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如何讀懂古代數學題

發布時間:2022-06-11 14:10:32

㈠ 真正讀懂古今數學思想需要學習數學哪些方面的知識

要想培養正確的數學價值觀或者具有握我現代數學發展的敏銳眼光,就必須了解數學的過去,研究它在歷史的長河中的發展過程,從而才有可能對現代數學做出正確、可靠的論斷。在17世紀以前在人們心中占據統治地位的是教堂,是神學,是宗教。

㈡ 中國古代數學題有哪些

中國古代數學題有

1、兩鼠穿牆

我國古代數學典籍《九章算術》第七章「盈不足」中有一道兩鼠穿牆問題:今有垣厚五尺,兩鼠對穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺。大鼠日自倍,小鼠日自半。問何日相逢,各穿幾何?

今意為:有厚牆5尺,兩只老鼠從牆的兩邊相對分別打洞穿牆。大老鼠第一天進一尺,以後每天加倍;小老鼠第一天也進一尺,以後每天減半。問幾天後兩鼠相遇,各穿幾尺?

2、雞兔同籠

雞兔同籠是中國古代的數學名題之一。大約在1500年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的:今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?

這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個籠子里,從上面數,有35個頭,從下面數,有94隻腳。問籠中各有多少只雞和兔?

3、李白打酒

李白街上走,提壺去打酒;遇店加一倍,見花喝一斗;三遇店和花,喝光壺中酒。試問酒壺中,原有多少酒?這是一道民間算題。

題意是:李白在街上走,提著酒壺邊喝邊打酒,每次遇到酒店將壺中酒加一倍,每次遇到花就喝去一斗(斗是古代容量單位,1斗=10升),這樣遇店見花各3次,把酒喝完。問壺中原來有酒多少?

4、今有物不知其數

「今有物不知其數,三三數之剩二,五五數之剩三,七七數之剩二。問物幾何?」題目的意思就是:有一些物品,不知道有多少個,只知道將它們三個三個地數,會剩下2個;五個五個地數,會剩下3個;七個七個地數,也會剩下2個。這些物品的數量至少是多少個?

5、及時梨果

元代數學家朱世傑於1303年編著的《四元玉鑒》中有這樣一道題目:九百九十九文錢,及時梨果買一千,一十一文梨九個,七枚果子四文錢。問:梨果多少價幾何?此題的題意是:用999文錢買得梨和果共1000個,梨11文買9個,果4文買7個。問買梨、果各幾個,各付多少錢?

㈢ 古代算題:「今有牛五、羊二,值金十兩;牛二、羊五,值金八兩.牛羊各值金幾何」請你讀懂題意,給予解答

設一頭牛值金x兩,一隻羊值金y兩.

㈣ 古代數學題

題目的意思是這樣,把繩折起來成原長1/3的長度放入井裡,比井的深度長了4尺,把繩折起來成原長1/4的長度放入井裡,比井的深度長了1尺,問繩子的長度和井的深度。
可以看成是1個二元一次方程組問題。
設井深為x,繩子長為y
按題目給的 關系列出方程組:
y/3-x=4
y/4-x=1
得:x=8 ,y=36
所以井深8尺,繩子長為36尺

如果用一元一次方程也很簡單。
式子原理:井的深度(一次測量)=井的深度(2次測量
所以設繩子長為X
x/3-4=x/4-1,
可以看出式子兩邊的值均為井的深度,這是個不變數
得到X=36,從而算出井的深度為8尺

㈤ 如何用三年級學生理解的方式講解[例1]中國古代的數學著作《孫子算經》中記載

用通俗的話來說,就是:先求被3除餘2,並能同時被5、7整除的數,這樣的數最小是35; 再求被5除餘3,並能同時被3、7整除的數,這樣的數最小是63; 然後求被7除餘2,並能同時被3、5整除的數,這樣的數最小是30.於是,由35+63+30=128,得到的128就是一個所要求得的數.但這個數並不是最小的.再用求得的「128」減去或者加上3、5、7的最小公倍數「105」的倍數,就得到許許多多這樣的數:{23,128,233,338,443,…} 從而可知,23、128、233、338、443、…都是這一道題目的解,而其中最小的解是23.答:這些物品的數目至少是23個.

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