才有意義，也就是說，分式有意義的條件是：分式的分母取值不為零；反之，分式無意義的條件是：分式的分母取值為零．
例如，2x/x-5有意義的條件是：x-5≠0即x≠5；反之，無意義的條件是：x-5=0即x=5。

⑵ 分數有意義的條件是什麼分式有意義的條件是什麼

分數有意義的條件是分母不能為0；分式有意義的條件是分母不能為0。
分數是一個整數a和一個正整數b的不等於整數的比。分數中的分子或分母經過約分後不能出現無理數，否則就不是分數。
一般地，如果A、B（B不等於零）表示兩個整式，且B中含有字母，那麼式子A
/
B
就叫做分式，其中A稱為分子，B稱為分母。分式是不同於整式的一類代數式，分式的值隨分式中字母取值的變化而變化。
判斷一個式子是否是分式，不要看式子是否是
A/B的形式，關鍵要滿足：分式的分母中必須含有字母，分子分母均為整式。無需考慮該分式是否有意義，即分母是否為零。
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分數的三種類型：真分數，假分數，帶分數。
真分數的值小於1。分子比分母小，比如：1/3
，4/34
，
3/89。
假分數的值大於1，或者等於1。分子比分母大或相等，比如3/5、
7/7
、
45/25。
帶分數的值大於1，後面的分數部分必須是真分數。比如1（7/9）、4（8/21）、23（22/23）。
參考資料來源：網路--分數
參考資料來源：網路--分式

⑶ 分式有意義和無意義的條件

（1）分式有意義條件：分母不為0；
（2）分式無意義條件：分母為0；
（3）分式值為0條件：分子為0且分母不為0；
（4）分式值為正(負)數條件：分子分母同號時，分式值為正；分子分母異號時，分式值為負 。

⑷ 分式有無意義,判斷的標準是什麼

看分母是否為零，若分母為零，則分式無意義

⑸ 初二數學，分式無意義，是什麼意思

無論分數還是分式，都有一個共同的限制：分母≠0，即分母≠0時分數或分式才有意義，而分母＝0時分數或分式無意義。

⑹ 分式有無意義的條件是什麼

分式有沒有意義？主要就是看分母是不是為零？換句話說，就是找到使得分母為零的那些自變數，然後把它剔除。除了這個以外還要注意像√x之類，被開方數大於等於零等。

⑺ 分式有意義的條件是____，分式無意義的條件是____，分式的值為零的條件是

分式有意義的條件是分母代數式的值不為0,分式無意義的條件是分母代數式的值為0,分式的值為零的條件是分母代數式的值不為0且分子的代數式的值為0.

⑻ 如何判定一個分式是否有意義

看分母是否為零，是則無意義，否則有意義。分母帶根號的，保證分母大於等於零則有意義。

⑼ 分式無意義滿足什麼條件

（1）分式有意義條件：分母不為0；（2）分式無意義條件：分母為0；（3）分式值為0條件：分子為0且分母不為0；（4）分式值為正(負)數條件：分子分母同號時，分式值為正；分子分母異號時，分式值為負。

⑽ 分式要滿足什麼條件才有意義

分母不為零。

一般地，如果A、B（B不等於零）表示兩個整式，且B中含有字母，那麼式子A / B 就叫做分式，其中A稱為分子，B稱為分母。分式是不同於整式的一類代數式，分式的值隨分式中字母取值的變化而變化。

歷史簡介：

最早的分數是整數倒數：代表二分之一的古代符號，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分數c。 1000 bc。大約4000年前，埃及人用分數略有不同的方法分開。他們使用最小公倍數與單位分數。他們的方法給出了與現代方法相同的答案。埃及人對於Akhmim木片和二代數學紙莎草的問題也有不同的表示法。

希臘人使用單位分數和（後）持續分數。希臘哲學家畢達哥拉斯（c。530 bc）的追隨者發現，兩個平方根不能表示為整數的一部分。 （通常這可能是錯誤的歸因於Metapontum的Hippasus，據說他已被處決以揭示這一事實）。在印度的150名印度人中，耆那教數學家寫了「Sthananga Sutra」，其中包含數字理論，算術學操作和操作。